2023幼兒園新學(xué)期班主任工作計劃范文（2篇）

第7頁共7頁2023幼?兒園新學(xué)期?班主任工作?計劃范文?一、班級情?況分析：?上學(xué)期我們?中二班共有?幼兒___?_名，到目?前為止咱們?班已經(jīng)又來?了____?名新寶寶了?，他們大多?數(shù)為獨生子?女，但經(jīng)過?了上一個學(xué)?期中班的培?養(yǎng)，幼兒們?都較去年有?了不同程度?的進步，但?也有部分幼?兒在家養(yǎng)成?了一些不良?習(xí)慣，具體?表現(xiàn)在：自?理能力差、?依賴性強、?不太會與小?伙伴交流等?。本學(xué)期我?和周老師將?會繼續(xù)合作?將中二班帶?好，并為他?們升入大班?打下堅實的?基礎(chǔ)。二?、工作任務(wù)?與具體措施?（一）教?育教學(xué)方面?1、促進?幼兒身體的?正常發(fā)育和?機體的協(xié)調(diào)?發(fā)展，增強?體質(zhì)，培養(yǎng)?良好的生活?習(xí)慣、衛(wèi)生?習(xí)慣和參加?體育活動的?興趣。2?、發(fā)展幼兒?智力，培養(yǎng)?正確運用感?官和運用語?言交往的基?本能力，增?進對環(huán)境的?認識，培養(yǎng)?有益的興趣?和求知__?__培養(yǎng)初?步的動手能?力。3、?萌發(fā)幼兒愛?家鄉(xiāng)、愛祖?國、愛集體?、愛勞動、?愛科學(xué)的情?感，培養(yǎng)誠?實、自信、?好問、友愛?、勇敢、愛?護公物、克?服困難、講?禮貌、守紀?律等良好的?品德行為和?習(xí)慣，以及?活潑開朗的?性格。4?、鼓勵幼兒?堅持自己能?做的事情自?己做，不依?賴別人，一?日生活的各?個環(huán)節(jié)都能?有規(guī)律、自?覺地進行活?動。措施?：首先，?根據(jù)中班幼?兒年齡特征?，運用直觀?教具、游戲?，結(jié)合多媒?體手段進行?教學(xué)。其?次，注重個?別差異，教?學(xué)中因地制?宜，因人施?教，對不同?能力的幼兒?提出不同要?求。再次?，繼續(xù)以預(yù)?成課程與生?成課程相結(jié)?合的方式進?行教學(xué)活動?，嘗試方案?教學(xué)，充分?挖掘利用自?然資源,豐?富幼兒知識?，充實幼兒?的感性經(jīng)驗?，從而提高?幼兒的積極?性，促進每?個幼兒的個?性發(fā)展。?最后，通過?日常生活及?教育活動引?導(dǎo)幼兒養(yǎng)成?良好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣，?每周有重點?在生活活動?中以故事、?情景表演、?談話及請幼?兒示范，集?體學(xué)習(xí)等方?法進行。?（二）家園?共育方面?1、把日常?生活教育與?家庭教育密?切聯(lián)系，讓?家長積極配?合引導(dǎo)幼兒?，使家長成?為日常生活?教育的參與?者。家園互?動，共同培?養(yǎng)幼兒良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣和行為?習(xí)慣。2?、請家長來?班級觀看或?參加活動，?使家長以直?觀方式了解?幼兒園的教?育內(nèi)容及教?育方法，直?接看到幼兒?在園的表現(xiàn)?，了解教師?工作情況，?增強與教師?的相互了解?，增進情感?聯(lián)系，也為?擴大幼兒的?社會接觸提?供了條件。?措施：?1、通過“?家園聯(lián)系欄?”，向家長?介紹一些保?教常識以及?班級工作安?排、教學(xué)活?動內(nèi)容等等?，鼓勵家長?多多提好的?建議，充分?發(fā)揮家園的?互動作用。?2、召開?班級家長會?，與家長交?流信息。?3、挖掘家?長中的教育?資源和社會?資源使家長?更深入的參?與到幼兒園?教育活動中?，使家長與?教師間、家?長與家長間?形成互相探?討、溝通、?學(xué)習(xí)的良好?家園互動氣?氛。并糾正?一些家長不?正確是教養(yǎng)?態(tài)度，家園?合作，共同?教育好孩子?。相信通過?我和周老師?的努力，咱?們中二班的?各項工作都?將會順利的?完成的。?2023幼?兒園新學(xué)期?班主任工作?計劃范文（?二）一、?現(xiàn)狀分析?本班有__?__名幼兒?，其中男孩?____名?，女孩__?__名。全?班幼兒較為?活潑開朗，?在上學(xué)期實?施的主題及?整合活動中?，孩子們的?個性品質(zhì)得?到了進一步?的提高，求?知欲旺盛，?各方面技能?在幼兒原有?的基礎(chǔ)上得?到了發(fā)展，?能積極參與?各種認知活?動，喜歡探?究。游戲?活動中，幼?兒對角色游?戲十分喜愛?，有自己的?想法，能創(chuàng)?造性的進行?游戲。并且?樂意與同伴?相互合作，?能充分發(fā)揮?自己的想象?力和創(chuàng)造力?。愿意和?同伴交談，?會用較清楚?連貫的語言?大膽地表達?自己的愿望?和請求，能?主動積極參?加各項學(xué)習(xí)?活動，多數(shù)?幼兒形成較?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣，有?初步的生活?自理能力，?能手眼較協(xié)?調(diào)操作材料?和工具，較?熟練使用運?動器械，并?能注意安全?。在家長?工作方面，?家長十分配?合幼兒園工?作。經(jīng)常提?出合理化的?建議。但是?由于幼兒的?能力發(fā)展不?平衡和家庭?環(huán)境不同，?還普遍存在?一些問題：?1、存在?個體差異，?有的幼兒較?安靜、膽小?、不愛說、?講，如__?__，__?__，__?__等。有?的幼兒非常?好動，不遵?守紀律，愛?打人___?_，___?_，___?_。有的幼?兒嬌氣、愛?哭、任性、?個性倔強，?如：___?_，___?_等。2?、幼兒常規(guī)?時好時壞，?良好的常規(guī)?尚未形成。?活動中完成?任務(wù)速度慢?，遇到困難?容易畏縮，?不能堅持到?底。耐心、?仔細的行為?習(xí)慣以及幼?兒的計數(shù)、?理解能力還?需要培養(yǎng)?3、個別幼?兒動作發(fā)展?不協(xié)調(diào)，有?部分的幼兒?對體育基本?動作還未能?完全掌握。?4、幼兒?傾聽習(xí)慣較?差，特別是?幼兒語言的?完整性、邏?輯性、連貫?性還需加強?。5、游?戲活動中還?有個別糾紛?現(xiàn)象，自行?解決的能力?有限。合作?的方式、方?法需要再培?養(yǎng)。6、?幼兒大膽創(chuàng)?造想象的能?力有待進一?步提高。?7、需充分?發(fā)揮家長的?主體性，提?高家長的家?教能力，建?立新型的家?園關(guān)系。?二、班級學(xué)?期目標（?一）幼兒方?面1、培?養(yǎng)幼兒活潑?、開朗的性?格及勇敢克?服困難的良?好品質(zhì)。?2、知道自?己的事情自?己做，并能?照顧比自己?能力弱的幼?兒。愿意接?受任務(wù)，努?力做好力所?能及的事情?。3、了?解各種不安?全因素，懂?得基本的安?全常識。?4、親近大?自然，有觀?察、了解自?然物、自然?現(xiàn)象變化與?發(fā)展的興趣?，有初步的?環(huán)保意識。?5、喜歡?參加游戲和?各種有意義?的活動并在?活動中獲得?快樂、自信?。6、喜?歡參加體育?活動，增強?體質(zhì)，提高?技能。7?、喜歡探索?周圍環(huán)境，?樂于發(fā)現(xiàn)，?能主動的參?加各項活動?。8、喜?歡動手制作?。在教師的?指導(dǎo)下，運?用多種材料?廢舊物品制?作簡單的玩?具膽想象。?13、能?按音樂節(jié)奏?和樂曲的風?格，協(xié)調(diào)而?有表情地進?行舞蹈游戲?，表演角色?的特點。?14、能比?較完整地、?連貫地講述?圖片的內(nèi)容?，說話態(tài)度?自然大方，?無突出語病?。（二）?教師方面?結(jié)合新《綱?要》認真學(xué)?習(xí)幼兒教育?理念。更新?舊的思想觀?念，努力提?高自己的專?業(yè)技能，抓?好科研項目?，大膽嘗試?，做研究型?的教師。努?力創(chuàng)設(shè)開放?式的環(huán)境。?拓展思路，?繼續(xù)加強主?題及整合課?程的實施。?從幼兒的角?度出發(fā)，經(jīng)?常的反思自?己的教育行?為和教育方?法，以求做?得更好。?（三）家長?方面1、?明確教育的?方向，了解?家長的思想?觀念。2?、更新家長?的思想觀念?，領(lǐng)悟素質(zhì)?教育的內(nèi)涵?。3、對?幼兒園的工?作予以支持?。了解幼兒?園的特色教?育。配合幼?兒園工作，?幫助幼兒正?確、健康的?發(fā)展。三?、具體措施?（一）幼?兒方面1?、幼兒主動?的參與目標?的制定。生?成自己喜歡?的主題，提?出他們所喜?歡的所需要?的。2、?幼兒自己創(chuàng)?設(shè)喜歡的活?動環(huán)境。通?過豐富的活?動材料大膽?想象。充分?發(fā)揮幼兒的?優(yōu)勢領(lǐng)域。?3、提供?給幼兒豐富?的生活經(jīng)驗?。讓他們在?實踐活動中?學(xué)習(xí)。在活?動中形成良?好的社會關(guān)?系。多動手?操作動手實?踐。4、?加強體育鍛?煉，保證幼?兒身心健康?的發(fā)展。?（二）教師?方面1、?結(jié)合新《綱?要》加強主?題及整合活?動的實施。?2、創(chuàng)設(shè)?開放式的環(huán)?境，寬松、?和諧、平等?的師生關(guān)系?，促進幼兒?健康的發(fā)展?。3、在?選擇和使用?材料上加以?開放，支持?和提高幼