2023小學(xué)班主任的班級工作計劃范本（2篇）

第6頁共6頁2023小?學(xué)班主任的?班級工作計?劃范本新?一學(xué)期的到?來，我們的?工作也將迎?接新的挑戰(zhàn)?。我們都知?道，一個學(xué)?校是由多個?班級組成的?，班級是學(xué)?校的重要成?員，它的一?言一行都將?影響著學(xué)校?。如何才能?將班級工作?開展得有聲?有色呢？那?就要看這個?班的指揮官?-班主任的?工作是怎樣?進行的。?有人說：一?個好班主任?就是一個好?班集體。如?果說每個孩?子都是一顆?小星星，我?愿用真誠，?熱情為他們?撐起一片摯?愛的晴空，?讓他們各自?閃爍出最燦?爛，最動人?的光輝!為?了讓班級充?滿活力與創(chuàng)?新，為了能?更好地塑造?孩子們的心?靈，讓他們?得到全面的?發(fā)展，也為?了使新學(xué)期?班級上能有?更新的氣息?，特制定班?主任計劃如?下：一、?常規(guī)教育方?面暑假剛?結(jié)束，對于?學(xué)校的日常?生活和學(xué)習(xí)?不能馬上適?應(yīng)，每一項?規(guī)章制度對?于他們來說?是極其約束?的。為了使?學(xué)生能夠及?早進入角色?，適應(yīng)學(xué)校?的生活，這?就要班主任?在日常生活?中能有序的?引導(dǎo)，并且?內(nèi)容要近一?點，小一點?，實一點，?時時處處向?學(xué)生進行有?針對性的常?規(guī)教育。因?此，我決定?從以下幾點?入手：1?,充分利用?班隊會及晨?會的時間學(xué)?習(xí)《一日常?規(guī)》，《小?學(xué)生守則》?和《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣。對?表現(xiàn)不夠好?的學(xué)生，及?時進行點撥?，指導(dǎo)，加?強教育。?2,合理利?用升旗儀式?，重大節(jié)日?，加強學(xué)生?的德育教育?。這學(xué)期利?用教師節(jié)，?國慶節(jié)，少?先隊建隊日?和元旦等重?大活動舉行?一些有意義?的主題班隊?會，使學(xué)生?懂得做人的?道理，培養(yǎng)?其愛國主義?情感。同時?，讓學(xué)生在?各種活動和?勞動中學(xué)會?合作，學(xué)會?生活。3?,充分發(fā)揮?各項活動中?的教育陣地?的作用，增?強學(xué)生的榮?譽感，使學(xué)?生心中有他?人，有集體?。二、班?級紀(jì)律方面?一個班級?，要想有良?好的班風(fēng)，?必須要有良?好的紀(jì)律才?行。因而，?我從以下幾?點入手：?1,課堂紀(jì)?律首先師?生共同制定?班規(guī)班紀(jì)，?并制定相應(yīng)?的獎懲辦法?。這樣學(xué)生?既感到有趣?，又有動力?，而且可以?在不知不覺?中遵守紀(jì)律?。由于是孩?子們自己制?定的，這樣?變被動的各?種要求為主?動的行為，?有助于學(xué)生?將文字內(nèi)化?為行為。我?們班的宗旨?是“說到就?要做到?！?2,課間?紀(jì)律課間?是學(xué)生輕松?休息的時間?，良好的課?間紀(jì)律將會?給整個校園?帶來活躍而?輕松的氣氛?。然而，豐?富多彩的課?間活動，就?是解決課間?紀(jì)律亂的法?寶。三、?衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生很?重要。俗話?說，病從口?入。收拾好?衛(wèi)生，既能?使身體健康?，又能養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣，還能?創(chuàng)設(shè)一個良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境。1,?個人衛(wèi)生：?要求衣著整?潔，做好“?三勤”,桌?椅勤清，物?品勤擺，兩?操勤做。?2,班級衛(wèi)?生：每天早?，中，晚分?派值日生清?掃，設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗，?進行檢查與?監(jiān)督。對于?主動，及時?打掃衛(wèi)生的?同學(xué)或小組?，進行獎勵?。四、班?干部的培養(yǎng)?方面班級?管理光靠班?主任一人來?管理是不夠?的，而班干?部卻是班級?管理的小助?手。這學(xué)期?我將采取班?干部輪流制?（包括班長?和組長），?使班級管理?再上新臺階?，讓每個孩?子的潛能都?得到充分的?挖掘，培養(yǎng)?有個性的人?，使孩子們?學(xué)會學(xué)習(xí)，?學(xué)會生活，?學(xué)會合作和?學(xué)會管理。?還給孩子?們一個金色?的童年。這?學(xué)期，我將?會蹲下身子?和學(xué)生說話?，用心去交?流，用欣賞?的眼光尋找?孩子身上的?每一處閃光?點。我相信?，只要關(guān)愛?孩子，尊重?孩子，寬容?孩子，我們?就能找到開?啟學(xué)生心靈?的鑰匙。上?述措施只是?我對班級本?學(xué)期的初步?打算，在今?后的工作中?，我將不斷?地加以改進?。202?3小學(xué)班主?任的班級工?作計劃范本?（二）一?、學(xué)生基本?情況：本?班共有學(xué)生?32，男生?____人?，女生__?__人。多?數(shù)的學(xué)生都?比較聽話，?只是少數(shù)學(xué)?生部聽老師?講，針對這?一情況我必?須采取一些?措施，才能?順利進行教?育教學(xué)工作?。二、規(guī)?范常規(guī)組?織學(xué)生認(rèn)真?參加每周一?的升國旗儀?式，借機對?學(xué)生進行形?象具體的愛?國主義教育?，通過這種?形式可以激?發(fā)學(xué)生熱愛?____、?熱愛社會主?義祖國，進?一步把自己?的學(xué)習(xí)、生?活與祖國的?前途、命運?聯(lián)系起來。?組織和指?導(dǎo)學(xué)生的課?間操，是保?證小學(xué)生經(jīng)?常鍛煉身體?的重要措施?。做課間操?時班主任堅?持跟班指導(dǎo)?，要求學(xué)生?做到精神飽?滿，姿勢正?確，動作符?合節(jié)奏，做?操完畢聽口?令整理好隊?伍，依次返?回課室。?三、培養(yǎng)習(xí)?慣良好習(xí)?慣的養(yǎng)成，?是學(xué)生做人?、做事的基?本底線，班?級的值日制?度是培養(yǎng)小?學(xué)生良好道?德品質(zhì)和自?治自理能力?的重要途徑?。通過班級?的值日工作?，對他們進?行關(guān)心他人?，關(guān)心集體?，熱愛勞動?，培養(yǎng)勞動?習(xí)慣等方面?的教育。?四、組織好?放學(xué)放學(xué)?站路隊是必?不可少的，?在返家的途?中會相互追?逐，嬉戲，?疏忽了交通?規(guī)則。為了?防止意外事?故的發(fā)生，?必須重視抓?好放學(xué)這一?環(huán)節(jié)的教育?。打了放學(xué)?鈴后，最后?一節(jié)課的任?課老師監(jiān)督?學(xué)生排好隊?列，然后由?班干部帶隊?出校。下樓?梯時要保持?安靜并靠右?走。五、?學(xué)生作業(yè)的?檢查檢查?作業(yè)是養(yǎng)成?學(xué)生良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的一?條有效渠道?，通過平時?的觀察與檢?查學(xué)生的書?面作業(yè)，了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)態(tài)度和進?度，學(xué)生出?現(xiàn)較大的進?步要及時鼓?勵與表揚，?當(dāng)學(xué)生的成?績出現(xiàn)較大?的退步時，?要及時調(diào)查?原因，扭轉(zhuǎn)?局勢，以免?形成惡性循?環(huán)。六、?組織和培養(yǎng)?班集體班?集體是否有?凝聚力，直?接影響著班?級工作的正?常進行，和?班級良好風(fēng)?氣的養(yǎng)成，?但是班級集?體又不是自?然而然形成?的，需要班?主任進行長?期工作，進?行組織和培?養(yǎng)。（1?）確立目標(biāo)?、培養(yǎng)班風(fēng)?目標(biāo)是班?集體形成和?發(fā)展的動力?，只有確立?了目標(biāo)，學(xué)?生才有奮斗?的方向。班?主任在了解?和研究學(xué)生?的基礎(chǔ)上，?向全班學(xué)生?提出明確的?奮斗目標(biāo)，?并制定出有?效措施，鼓?勵全班學(xué)生?努力去實現(xiàn)?目標(biāo)。一個?目標(biāo)的實現(xiàn)?，就可以使?班集體得到?發(fā)展。學(xué)生?在發(fā)展的同?時，也有了?上進心和自?信心，然后?可以再確立?下一個目標(biāo)?，這樣學(xué)生?做起來就不?那么費勁了?。為此，班?主任必須注?重培養(yǎng)良好?的班風(fēng)，使?班集體能在?一個好的氛?圍中茁壯成?長。（2?）選拔、培?養(yǎng)和使用班?干部。班?干部是班主?任的好幫手?。正確選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部，?是班主任搞?好班級的前?提。因此，?如何選擇班?干部成了重?中之重，班?干部的選擇?首先得發(fā)揚?民主，由學(xué)?生自己選擇?，他們選擇?的一定是他?們信得過的?，我先讓學(xué)?生民主競選?班干部，在?學(xué)生任職期?間，不斷指?出他們的不?足，給予及?時培養(yǎng)和教?育，教育學(xué)?生要有民主?觀念。與此?同時我會注?意選拔培養(yǎng)?班級的積極?分子，物色?更有能力的?班干部，組?成班委會，?并實行班干?部定期輪換?，讓學(xué)生逐?步學(xué)習(xí)自己?管理自己，?也讓更多的?學(xué)生有鍛煉?的機會，同?時也培養(yǎng)了?學(xué)生既能當(dāng)?領(lǐng)導(dǎo)，又能?被領(lǐng)導(dǎo)的適?應(yīng)能力。?八、家訪及?家長會的召?開家訪是?教育教學(xué)工?作的前奏，?是了解學(xué)生?信息與家長?溝通的一種?有