二年級(jí)下冊(cè)成功訓(xùn)練教案-全冊(cè) 長(zhǎng)春版2

二年級(jí)下冊(cè)成功訓(xùn)練教案-全冊(cè)（長(zhǎng)春版2）教材簡(jiǎn)介《成功訓(xùn)練》是適用于小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教材，長(zhǎng)春版2。本套教材突出“啟迪思維，培養(yǎng)創(chuàng)新、實(shí)踐能力”理念，將知識(shí)滲透于生活實(shí)踐中，使學(xué)生通過(guò)探究、發(fā)現(xiàn)、思考、實(shí)踐，長(zhǎng)期積累并逐步形成良好的健康、優(yōu)美的語(yǔ)文應(yīng)試和語(yǔ)文實(shí)踐能力。教學(xué)目標(biāo)具備在生活和學(xué)習(xí)中傾聽(tīng)、說(shuō)話、讀寫(xiě)的基本能力。熱愛(ài)使用語(yǔ)言，在交往中表達(dá)自己的意愿、觀點(diǎn)和情感。體驗(yàn)語(yǔ)言藝術(shù)的美，認(rèn)識(shí)文化多樣性，愉悅地參與語(yǔ)言活動(dòng)。提高閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、感知、想象、分析、理解、評(píng)價(jià)能力。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、探究問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、創(chuàng)新的能力。通過(guò)對(duì)本教材的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，進(jìn)一步加深學(xué)生的國(guó)家、社會(huì)、語(yǔ)言文化素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和語(yǔ)文閱讀能力。創(chuàng)設(shè)多元化的情境，幫助學(xué)生理解概念，積累詞匯。改變教學(xué)風(fēng)格和方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考能力。教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探究問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)策略1.探究式教學(xué)通過(guò)探究式教學(xué)，幫助學(xué)生主動(dòng)探究問(wèn)題，積極參與課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。2.游戲式教學(xué)通過(guò)游戲教學(xué)，可以放松學(xué)生的壓力，激發(fā)他們的興趣和動(dòng)力。3.合作學(xué)習(xí)幫助學(xué)生形成多個(gè)人協(xié)作的好習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)互相幫忙，感受團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。4.素材式閱讀通過(guò)具體的案例，幫助學(xué)生更好的理解抽象的概念和語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)環(huán)節(jié)1.熱身通過(guò)短時(shí)間的啟發(fā)性教學(xué)，讓學(xué)生的注意力逐漸集中，搞活氣氛。2.新知探究采用探究式教學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生逐漸發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探究問(wèn)題。3.游戲式教學(xué)通過(guò)游戲教學(xué)，讓學(xué)生知識(shí)點(diǎn)比較抽象的情況下，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。4.合作學(xué)習(xí)安排一定的合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，可以促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，增進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。5.自主實(shí)踐安排自主實(shí)踐環(huán)節(jié)，能夠讓學(xué)生理解到學(xué)習(xí)成果的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6.復(fù)習(xí)總結(jié)總結(jié)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生回憶、鞏固、練習(xí)，幫助學(xué)生形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。課程安排第一單元語(yǔ)文初步掌握基本的漢字寫(xiě)法和基本的漢語(yǔ)發(fā)音。學(xué)習(xí)基本的讀、寫(xiě)、說(shuō)、聽(tīng)技能技巧和方法。第二單元細(xì)細(xì)品味詩(shī)歌學(xué)習(xí)詩(shī)歌的基本特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)培養(yǎng)閱讀、理解、感悟、賞識(shí)和創(chuàng)作詩(shī)歌的能力。第三單元尋寶之旅通過(guò)閱讀、分析文本，認(rèn)識(shí)和接觸各種文體。增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀策略。第四單元讀圖識(shí)字，讀字識(shí)圖掌握一定的圖片閱讀技巧。通過(guò)圖文結(jié)合，提高學(xué)生的閱讀理解能力。第五單元朗讀音樂(lè)通過(guò)朗讀音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言語(yǔ)感和音樂(lè)感。增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀能力。第六單元故事的力量學(xué)習(xí)故事的基本結(jié)構(gòu)和點(diǎn)睛之筆。鍛煉學(xué)生的想象、表達(dá)能力和語(yǔ)文應(yīng)試能力。第七單元人物筆記學(xué)習(xí)人物的基本特點(diǎn)和性格。鍛煉學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作能力。第八單元古俗文化學(xué)習(xí)古俗文化的背景和基本常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知能力和感悟能力。教學(xué)評(píng)估通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)估，如平時(shí)觀察、作業(yè)評(píng)分和期末成績(jī)等。草稿紙或白紙的評(píng)測(cè)方式可以提高學(xué)生的編寫(xiě)和發(fā)揮能力，讓學(xué)生獲得更為準(zhǔn)確的測(cè)評(píng)結(jié)果?？偨Y(jié)在學(xué)習(xí)教育的過(guò)程中，特別是在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)該不斷提高自身素養(yǎng)，積極探索新的教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。教師的教學(xué)方法和教