部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第四單元各課與語文園地四知識(shí)點(diǎn)解析

二年級(jí)語文上冊(cè)第四單元各課與語文園地四學(xué)問點(diǎn)解析二年級(jí)語文上冊(cè)第四單元各課與語文園地四學(xué)問點(diǎn)解析8.古詩二首作者簡介：(688～742)，是盛唐時(shí)期的著名詩人。性格豪放不羈，常擊劍悲歌，其詩多被當(dāng)時(shí)樂工制曲唱歌。名動(dòng)一時(shí)，他常與高適、王昌齡等相唱和，以擅長描寫邊塞風(fēng)光著稱。李白：〔701762)仙”之稱，是宏大的浪漫主義詩人。存世詩文千余篇。古詩大意：登上鸛雀樓舉目遠(yuǎn)望，觀察太陽靠著群山落下去了，黃河的水正滾滾流向大海。想要看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，就要再登上一層樓。在陽光的照耀下，廬山的香爐峰升起紫色的云霧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一條白練似的瀑布從青翠的山壁間跌落下來，似乎掛在山前。高崖上飛騰直落的瀑布似乎有三千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到了人間。內(nèi)容問答：詩人登上去以后看到了什么？詩人登上鸛雀樓看到了白日、山、黃河等景象。上去以后看到太陽在山的終點(diǎn)、黃河向海的方向流去。作者在樓上想到了什么？想到要想看得更遠(yuǎn)，只有站得更高些，“更上一層樓”?！锻麖]山瀑布》承受了什么方法來描寫景物？承受了夸大、比方的修辭手法以及聯(lián)想、想象的方法來寫瀑布的磅礴氣概。課文主題：《登鸛雀樓》這是一首五言絕句，寫了詩人登上鸛雀樓的所見所思，道出了只有站得高才能看得遠(yuǎn)的人生哲理，表現(xiàn)出詩人樂觀向上的進(jìn)取精神。《望廬山瀑布》運(yùn)用比方、夸大的修辭方法描寫了廬山瀑布的雄偉壯麗，抒發(fā)了詩人對(duì)大自然的寵愛之情。讀寫組詞：城樓、下樓、鐘樓〕yī〔依靠、依靠、依著〕終點(diǎn)、盡情、盡力〕huáng〔黃金、黃葉、黃色〕上層、雙層、一層樓〕zhào〔照明、照耀、照相〕lú〔火爐、香爐、爐子〕煙霧、煙火、香煙〕懸掛、掛著、掛圖〕chuān〔冰川、山川、一馬平川〕識(shí)字組詞：欲yù〔欲望、食欲、 貪欲〕qióng〔貧困、窮人、窮盡〕pù〔瀑布、飛瀑、雨瀑〕bù〔白布、棉布、布料〕遙看、遙遠(yuǎn)、眺望〕多音字：gèng〔更好〕gēng〔更正〕〔落后〕là〔丟三落四〕近義詞：依——靠望——看：白——黑 人——出 窮——富 前——后 直——彎黃山奇石讀寫組詞：nán〔南方、南邊、走南闖北〕bù〔部隊(duì)、局部、南部〕一些、有些、這些〕jù〔巨石、巨大、困難〕位置、地位、座位〕每人、每回、每當(dāng)〕shēng〔上升、升起、升旗〕shǎn〔閃光、閃電、電閃雷鳴〕gǒu〔獵狗、天狗、看門狗〕wén〔聞、著名、聞一聞〕míng〔名字、名氣、名聲〕jǐng〔景區(qū)、風(fēng)光、風(fēng)景〕qū〔地區(qū)、山區(qū)、風(fēng)景區(qū)〕shěng〔節(jié)約、省份、省內(nèi)〕xiù〔秀麗、秀美、俊秀〕yóu〔尤其、尤甚、尤為〕qí〔其中、其實(shí)、其它〕天仙、仙人、神仙〕zhù〔著名、著作、顯著〕xíng〔外形、形態(tài)、奇形怪狀〕zhuàng〔狀態(tài)、狀物、狀況〕多音字：當(dāng)作〕dàng〔上當(dāng)〕dōu〔都是〕dū〔天都峰〕tán〔彈跳〕dàn〔子彈〕近義詞：秀麗——秀美 奇特——奇異尤其——特別著名——知名中外著名——遠(yuǎn)近著名：陡峭——平坦 好玩——乏味升起——降落中外著名——不為人知理解詞語：中外著名：在中國和外國都很知名。奇特：格外奇異。尤其：表示更進(jìn)一步。陡峭：山勢(shì)等坡度大，似乎直上直下。翻滾：上下滾動(dòng)，翻騰。奇形怪狀：不同尋常的，驚奇怪異的外形。句子解析：它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海?！氨А?、“蹲”、“望”、“一動(dòng)不動(dòng)”等動(dòng)詞，把這塊外形像猴子的奇石寫得活敏捷現(xiàn)，突出了“猴子觀海”的好玩。指向前方。把“巨石”比方成“一位仙人”在指路，將奇石的特點(diǎn)描繪得惟妙惟肖，突出石頭的好玩?！罢尽薄吧臁薄爸浮钡葎?dòng)詞，寫出了“仙人”的動(dòng)作，使得“仙人”的形象更加生動(dòng)、形象。閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。這一句是作者的想象“伸著脖子”從外形上寫出了巨石上部的修長之美，“不住地啼叫”從聲音的角度來寫石頭的特點(diǎn)。這句話把“金雞叫天都”寫得栩栩如生。問題歸納：讀課文，想一想課文寫到了哪幾種奇石？課文寫到了“仙桃石”“猴子觀?！薄跋扇酥嘎贰薄敖痣u叫天都”“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”這幾種奇石。默讀2—5自然段，并用“——”畫出描寫奇石形態(tài)的句子，想一想石頭的外形。①它似乎從天上飛下來的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。②它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。③那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。④每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。讀第六自然段，想一想和第2、3、4、5自然段寫石頭有什么不同？2-5自然段詳寫，第6的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出。嗎？外形多樣，惟妙惟肖，奇特好玩，所以作者把黃山的石頭稱為“奇石”。課文主題：本課生動(dòng)地介紹了著名中外的黃山風(fēng)景區(qū)好玩的奇石、怪石，表現(xiàn)了黃山風(fēng)景區(qū)自然景觀的秀麗壯麗，表達(dá)了作者對(duì)祖國山河的寵愛和贊美之情。日月潭讀寫組詞：名míng〔知名、姓名、著名〕勝shèng〔勝地、取勝、成功〕jì〔古跡、事跡、腳印〕央求、中心、央告〕lì〔秀麗、秀麗、麗人〕huá〔中華、華美、華夏〕開放、呈現(xiàn)、展翅〕消滅、覺察、現(xiàn)在〕pī〔披上、披肩、披掛〕tán〔水潭、深潭、日月潭〕hú〔湖水、湖面、西湖〕rào〔圍繞、圍繞、繞來繞去〕mào〔茂盛、茂盛、繁茂〕shèng〔盛開、盛會(huì)、旺盛〕wéi〔圍欄、圍攻、四周〕dǎo〔寶島、小島、海島〕shā〔面紗、紗巾、輕紗〕童年、兒童、童話〕邊疆、環(huán)境、仙境〕yǐn〔引起、引導(dǎo)、吸引〕kè〔游客、客人、來客〕多音字：盛開〕chéng〔盛飯〕dǎo〔撞到〕dào〔倒退〕bó〔薄情〕bò〔薄荷〕báo〔薄餅〕近義詞：圍繞——圍繞 四周——四周呈現(xiàn)——展現(xiàn)隱模糊約——模模糊糊：茂盛——稀疏清楚——模糊隱模糊約——清清楚楚理解詞語：圍繞：圍繞。茂盛：生長得多而強(qiáng)健。名勝古跡：有古跡或美麗風(fēng)景的著名的地方。隱模糊約：看起來或聽起來不很清楚；感覺不很明顯。清楚：清楚明晰。倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。蒙蒙細(xì)雨：文中形容雨點(diǎn)很細(xì)小。仙境：神仙居住的地方。秀麗：清秀秀麗。句子解析：邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。描寫了日月潭的外形特點(diǎn)。通過兩個(gè)形象的比方，寫出了日月潭名字的由來。隱模糊約地倒映在湖水中。“薄薄”說明白霧很淡，所以能看到晨星和燈光?！包c(diǎn)點(diǎn)燈光”寫出了霧氣中燈光閃耀的樣子。這兩句表現(xiàn)了在霧氣的掩蓋下，晨星和燈光相互映照的模糊美。，就像童話中的仙境?！澳：币辉~恰當(dāng)?shù)貙懗隽巳赵绿兜哪：?。給人一種縹緲的感覺。日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許很多多的中外游客。正是由于日月潭風(fēng)光秀麗，所以才能吸引中外游客。問題歸納：日月潭在哪里？它四周的環(huán)境怎樣？日月潭是我國臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)中四周的高山上。那里群山圍繞，樹木茂盛，四周有很多名勝古跡。日月潭的名字是怎么得來的？湖中心有個(gè)秀麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。通過學(xué)習(xí)這篇文章，你覺得在構(gòu)造上有什么特點(diǎn)？這篇文章是按總分總的構(gòu)造寫的，開頭總寫日月潭的位置及四周的環(huán)境。中間具體寫了日月潭名字的由來和早晨，中午的晴天和雨天的秀麗風(fēng)光，結(jié)尾總結(jié)全文。你去過臺(tái)灣的日月潭嗎？用幾句話贊美一下吧！日月潭就是一幅明媚的山水畫，細(xì)雨蒙蒙中的日月潭就是童話中的仙境，我愛你——日月潭。課文主題：本文用美麗的語言介紹了日月潭的地理位置、名字由來以及日月潭的秀麗風(fēng)光，抒發(fā)了作者寵愛寶島臺(tái)灣、寵愛祖國山河的思想感情。課后習(xí)題答案：你覺得日月潭美在哪兒？畫出有關(guān)句子并讀一讀。你覺得日月潭美在哪兒？畫出有關(guān)句子并讀一讀。早晨，湖面上飄著薄薄的霧。天際的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱模糊約地倒映在湖水中。葡萄溝我會(huì)寫：fèn〔年份、一份、省份〕pō〔上坡、山坡、土坡〕zhī〔樹枝、枝葉、枝條〕qǐ〔起來、起點(diǎn)、起飛〕kè〔游客、客人、來客〕lǎo〔教師、老鄉(xiāng)、老人〕秋收、收下、收到〕chéng〔城鄉(xiāng)、城墻、城市〕shì〔市場(chǎng)、都市、市長〕lì〔利害、利用、利益〕我會(huì)認(rèn)：gōu〔山溝、水溝、葡萄溝〕chǎn〔出產(chǎn)、生產(chǎn)、產(chǎn)地〕lí〔香梨、甜梨、梨樹〕dā〔搭起、搭建、搭理〕淡水、淡綠、淡紅〕能夠、足夠、不夠〕好學(xué)、好客、古怪〕干凈、干預(yù)、曬干〕留著、保存、留下〕重量、水分、成分〕味道、美味、香味〕多音字：〔好人〕hào〔愛好〕〔水分〕fēn〔分開〕gàn〔干活〕gān〔干凈〕釘子〕dìng〔釘架子〕近義詞：茂盛——茂盛知名——著名五光十色——五顏六色：茂盛——稀疏 寵愛——厭煩開放——合攏熱忱——冷漠理解詞語：茂盛：茂盛而繁密。山坡：山頂與平地間的傾斜面。生產(chǎn)：特指人們使用工具制造生產(chǎn)、生活資料的活動(dòng)。五光十色：形容顏色明媚，式樣繁多。好客：樂于接待客人，對(duì)客人熱忱。陰房：文中指陰干葡萄的房屋。蒸發(fā)：液體外表緩慢而轉(zhuǎn)換成氣體。句子解析：個(gè)個(gè)綠色的涼棚。此處運(yùn)用比方，把葡萄茂盛的枝葉比作綠色的涼棚，說明葡萄長得格外茂盛。紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，秀麗極了。說明葡萄顏色多種多樣，突出了葡萄的色澤明媚。就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，格外知名。陰房的四壁留著很多小孔，里面釘著很多木架子。成串的葡萄陰房里，掛在木架子上，熱空氣從小孔進(jìn)入陰房，在因房內(nèi)流淌起來，把葡萄栗色水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。閱讀問答：葡萄溝在哪里？葡萄溝盛產(chǎn)哪些水果?疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝，那里出產(chǎn)水果。葡萄溝的葡萄干是怎么制成的？成串的葡萄掛在架子上，利用流淌的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，格外知名。這句話在文中的作用是什么？這是一個(gè)過渡句，既交代了葡萄的銷路，又引出下文對(duì)葡萄干制作過程的介紹。課文主題：本文通過介紹葡萄溝盛產(chǎn)的葡萄的顏色、味道及制作葡萄干的過程，形象生動(dòng)地說明白葡萄溝是個(gè)好地方，表達(dá)了作者對(duì)葡萄溝的贊美之情。課后習(xí)題答案：你寵愛葡萄溝嗎？說明理由。寵愛。由于葡萄溝是個(gè)好地方，這里盛產(chǎn)水果；這里的葡萄干顏語文園地四識(shí)字加油站從這張火車票上，你能生疏哪些漢字？遵、海、、空、快、速、效。你從中了解了哪些信息？460元，160242023061816:46。下面的事物像什么？看誰說得多，想得妙。柳條像小姑娘的小辮子，像優(yōu)雅的舞者，像一條條綠色的絲帶。云朵像羊群，像奔馬，像大蘑菇。楓葉像蝴蝶，像火焰，像云霞。鞋像山洞，像元寶，像面包。椅子像小寫字母h，像媽媽的懷抱。路燈像樹上的橘子，像太陽的使者，像夜空中的星辰。爺爺?shù)暮酉癫菀粯用?。你能說出加橫線詞語在句中的意思嗎？隱蔽：八路軍借助大山，把自己藏了起來?？鄲溃盒∶鞑恢朗侨ズ眠€是不去好，左右犯難。流連忘返：風(fēng)光太美，讓人留戀得遺忘了回去。我的覺察在“白”“紅”“黃”“綠”的前面加上不同的表示具體事物的名詞，就可以區(qū)分不同的白色、紅色、黃色、綠色。這樣的詞語還有：藍(lán)色——天藍(lán) 水藍(lán) 海藍(lán)黃色——杏黃 橙黃 蕉黃日積月累有山皆圖畫，無水不文章。意思是：假設(shè)沒有山，則不成畫，泛指山的秀麗，假設(shè)沒有水則不能成文章。白馬西風(fēng)塞上,杏花煙雨江南。意思是：想要騎戰(zhàn)馬仗寶劍大戰(zhàn)江湖而不得，那就盡情高歌游到那天際海角去吧，