五年級的數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容5年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容_第1頁
五年級的數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容5年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容_第2頁
五年級的數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容5年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《[五年級的數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容]5年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容》摘要:覺得學(xué)數(shù)學(xué)很難?做數(shù)學(xué)手報(bào)更難?不怕不怕現(xiàn)教你數(shù)學(xué)手報(bào)到底要寫什么,數(shù)學(xué)是科學(xué)門鑰匙忽視數(shù)學(xué)必將傷害所有知識因忽視數(shù)學(xué)人是無法了任何其他科學(xué)乃至世界上任何其他事物,數(shù)學(xué)所以比切其它科學(xué)受到尊重理由是因他命題是絕對可靠和無可爭辯而其它科學(xué)常處被新發(fā)現(xiàn)事實(shí)推翻危險(xiǎn)覺得學(xué)數(shù)學(xué)很難?做數(shù)學(xué)手報(bào)更難?不怕不怕現(xiàn)教你數(shù)學(xué)手報(bào)到底要寫什么下面是編帶五年級數(shù)學(xué)手報(bào)容希望喜歡五年級數(shù)學(xué)手報(bào)圖片欣賞五年級數(shù)學(xué)手報(bào)圖片五年級數(shù)學(xué)手報(bào)圖片五年級數(shù)學(xué)手報(bào)圖片3五年級數(shù)學(xué)手報(bào)圖片五年級數(shù)學(xué)手報(bào)圖片5五年級數(shù)學(xué)手報(bào)圖片6五年級數(shù)學(xué)手報(bào)容關(guān)數(shù)學(xué)名言)數(shù)學(xué)是科學(xué)門鑰匙忽視數(shù)學(xué)必將傷害所有知識因忽視數(shù)學(xué)人是無法了任何其他科學(xué)乃至世界上任何其他事物更嚴(yán)重是忽視數(shù)學(xué)人不能理他己這疏忽終將導(dǎo)致無法尋任何補(bǔ)救措施BRgr)我總是盡我精力和才能擺脫那種繁重而單調(diào)計(jì)算納皮爾3)幾何、理論算術(shù)和代數(shù)這些學(xué)科除了定義和公理外沒有其他原則除了演繹以外沒有其他證明程但就這程卻已綜合了簡單性、復(fù)雜性、嚴(yán)密性和般性這特性是不其它學(xué)科所具有l(wèi)l,)只要門科學(xué)分支能提出量問題它就充滿著生命力而問題缺乏則預(yù)示著獨(dú)立發(fā)展終止或衰亡lbr數(shù)學(xué)是打開科學(xué)門鑰匙培根新數(shù)學(xué)方法和概念常常比數(shù)學(xué)問題身更重要華羅庚數(shù)學(xué)所以比切其它科學(xué)受到尊重理由是因他命題是絕對可靠和無可爭辯而其它科學(xué)常處被新發(fā)現(xiàn)事實(shí)推翻危險(xiǎn)愛因斯坦以我生光追尋那目標(biāo)已寫成了現(xiàn)代人或代都無關(guān)緊要也許要等年才有者開普勒數(shù)學(xué)是種別具匠心藝術(shù)哈爾莫斯0)問題是數(shù)學(xué)心臟Rl五年級數(shù)學(xué)手報(bào)數(shù)學(xué)故事從加到高斯有許多有趣故事故事手常高斯人因他晚年總喜歡談他事我們也許會懷疑故事真實(shí)性但許多人都證實(shí)了他所談故事高斯父親作泥瓦廠工頭每星期六他總是要發(fā)薪水給工人高斯三歲夏天有次當(dāng)他正要發(fā)薪水候高斯了起說「爸爸你弄錯(cuò)了」然他說了另外數(shù)目原三歲高斯趴地板上直暗地里跟著他爸爸計(jì)算該給誰多少工錢重算結(jié)證明高斯是對這把那里人都嚇目瞪口呆高斯常常帶笑說他學(xué)講話前就已學(xué)會計(jì)算了還常說他問了人母如何發(fā)音就己學(xué)著起七歲高斯進(jìn)了r學(xué)約十歲老師算數(shù)課上出了道難題「把到00整數(shù)寫下然把它們加起!」每當(dāng)有考試他們有如下習(xí)慣做完就把石板〔當(dāng)通行寫用〕面朝下地放老師桌子上二做完就把石板擺張石板上就這樣落起這難題當(dāng)然難不倒學(xué)算數(shù)級數(shù)人但這些孩子才剛開始學(xué)算數(shù)呢!老師心想他可以休息下了但他錯(cuò)了因還不到幾秒鐘高斯已把石板放講桌上了說道「答案這兒!」其他學(xué)生把數(shù)加起額頭都出了汗水但高斯卻靜靜坐著對老師投輕蔑、懷疑眼光毫不考完老師張張地檢著石板部分都做錯(cuò)了學(xué)生就吃了頓鞭打高斯石板被翻了只見上面只有數(shù)5050(用不著說這是正確答案)老師吃了驚高斯就釋他如何到答案+000+9903+9809+5050+50共有50對和0數(shù)目所以答案是5005050由可見高斯到了算術(shù)級數(shù)對稱性然就像得般算術(shù)級數(shù)合程樣把數(shù)目對對地湊起推

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論