五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第14課 老師和同學(xué)｜蘇少版

五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第14課老師和同學(xué)｜蘇少版課程背景在五年級(jí)上冊(cè)的美術(shù)課中，第14課的內(nèi)容為“老師和同學(xué)”。此課程涉及到老師和同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中所扮演的角色，通過(guò)畫(huà)畫(huà)的方式，幫助學(xué)生更好地理解和感受這些角色的意義和作用。課程目標(biāo)通過(guò)這節(jié)課，我們的學(xué)生將能夠：理解老師和同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中所扮演的角色和作用；通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作，表達(dá)對(duì)老師和同學(xué)的感激之情；練習(xí)畫(huà)人物的基本技巧，學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩表現(xiàn)情感和氛圍。教學(xué)重點(diǎn)著重講解老師和同學(xué)的不同角色和作用；帶領(lǐng)學(xué)生畫(huà)出自己的老師和同學(xué)，并運(yùn)用色彩表現(xiàn)情感和氛圍。教學(xué)步驟一、導(dǎo)入（5分鐘）在課堂開(kāi)始時(shí)，讓學(xué)生想想自己心中的老師和同學(xué)是什么樣子的，有哪些行為和言語(yǔ)讓他們感到欣慰或者不滿(mǎn)，通過(guò)簡(jiǎn)短的討論，引出老師和同學(xué)的話(huà)題。二、講解老師和同學(xué)的角色和作用（10分鐘）了解老師和同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中所扮演的角色和作用，讓學(xué)生明白自己應(yīng)該如何與同學(xué)和老師相處。三、畫(huà)老師和同學(xué)（30分鐘）讓學(xué)生拿出畫(huà)筆、顏料和畫(huà)紙，開(kāi)始畫(huà)自己所認(rèn)識(shí)的老師和同學(xué)。老師可以提供一些范例，以幫助學(xué)生更好地掌握人物繪畫(huà)的技巧，也可以指導(dǎo)學(xué)生將自己的想法轉(zhuǎn)化為具體的畫(huà)面。四、分享作品（10分鐘）讓學(xué)生展示他們的作品，并請(qǐng)他們談?wù)劗?huà)畫(huà)的心得和感悟。老師可以針對(duì)學(xué)生所畫(huà)出的畫(huà)面，給予肯定和建議。五、總結(jié)和作業(yè)布置（5分鐘）在課程結(jié)束前，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并布置作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生在家中再畫(huà)一幅自己的老師和同學(xué)，并思考這些人對(duì)自己的影響，可以口頭或者書(shū)面形式進(jìn)行表達(dá)。教學(xué)手段講解示范互動(dòng)討論分組配對(duì)畫(huà)畫(huà)實(shí)踐教學(xué)反思本節(jié)課程與學(xué)生生活緊密相連，學(xué)生對(duì)老師和同學(xué)的身份和作用有著非常深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)繪畫(huà)的形式，可以讓學(xué)生通過(guò)情感和視覺(jué)體驗(yàn)來(lái)加深自己對(duì)這些角色的認(rèn)識(shí)和理解；在教學(xué)中，要重視學(xué)生的個(gè)性差異，給予學(xué)生充分的自由度和創(chuàng)造空間，讓他們?cè)诶L畫(huà)中表達(dá)自己的情感和想法。同時(shí)，也要及時(shí)地給予肯定和指導(dǎo)，為學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)支持；在課程設(shè)計(jì)中，要注意把