五年級上冊美術(shù)說課稿-第14課 老師和同學｜蘇少版_第1頁
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文檔簡介

五年級上冊美術(shù)說課稿-第14課老師和同學｜蘇少版課程背景在五年級上冊的美術(shù)課中，第14課的內(nèi)容為“老師和同學”。此課程涉及到老師和同學在學習和生活中所扮演的角色，通過畫畫的方式，幫助學生更好地理解和感受這些角色的意義和作用。課程目標通過這節(jié)課，我們的學生將能夠：理解老師和同學在學習和生活中所扮演的角色和作用；通過藝術(shù)創(chuàng)作，表達對老師和同學的感激之情；練習畫人物的基本技巧，學會運用色彩表現(xiàn)情感和氛圍。教學重點著重講解老師和同學的不同角色和作用；帶領(lǐng)學生畫出自己的老師和同學，并運用色彩表現(xiàn)情感和氛圍。教學步驟一、導入（5分鐘）在課堂開始時，讓學生想想自己心中的老師和同學是什么樣子的，有哪些行為和言語讓他們感到欣慰或者不滿，通過簡短的討論，引出老師和同學的話題。二、講解老師和同學的角色和作用（10分鐘）了解老師和同學在學習和生活中所扮演的角色和作用，讓學生明白自己應該如何與同學和老師相處。三、畫老師和同學（30分鐘）讓學生拿出畫筆、顏料和畫紙，開始畫自己所認識的老師和同學。老師可以提供一些范例，以幫助學生更好地掌握人物繪畫的技巧，也可以指導學生將自己的想法轉(zhuǎn)化為具體的畫面。四、分享作品（10分鐘）讓學生展示他們的作品，并請他們談談畫畫的心得和感悟。老師可以針對學生所畫出的畫面，給予肯定和建議。五、總結(jié)和作業(yè)布置（5分鐘）在課程結(jié)束前，對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，并布置作業(yè)：請學生在家中再畫一幅自己的老師和同學，并思考這些人對自己的影響，可以口頭或者書面形式進行表達。教學手段講解示范互動討論分組配對畫畫實踐教學反思本節(jié)課程與學生生活緊密相連，學生對老師和同學的身份和作用有著非常深刻的認識。通過繪畫的形式，可以讓學生通過情感和視覺體驗來加深自己對這些角色的認識和理解；在教學中，要重視學生的個性差異，給予學生充分的自由度和創(chuàng)造空間，讓他們在繪畫中表達自己的情感和想法。同時，也要及時地給予肯定和指導，為學生提供有效的學習支持；在課程設計中，要注意把

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