古代選官制度的演變課件

古代中國政治制度的演變過程

中央官制的演變地方行政制度的演變監(jiān)察制度選官制度漢朝鞏固①沿襲秦朝皇帝制度、三公九卿制②漢武帝頻繁更換丞相③設(shè)中朝（內(nèi)朝）郡、縣制中央：御史大夫地方：刺史制度察舉制九品中正制隋唐完善三省六部制道、州、縣御史臺科舉制北宋加強①設(shè)中書門下，長官行使宰相職權(quán)；②增設(shè)參知政事為副相，分割宰相的權(quán)力路、州、縣元朝發(fā)展設(shè)中書省，其長官為宰相行省制明朝強化①明太祖：廢丞相，權(quán)分六部②明成祖：設(shè)內(nèi)閣廢行省設(shè)三司，承宣布政使司（習(xí)慣上仍稱行省）下轄府、縣都察院清朝頂峰軍機處（皇權(quán)達(dá)到頂峰）省、道、府、縣古代中國政治制度的演變過程中央官制的演變地方行政制度監(jiān)察制1中國古代選官制度的演變1、世官制存在于什么時期？主要內(nèi)容？2、察舉制存在于什么時期？選官的標(biāo)準(zhǔn)？有何特點和影響？3、九品中正制存在于什么時期？選官的標(biāo)準(zhǔn)？有何影響？4、科舉制經(jīng)歷怎樣的發(fā)展歷程？選官的標(biāo)準(zhǔn)？如何評價？中國古代選官制度的演變1、世官制存在于什么時期？主要內(nèi)容？22先秦：“世官制”漢代：“察舉制”將官職限定在貴族范圍內(nèi)，由貴胄子弟世代繼承祖上的權(quán)位。是西周政權(quán)選任官吏的基本制度,春秋戰(zhàn)國時期，“世官制”逐步走向衰亡。由地方長官在轄區(qū)內(nèi)隨時考察、選取人才并推薦給上級或中央，最后由中央予以任用的選官制度。開始于漢文帝時期，確立于漢武帝時代，東漢后期破壞。古代選官制度的演變特點：自下而上推選人才的制度科目：孝廉、秀才、賢良方正等標(biāo)準(zhǔn)：德行、才能先秦：“世官制”漢代：“察舉制”將官職限定在貴族范圍內(nèi)，由3皇帝的煩惱之選官取才

材料一：東漢順帝六年，河南尹田歆掌握了察舉六名孝廉的名額，當(dāng)權(quán)的貴族勛戚爭相請托，結(jié)果真正名士入選的只有一人，其他五人都是走后門人選的。材料二：鄧禹一家，凡公者2人，侯29人，大將軍以下13人，中二千石14人，州郡長官48人，其余官職不可勝數(shù)。弘農(nóng)楊氏四世為三公，汝南袁氏則四世五公。材料三：舉秀才，不知書。察孝廉，父別居。寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞。

雖然察舉制有機動靈活、節(jié)約成本的優(yōu)點，但是這項制度的缺點更多，通過材料大家談?wù)劜炫e制有哪些缺點？1、容易任人唯親2、操縱在世家大族手中3、難以選拔到真正的人才問題解析皇帝的煩惱之選官取才材料一：東漢順帝六年，河4魏晉南北朝：九品中正制（九品官人法）古代選官制度的演變是魏晉南北朝時期重要的選官制度，地方行政部門設(shè)置“中正”，對當(dāng)?shù)厝宋锏牡虏胚M(jìn)行評定，分為九等。中正評定的品級成為授官的根據(jù)。九品中正制創(chuàng)立之初，評議人物的標(biāo)準(zhǔn)是家世﹑道德﹑才能三者并重。門閥世族就完全把持了官吏選拔之權(quán),于是在中正品第過程中，才德標(biāo)準(zhǔn)逐漸削弱，家世則越來越重要，甚至成為唯一的標(biāo)準(zhǔn)，到西晉時終于形成了“上品無寒門，下品無勢族”的局面。魏晉南北朝：九品中正制（九品官人法）古代選官制度的演變是5隋唐至明清：科舉制科舉制是歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以叫做科舉?？婆e制從隋朝大業(yè)元年（605年）開始實行，到清朝光緒三十一年（１９０5年）舉行最后一科進(jìn)士考試為止，經(jīng)歷了一千三百多年。目的：為了擴大封建統(tǒng)治階級參與政權(quán)的要求，加強中央集權(quán)，于是把選拔官吏的權(quán)力收歸中央。隋朝——中國古代科舉制度的起源：隋文帝廢除九品中正制，開始采用分科考試的方式選拔官員，他令“諸州歲貢三人”參加考試，合格者可以做官。隋唐至明清：科舉制科舉制是歷代封建王朝通過考試選拔官吏6唐朝——中國古代科舉制度的完備唐太宗時期，明經(jīng)、進(jìn)士兩科成為唐代?？频闹饕颇?。武則天載初元年二月，女皇親自“策問貢人于洛成殿”，這是我國科舉制度中殿試的開始。唐玄宗時，詩賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容。元年間，任用高官主持考試，提高了科舉考試的地位，以后成為定制。宋朝——中國古代科舉制度的改革時期首先，宋代的科舉放寬了錄取和作用的范圍。其次，宋代確立了三年一次的三級考試制度。第三，科舉開始實行糊名和謄錄，并建立防止徇私的新制度。唐朝——中國古代科舉制度的完備唐太宗時期，明經(jīng)、進(jìn)士兩科成為7 以下有關(guān)選拔官員的方式與主要依據(jù)搭配正確的是（ ） 秦朝軍功授爵制——漢代察舉制——魏晉南北朝九品中正制——隋唐科舉制

A．功績——考試成績——品行才學(xué)——門第聲望

B．考試成績——功績——品行才學(xué)——門第聲望

C．考試成績——品行才學(xué)——門第聲望——功績

D．功績——品行才學(xué)——門第聲望——考試成績D

以下有關(guān)選拔官員的方式與主要依據(jù)搭配正確的是（ 8材料唐代科舉取士，以進(jìn)士、明經(jīng)兩科為主，“大抵眾科之目，進(jìn)士尤為貴，其得人亦最為盛焉”。唐代明經(jīng)、進(jìn)士兩科的考試內(nèi)容

——摘編自陳茂同《中國歷代選官制度》等初試二試三試明經(jīng)選《禮記》或《左傳》之一及《孝經(jīng)》《論語》《爾雅》，每經(jīng)帖十條口答諸經(jīng)大義十條答時務(wù)策三道進(jìn)士選《禮記》或《左傳》之一及《爾雅》，每經(jīng)帖十條。作詩、賦、文各一篇作時務(wù)策五道

在唐代明經(jīng)、進(jìn)士兩科考試中，為何進(jìn)士科“其得人亦最為盛焉”？明經(jīng)科側(cè)重對經(jīng)義的記憶和解讀；進(jìn)士科側(cè)重對時務(wù)能力的考查，更有利于選拔人才。材料唐代科舉取士，以進(jìn)士、明經(jīng)兩科為主，“大抵眾科之目，9明朝——中國古代科舉制度的鼎盛時期明代統(tǒng)治者對科舉高度重視，科舉方法之嚴(yán)密也超過了以往歷代。明代正式科舉考試分為鄉(xiāng)試、會試、殿試三級?？婆e考試的內(nèi)容主要是四書五經(jīng)，形式是八股文，八股文以四書、五經(jīng)中的文句做題目。八股文的危害極大，嚴(yán)重束縛人們的思想，是維護(hù)封建專制統(tǒng)治的工具，同時也把科舉考試制度本身引向絕路。清朝——中國古代科舉制度的滅亡科舉制發(fā)展到清代，日趨沒落，弊端也越來越多。清代統(tǒng)治者對科場舞弊的處分雖然特別嚴(yán)厲，但由于科舉制本身的弊病，舞弊越演越烈，科舉制終于消亡。明朝——中國古代科舉制度的鼎盛時期明代統(tǒng)治者對科舉高度重10明清科舉考試的程序儒生童生童試生員秀才鄉(xiāng)試舉人（通過）乙榜（中舉）第一名：解元第二名：亞元第三四五名：經(jīng)魁會試貢士（通過）會元（第一名）殿試三甲賜同進(jìn)士出身甲榜一甲賜進(jìn)士及第二甲賜進(jìn)士出身狀元榜眼探花明清科舉考試的程序儒生童生童試生員秀才鄉(xiāng)試舉人（通過）乙榜11下圖為《仿唐解元寫意》，“唐解元”指的是明朝著名的畫家唐寅，“唐解元”的意思是

A.唐寅常常以“解元”為號

B.唐寅曾經(jīng)奪得鄉(xiāng)試第一名

C.唐寅的字為“解元”

D.唐寅的字畫在江南最為有名BB12唐代科舉特點：科目繁多，重詩詞歌賦宋代科舉特點：輕視詩詞，重視實際能力明清科舉特點：八股取士，重文章格式歷代科舉考試的特點唐代科舉特點：科目繁多，重詩詞歌賦宋代科舉特點：輕視詩詞13朝代制度標(biāo)準(zhǔn)方式局限漢朝魏晉南北朝隋唐察舉制九品中正制科舉制品德門第才學(xué)舉薦評定授官考試發(fā)展規(guī)律：標(biāo)準(zhǔn)由家世門第逐漸發(fā)展到德行才學(xué)，選拔標(biāo)準(zhǔn)趨向公開公平方式：由舉薦評定授官到科舉考試，選拔方式趨向嚴(yán)密、科學(xué)古代選官制度的演變以官舉士權(quán)操于上成為世族把持政權(quán)工具八股取士束縛思想朝代制度標(biāo)準(zhǔn)方式局限漢朝魏晉南北朝隋唐察舉制九品中正制科舉制14（2010·浙江文綜16）科舉制是我國古代的選官制度。下列各項中，確切反映唐朝科舉制情況的是（

）A．其形式都是以官舉士B．采用八股考試方式C．分進(jìn)士等科目考試D．要求應(yīng)試士人熟讀四書五經(jīng)（2010·江蘇單科2）詩人左思在其《詠史》中濃郁悲歌：“世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢使之然，由來非一朝?！痹斐蛇@一社會狀況的制度原因是A．征辟制 B．察舉制C．九品中正制 D．科舉制CC（2010·浙江文綜16）科舉制是我國古代的選官制度。下列各15（2009北京文綜高考，13）北京孔廟(見下圖)始建于元朝，院內(nèi)碑林中現(xiàn)存3塊元代進(jìn)士題名碑。這些信息可以佐證元朝時期A．科舉制度開始形成B．殿試成為科舉定制C．科舉開始采用八股文體

D．統(tǒng)治者繼承了中原文化D（2009北京文綜高考，13）北京孔廟(見下圖)始建于元朝，16（2008·上海單科共同部分21）有網(wǎng)友發(fā)表帖子討論科舉制時說：“自秦以來，科舉興于世，始以八股為試，學(xué)子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學(xué)子神經(jīng)麻木，豈真學(xué)識耶？”對該帖最恰當(dāng)?shù)脑u價是（

）A.對科舉制的評價是完全正確的

B.僅從追求功祿評價科舉制是片面的C.關(guān)于科舉制的史實和評價都有問題

D.關(guān)于科舉制和八股取士產(chǎn)生的時間都有錯誤C（2008·上海單科共同部分21）有網(wǎng)友發(fā)表帖子討論科舉制17（1）考試科目和內(nèi)容，不出儒學(xué)經(jīng)義的范圍。束縛思想，導(dǎo)致士人長期缺乏進(jìn)取精神和創(chuàng)造意識。

(2)為皇權(quán)服務(wù)。(3)過分注重不切實際的學(xué)問，嚴(yán)重阻礙了科學(xué)文化的發(fā)展，是導(dǎo)致近代中國自然科學(xué)落后的重要原因之一。積極作用：（1）改變了世族門閥把持朝政的局面，擴大官吏來源。（2）有利于形成高素質(zhì)的文官隊伍，提高行政效率。（3）促進(jìn)社會重學(xué)風(fēng)氣的形成，營造刻苦勤奮的讀書氛圍。（4）促進(jìn)了文學(xué)的繁榮。（5）以考試成績?yōu)殇浫?biāo)準(zhǔn)，相對公平公正。消極作用：（1）考試科目和內(nèi)容，不出儒學(xué)經(jīng)義的范圍。束縛思想，導(dǎo)致士人18

很多西方學(xué)者對中國的科舉制度都有著極高的贊賞和評價。美國學(xué)者柯睿格在《哈佛亞洲研究學(xué)報》上發(fā)表論文說：“以科舉考試為核心的中國文官行政制度的創(chuàng)立，是中國對世界的最重要的貢獻(xiàn)之一”。美國漢學(xué)家卜德說：“科舉制無疑是中國贈予西方的最珍貴的知識禮物”。《劍橋中國隋唐史》的編者崔瑞德認(rèn)為，科舉制度“為所有西方國家以考試錄用人員的文官考試制度提供了一個遙遠(yuǎn)的榜樣”?？婆e制被稱為中國古代的“第五大發(fā)明”。

中國古代的科舉選官制度被西方學(xué)者推崇的原因是什么？

打破特權(quán)階層對官職的壟斷，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；增進(jìn)社會公平、公正，有利于人才脫穎而出；提高官員隊伍素質(zhì)，加強對社會的有效管理。世界影響很多西方學(xué)者對中國的科舉制度都有著極高的贊賞和評價19

1905年科舉制的停廢，終結(jié)了1300年尊崇科舉的時代。廢科舉后的100年，大體上可以說是將科舉妖魔化的時代或盲目批判科舉的時代?？婆e制承負(fù)了許多本不該由其承擔(dān)的罪責(zé)。古往今來的實踐一再證明，實行考試制度有其弊病，但廢止考試制度必將造成更大的禍害。理論上說考試不一定是最好的選才方式，但實際上卻找不到更好的可操作的公平競爭方式，而考試的辦法至少可以防止最壞的情況出現(xiàn)?？婆e并非都培養(yǎng)奴才，宋代進(jìn)士人格獨立常直指君非科舉并非造成中國科技落后的罪魁禍?zhǔn)最櫻孜浒斯伞皵娜瞬拧闭f，并非否定八股取士制度八股文：作為一種考試文體，限制性即公平性新觀點1905年科舉制的停廢，終結(jié)了1300年尊崇科舉的時20古代中國政治制度的演變過程

中央官制的演變地方行政制度的演變監(jiān)察制度選官制度漢朝鞏固①沿襲秦朝皇帝制度、三公九卿制②漢武帝頻繁更換丞相③設(shè)中朝（內(nèi)朝）郡、縣制中央：御史大夫地方：刺史制度察舉制九品中正制隋唐完善三省六部制道、州、縣御史臺科舉制北宋加強①設(shè)中書門下，長官行使宰相職權(quán)；②增設(shè)參知政事為副相，分割宰相的權(quán)力路、州、縣元朝發(fā)展設(shè)中書省，其長官為宰相行省制明朝強化①明太祖：廢丞相，權(quán)分六部②明成祖：設(shè)內(nèi)閣廢行省設(shè)三司，承宣布政使司（習(xí)慣上仍稱行?。┫螺牳?、縣都察院清朝頂峰軍機處（皇權(quán)達(dá)到頂峰）省、道、府、縣古代中國政治制度的演變過程中央官制的演變地方行政制度監(jiān)察制21古代中國政治制度1.中央制度①三公九卿制②三省六部制③內(nèi)閣和軍機處的設(shè)立2.地方制度①分封制②郡縣制③郡國并行制④行省制3.選官制度①察舉制②九品中正制③科舉制知識網(wǎng)絡(luò)古代中國政治制度1.中央制度①三公九卿制②三省六部制③內(nèi)閣和22明代廢丞相設(shè)內(nèi)閣清代軍機處的設(shè)立秦朝(形成)從漢到元(發(fā)展)明清(頂峰)專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展史皇帝制度三公制度郡縣制度漢代郡國并行元代行省制度唐代三省六部制宋代三分相權(quán)皇權(quán)不斷加強，相權(quán)不斷削弱中央權(quán)力加強，地方權(quán)力縮小皇權(quán)與相權(quán)中央與地方兩對基本矛盾廢行省設(shè)三司明代廢丞相設(shè)內(nèi)閣秦朝(形成)從漢到元(發(fā)展)明清(頂峰)專制23四、古代中國政治制度的特點知識梳理1、概括古代中國政治制度的特點。皇權(quán)至上：皇權(quán)日益加強，相權(quán)日益削弱，君主專制制度發(fā)展；

高度中央集權(quán)：中央對地方的控