俯仰之間六年級(jí)美術(shù)課件_第1頁
俯仰之間六年級(jí)美術(shù)課件_第2頁
俯仰之間六年級(jí)美術(shù)課件_第3頁
俯仰之間六年級(jí)美術(shù)課件_第4頁
俯仰之間六年級(jí)美術(shù)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

“我們一起來觀察一下這個(gè)井”我們先走近它,看看里面的情況,這個(gè)時(shí)候,我們的視線是如何?“我們一起來觀察一下這個(gè)井”我們先走近它,看看里面的情況,這1“現(xiàn)在我們已經(jīng)下來,抬頭看天”這個(gè)時(shí)候,我們的視線是如何的?“現(xiàn)在我們已經(jīng)下來,抬頭看天”這個(gè)時(shí)候,我們的視線是如何的?2“我們發(fā)現(xiàn)這條道路可以延伸”站好,看向道路的深處,這個(gè)時(shí)候的視線又是怎么樣的?“我們發(fā)現(xiàn)這條道路可以延伸”站好,看向道路的深處,這個(gè)時(shí)候的3俯仰之間(有趣的視角)“攝影師在拍照的時(shí)候,常常會(huì)采用不同的視角,現(xiàn)在我們來看看,他們都用了什么是叫來拍攝下面的照片?”俯仰之間(有趣的視角)4平視平視5仰視仰視6俯仰之間六年級(jí)美術(shù)ppt課件7俯仰之間六年級(jí)美術(shù)ppt課件8俯仰之間六年級(jí)美術(shù)ppt課件9俯仰之間六年級(jí)美術(shù)ppt課件10俯仰之間六年級(jí)美術(shù)ppt課件11俯仰之間六年級(jí)美術(shù)ppt課件12俯仰之間六年級(jí)美術(shù)ppt課件13俯仰之間六年級(jí)美術(shù)ppt課件14俯視俯視15俯仰之間六年級(jí)美術(shù)ppt課件16俯仰之間六年級(jí)美術(shù)ppt課件17俯仰之間六年級(jí)美術(shù)ppt課件18做一個(gè)小攝影師【現(xiàn)在我們打開書第十頁,讓我們也做一次小攝影師,如果這些照片是你拍攝的,那么你是用什么樣的視角拍攝的呢?】做一個(gè)小攝影師【現(xiàn)在我們打開書第十頁,讓我們也做一次小攝影師19今天讓我們重點(diǎn)來看看仰視的圖究竟應(yīng)該怎么作畫?1.地面少天空多2.物體下面大上面小3.給人巨大,崇拜,自身渺小的感覺。4.常能凸顯人物的偉岸和建筑物的宏偉氣勢。今天讓我們重點(diǎn)來看看仰視的圖究竟應(yīng)該怎么作畫?1.地面少天空20影視作品中的仰視運(yùn)用:影視作品中的仰視運(yùn)用:21范圖欣賞:范圖欣賞:22范畫欣賞:范畫欣賞:23范畫欣賞:范畫欣賞:24作業(yè):

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論