雞蛋浮起來實驗作文課件

你知道嗎？在亞洲西部，有那么一個海。遠遠望去，海的波濤此起彼伏，無邊無際。但是，誰能想到，如此浩蕩的海水中竟沒有魚蝦、水草，甚至連海邊也寸草不生?人們把它叫做“死?！?。

傳說大約兩千年前，羅馬統(tǒng)帥狄杜進兵耶路撒冷，攻到死海岸邊，下令處決俘虜來的奴隸。奴隸們被投入死海，并沒有沉到水里淹死，卻被波浪送回岸邊。狄杜勃然大怒，再次下令將奴隸們扔進海里，但是奴隸們依舊安然無恙。狄杜大驚失色，以為奴隸們受神靈保佑，屢淹不死，只好下令將他們全部釋放。

為什么死海寸草不生？為什么奴隸們不會淹死？真的有神靈保佑嗎？

如果你能解釋，說明你學問的。

如果你能用一個實驗來證明你的想法，說明你是一個科學能手。你知道嗎？在亞洲西部，有那么一個海。遠遠望去，一切推理都必須從觀察和實驗中得來。

——伽利略

觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。

——蘇霍姆林基

觀察，觀察，再觀察。——巴甫洛夫

一切推理都必須從觀察和實驗中得來。

雞蛋浮起來實驗作文ppt課件看：過程動作神情聽：聲音語言想：問題道理課堂要求看：過程動作神情課堂要求看一看，說一說1、你看到了哪些物品，誰能準確的使用量詞說一說？2、看到這些物品，你知道老師要做什么嗎？

議論紛紛、七嘴八舌

看一看，說一說1、你看到了哪些物品，誰能準確的使用量詞說一說觀察1、聽到老師的宣布，同學們有什么表現(xiàn)？可以用那個詞語來說？（歡呼雀躍、拍手歡呼）描寫觀眾的詞語：目不轉睛、歡呼雀躍、議論紛紛、爭先恐后、疑惑不解、手舞足蹈、一眨不眨、伸長脖子、拍手歡呼

觀察1、聽到老師的宣布，同學們有什么表現(xiàn)？可以用那個詞語來說實驗中1、第一步雞蛋放在清水中

（1）老師是怎樣放雞蛋的？結果怎樣？（2）自己用完整的一段話說一說這個過程。

食指捏住瓶子猛子拿

小心翼翼、輕輕地雞蛋像潛水員潛入海底那樣慢慢沉入水底。雞蛋沉到了杯底，一動也不動。實驗中1、第一步雞蛋放在清水中食指捏住實驗中2、第二步加少量食鹽

（1）加入一勺食鹽，老師用筷子攪拌（2）說說你看到了什么？雞蛋有什么變化？像什么？這旋轉的雞蛋像什么？結果怎樣？。雞蛋像個醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉在杯底“睡大覺”，一動不動。雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去實驗中2、第二步加少量食鹽雞蛋像個醉漢似的，晃晃悠悠地往3、第三步加入大量的鹽

（1）老師多加幾勺鹽，繼續(xù)攪拌（2）你看到了什么？雞蛋有什么變化？這雞蛋搖搖晃晃，晃晃悠悠的，你覺得它像什么？（3）結果怎樣？雞蛋終于浮出了水面

（4）浮出水面的雞蛋像什么？描寫雞蛋變化的詞語、句子：晃晃悠悠、搖搖擺擺、慢吞吞、直起身子、露出腦袋、睡夢初醒雞蛋仿佛輕了許多，從杯底豎了起來，又像個剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。雞蛋浮了上來，就好像潛水員的氧氣罐里氧氣沒有了，只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣雞蛋像個調皮的孩子，從水里探出頭來。3、第三步加入大量的鹽描寫雞蛋變化的詞語、句子：雞蛋浮了4、結論：你知道雞蛋為什么會浮起來嗎？老師向我們揭曉了實驗原理：原來，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。4、結論：你知道雞蛋為什么會浮起來嗎？老師向我們揭曉了實驗實驗結果試驗成功了，同學們是什么心情？說說試驗后你有什么感受和收獲？實驗結果試驗成功了，同學們是什么心情？說說試驗后你有什么感“死?！辈凰赖拿孛茉谑澜缟嫌幸粋€海，叫做“死?！?，死海里的水咸極了，含鹽量比普通的海水高出六七倍，因為水太咸了，湖邊很少長草，水里沒有魚，一片死氣沉沉，所以得了個“死海”的名稱。可是死海卻淹不死人，即使不會游泳的人在死海里也不會下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有興致的話，還可以悠閑地躺在水面讀書看報呢！“死?！辈凰赖拿孛茉谑澜缟嫌幸粋€海，叫做“死?！?，死海里的題目《雞蛋游泳記》

《“浮力”的奧秘》

《有趣的實驗》

《會跳舞的雞蛋》《雞蛋浮起來了》《雞蛋沉浮記》

……題目《雞蛋游泳記》第一段：交代時間、地點，實驗所需的器材及實驗的內容。

小心翼翼第二段：詳細的介紹實驗過程。1.把雞蛋放入杯子。2、第二步加少量食鹽

（1）加入一勺食鹽，老師用筷子攪拌（2）說說你看到了什么？雞蛋有什么變化？像什么？這旋轉的雞蛋像什么？結果怎樣？雞蛋像個醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉在杯底“睡大覺”，一動不動。雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。3、第三步加入大量的鹽

（1）老師多加幾勺鹽，繼續(xù)攪拌（2）你看到了什么？雞蛋有什么變化？這雞蛋搖搖晃晃，晃晃悠悠的，你覺得它像什么？

描寫雞蛋變化的詞語、句子：晃晃悠悠、搖搖擺擺、慢吞吞、直起身子、露出腦袋、睡夢初醒雞蛋仿佛輕了許多，從杯底豎了起來，又像個剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。

（3）結果怎樣？雞蛋終于浮出了水面雞蛋浮了上來，就好像潛水員的氧氣罐里氧氣沒有了，只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣

（4）浮出水面的雞蛋像什么？雞蛋像個調皮的孩子，從水里探出頭來。第三段：老師向大家解釋實驗的原理，揭開雞蛋浮上來的原理。你知道雞蛋為什么會浮起來嗎？老師向我們揭曉了實驗原理：原來，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。第一段：百寶箱1、描寫老師的詞語：笑盈盈、小心翼翼、輕輕地2、描寫觀眾的詞語：目不轉睛、歡呼雀躍、議論紛紛、爭先恐后、疑惑不解、手舞足蹈、一眨不眨、伸長脖子、拍手歡呼3、描寫雞蛋變化的詞語、句子：晃晃悠悠、搖搖擺擺、慢吞吞、直起身子、露出腦袋、睡夢初醒*雞蛋像個潛水員慢慢地沉入水底。*雞蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉在杯底“睡大覺”，一動不動。*雞蛋晃了晃身子，又懶洋洋地倒了下去。*雞蛋仿佛輕了許多，從杯底浮了起來，就像個調皮的孩子從水里探出了腦袋。

4、實驗原理：在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。百寶箱1、描寫老師的詞語：笑盈盈、小心翼翼、輕輕地好句子

我們先把雞蛋放入裝著水的杯子里，雞蛋馬上就沉到了水里，就像個害羞的小姑娘，呆在水里一動也不動。接著我們再往水里加鹽，可雞蛋卻一點反應也沒有，我們只好不停地加鹽，恨不得雞蛋一下子浮上來。此時的雞蛋就像個喝醉酒的老漢，搖搖晃晃，踉踉蹌蹌地，使勁地一點一點往上升。我們的眼睛都盯在了雞蛋上，有的急得直跺腳，有點在心里暗暗祈禱，快呀！快點升上來吧！最后，雞蛋終于突破重圍，浮到了水面上。你看那雞蛋，就像一個剛出生的嬰兒，睜大了雙眼，好奇地瞅著周圍的一切。耶！成功了！同學們有的開心得手舞足蹈，有的樂得一蹦三尺高，有的則捂著嘴在那邊偷偷地樂呢！好句子我們先把雞蛋放入裝著水的杯子里，雞蛋馬上就沉雞蛋沉浮記

同學們，你們做過實驗嗎？你們想做嗎？今天，我們班就做過一個有趣又神奇的實驗，我?guī)闳タ纯串敃r的情景吧！“丁鈴鈴…”清脆的上課鈴聲響了，同學們端端正正地坐在教室里等待葉老師來為我們上課。葉老師來了，她提著手提包，拿著課本，大步流星地走進教室。只見她拿出一個透明的杯子，一個淡黃色的雞蛋，一小盒白得猶如霜似的鹽。我們一個個像丈二和尚摸不著頭腦，在下面你一言我一語道：葉老師拿雞蛋是不是讓我們玩斗蛋的游戲啊？葉老師拿雞蛋給我們吃嗎？…

只見這時，葉老師對我們說：“同學們，”葉老師清了清嗓子繼續(xù)說：“我們來做個有趣的游戲吧！”實驗開始了，葉老師拿著那個透明的杯子，往里面倒了一些清水，有拿著杯子問道：“你們猜，把雞蛋放入這杯水里，雞蛋會浮起來還是沉下去？”王鵬帆站了起來，大聲而又自信地答道：“會浮起來。”葉老師便把雞蛋小心翼翼地放到杯子里雞蛋像一塊吸鐵石，牢牢地被吸在杯底，雞蛋沉浮記同學們，你們做過實驗嗎？你們想做嗎

又仿佛一個懶娃娃躺在杯底睡覺一樣?！拔夷苡媚Хò央u蛋浮起來?！比~老師故做神秘地說道。同學們將信將疑，我心里想：葉老師，你一定要用“魔法”把雞蛋浮起來呀！只見葉老師把之前準備好的鹽往杯子里倒了一小部分，可是雞蛋紋絲不動，我唉聲嘆氣道：“唉，失敗了！”同學門都大失所望。緊接著，葉老師又撒了一大把鹽在杯子里，用小棒輕輕地攪拌了幾下，這時，奇跡發(fā)生了，雞蛋像有魔力一樣，從杯底迅速上生。同學門有的目不轉睛地盯著那個雞蛋，生怕錯過一個小細節(jié)，有的站了起來，想看個夠，還有的興奮地大叫起來：“雞蛋浮起來了！”

同學們驚訝極了，心中充滿了疑惑。葉老師告訴我們：在清水里加鹽，水的密度增大，浮力也會增大。浮力和密度增大。雞蛋就浮起來了。同學們聽了恍然大悟。

朋友們，我們的生活中到處蘊藏著科學道理，期待我們用心發(fā)現(xiàn)，仔細探索。又仿佛一個懶娃娃躺在杯底睡覺一樣?！拔夷苡媚Хò央u蛋我是一枚小巧玲瓏的雞蛋。一天，我被吳老師帶到了教室里來，我疑惑不解，教室里的同學們也丈二和尚——摸不著頭腦，“把一個小雞蛋帶過來干什么？”一個同學插話道，“難道是要給我們煮雞蛋湯喝嗎？”同學們紛紛七嘴八舌地討論開來了?！拔覀儊碜鲆粋€‘雞蛋浮起來’的實驗吧！話音未落，教室里的同學們更對我虎視眈眈，摩拳擦掌，躍躍欲試。隨我作伴的還有一枚木棒，一袋食鹽，一個透明的玻璃杯，里面還裝有五百毫升的清水。實驗開始了，同學們立刻睜大眼睛。吳老師把我放在杯邊，我覺得自己好像一位即將跳水的運動員，只聽見“撲通”一聲，我與玻璃杯底來了一個親密地接觸，這時，我彈上來了一下，又沉了下去。又聽見同學們在大喊：“雞蛋怎么全變大了呢？佝一個為[同睡的嬰兒?！芭赃叺囊粋兺瑢W立刻站了起來：“這是光線在作怪，陽光折射到水杯中，全使水中的物體變大。”吳老師點了一點頭，好像同意他的看法。我是一枚小巧玲瓏的雞蛋。老師把我撈了出來，向我的“游泳池”中放了少許的食鹽。這是要干什么？我心中如十五個吊桶打水七上八下。還沒等我想完，吳老師又把我小心翼翼地放了下去。我先在杯底轉了幾圈，然后浮上去了一點，最后還是又沉了下去。吳老師又把我從杯中取了出來，放了滿滿三勺鹽。“啊，這不是要咸死我呀！”我高聲尖叫起來。可老師哪能聽懂我的話，又把我推了下去，我一緊張，所以一不小心喝了一小口鹽水，“哇！真是太咸了！然后，我又狠狠地“摔”了一跤。老師又把我撈了上來……見了這情景，周圍的同學們都有一些不耐煩了，便黃鼠狼給雞拜年——不安好心地說：“再放多一點兒，再放多一點兒?！鄙踔吝€有我說：“把整整一袋都放進去?！眳抢蠋煄缀醢阉械氖雏}都倒了進去，看上去好像下起了漫天飛舞的鵝毛大雪，我不禁瑟瑟發(fā)抖。很快，我就又被扔了下去，我用雙手捂住眼睛，可這一次我不但沒有沉下去，大頭朝上，小頭朝下露出了一個小腦袋。老師把我撈了出來，向我的“游泳池”中放了少