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語(yǔ)言表達(dá)與修辭運(yùn)用常見(jiàn)題型例析
黃州中學(xué)高三語(yǔ)文組李志強(qiáng)
一:研考綱,心不慌!
2014年湖北卷語(yǔ)文科考試說(shuō)明《考試大綱》對(duì)本知識(shí)點(diǎn)的要求是:“正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法”。并且明確了“常見(jiàn)的修辭方法”有:比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。能力層級(jí)為E級(jí)。(一)2013年全國(guó)各地有關(guān)修辭考點(diǎn):
全國(guó)大綱卷:仿照下面的示例,自選話題,另寫(xiě)一句話,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同。(6分)
江西卷:請(qǐng)按以下要求寫(xiě)一段說(shuō)明性文字,介紹你所學(xué)過(guò)的高中語(yǔ)文課本《先秦諸子選讀》(3)使用打比方、擬人兩種手法。
遼寧卷:仿照下面的示例,自選話題,另寫(xiě)三個(gè)句子,要求修辭手法、句式與示例相同。(6分)
四川卷:請(qǐng)從曹雪芹、貝多芬以及文學(xué)形象大衛(wèi)?科波菲爾中任選一人,續(xù)寫(xiě)下面的話。(6分)②運(yùn)用排比和反問(wèn)修辭手法;
重慶卷:依照下面的示例,自選兩種自然風(fēng)景,另寫(xiě)兩句話。要求:運(yùn)用擬人手法,句式與例句相同。
…….(二)近六年湖北省高考有關(guān)修辭考點(diǎn):湖北省語(yǔ)言表達(dá)詩(shī)歌現(xiàn)代文閱讀分值2008年20題表達(dá)效果賞析(比喻);22題擬寫(xiě)標(biāo)題(對(duì)偶)6分2009年21題句式(排比)17題修辭賞析(排比)6分2010年22題欣賞漫畫(huà),仿句(對(duì)偶)4分2011年22題頒獎(jiǎng)詞(至少一種修辭)4分2012年21題句式(對(duì)偶)14題煉字賞析(擬人)6分2013年22題欣賞漫畫(huà),(兩種修辭)4分(三)考點(diǎn)解讀:考點(diǎn)內(nèi)容命題規(guī)律命題趨勢(shì)仿句造句,正確運(yùn)用常見(jiàn)的九種修辭手法:比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)考查內(nèi)容:考查《考試大綱》規(guī)定的九種常見(jiàn)手法,而其中尤以比喻、比擬、排比三種最為突出;考查形式:仿用句式大都結(jié)合比喻、對(duì)偶、排比、擬人等修辭命題,提供被仿寫(xiě)的句子,要求按規(guī)定的修辭手法進(jìn)行仿寫(xiě)。熱點(diǎn)預(yù)測(cè):2014年仍將綜合考查仿用句式和正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手段;趨勢(shì)分析:比喻、對(duì)偶、排比、擬人為考查重點(diǎn),簡(jiǎn)答題,4至6分。
A、修辭在語(yǔ)言綜合運(yùn)用題中的運(yùn)用二:怎么考?看高考!
B、修辭在詩(shī)歌鑒賞題中的運(yùn)用C、修辭在文學(xué)作品類文章閱讀題中的運(yùn)用A、修辭在語(yǔ)言綜合運(yùn)用題中的運(yùn)用
1修辭在句式變換題中的運(yùn)用21.下面是一段介紹王羲之書(shū)法文字,請(qǐng)用比較工整的語(yǔ)句(如排比)概括王羲之在書(shū)法史上的主要貢獻(xiàn)。要求:①合原意。②不超過(guò)30字。(4分)(2009年湖北卷第21題)在書(shū)法史上,王羲之是一位富有革新精神的大書(shū)法家。他早年從衛(wèi)夫人學(xué)書(shū),后改變初學(xué),草書(shū)學(xué)張芝,楷書(shū)學(xué)鐘繇,在書(shū)法上達(dá)到了“貴越群品,古今莫二”的高度。中晚年時(shí),他不滿當(dāng)時(shí)用筆滯重、結(jié)體稚拙的局面,銳意改革,書(shū)風(fēng)大變。他對(duì)楷書(shū)的結(jié)構(gòu)、點(diǎn)畫(huà)等加以變革,使楷書(shū)趨于勻稱俊俏,挺拔多姿;他開(kāi)創(chuàng)了今草,基草書(shū)用筆多變,流暢而富有韻致,比起前人有了質(zhì)的飛躍;他的行書(shū)婉轉(zhuǎn)靈動(dòng),俊逸妍美,從此行書(shū)取得了與篆楷草并列的地位。
答案示例:
王羲之變革了楷書(shū),發(fā)展了草書(shū),確立了行書(shū)的地位。2修辭在仿句題中的運(yùn)用。
依照下面的示例,自選兩種自然風(fēng)景,另寫(xiě)兩句話。要求:運(yùn)用擬人手法,句式與例句相同。(2013年重慶卷第20題)例句:身后的那片鮮花,可能是聽(tīng)了小草講的笑話,樂(lè)得裂開(kāi)了嘴,嬉鬧在明媚的陽(yáng)光里。
答案示例:
頭上的那朵白云,可能是受了微風(fēng)的吸引,著急得伸長(zhǎng)了腿,奔跑在無(wú)垠的藍(lán)天上。眼前的那株小草,可能是得了大樹(shù)的教誨,聽(tīng)得拍起了手,微笑在廣闊的原野上。3修辭在句子擴(kuò)寫(xiě)題中的運(yùn)用。
根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求寫(xiě)一段樹(shù)葉與陽(yáng)光的對(duì)話。(2007年四川卷第19小題)
樹(shù)葉(感激地):___________________________(排比)
陽(yáng)光(謙遜地):___________________________(比喻)答案示例:
樹(shù)葉:①你用火一般的熱情給我以新綠,給人們以溫暖,給大地以光明,世界因你而流光溢彩。②你無(wú)私的關(guān)愛(ài),慷慨的施與。溫暖的呵護(hù),使我的生命充滿活力。陽(yáng)光:①你是大地的外衣,不單是我,和煦的春風(fēng)、錦綿的細(xì)雨,也為你增添了美麗。②你是綠色的寶石,沒(méi)有你的質(zhì)地,在你身上也不可能閃爍我的光輝。4修辭在對(duì)聯(lián)擬寫(xiě)題中的運(yùn)用。
請(qǐng)用對(duì)偶句描述下面《紅樓夢(mèng)》中寶黛初會(huì)的情景,字?jǐn)?shù)不超過(guò)30字。(4分)(2012年湖北卷第21小題)黛玉一見(jiàn),便大吃一驚,心下想道:“好生奇怪,倒像在哪里見(jiàn)過(guò)一般,何等眼熟到如此”,……寶玉看罷,因笑道:“這個(gè)妹妹我見(jiàn)過(guò)的”賈母笑道:“可又是胡說(shuō),你又何曾見(jiàn)過(guò)他?”寶玉笑道:“雖然未曾見(jiàn)過(guò)他,然我看著面善,心里就算是舊相識(shí),今日只作遠(yuǎn)別重逢,亦未為不可?!贝鸢甘纠?/p>
嬌黛玉一見(jiàn)驚疑似何處見(jiàn)過(guò)寶哥哥癡寶玉初識(shí)欣喜如夢(mèng)里重逢林妹妹5修辭在公益廣告詞題中的運(yùn)用。
欣賞漫畫(huà)《低碳生活》(“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式)。請(qǐng)仿照畫(huà)面二、三的文字,補(bǔ)寫(xiě)其余兩處。要求:①緊扣畫(huà)面內(nèi)容;②寫(xiě)兩個(gè)5字句;③句末押韻。(4分)(2011年湖北卷第22小題)
食物少煎烤住房環(huán)保型
清蒸油煙少節(jié)能燈照明
【答案示例】(一)衣衫自己洗,小件不勞你。急事你出馬,平日你休假。(二)洗衣不用電,手洗身體健。拒絕小汽車(chē),綠色自行車(chē)。
6修辭在語(yǔ)文活動(dòng)題中的運(yùn)用。
2012年4月9日,湖北省“書(shū)香荊楚?文化湖北”全民讀書(shū)月活動(dòng)正式啟動(dòng)。為配合這次讀書(shū)月活動(dòng),請(qǐng)從《楚辭》和《史記》兩本書(shū)中任選一本,寫(xiě)一則閱讀宣傳語(yǔ)。要求:①聯(lián)系該書(shū)內(nèi)容;②表達(dá)簡(jiǎn)明得體;③字?jǐn)?shù)不超過(guò)40字。(4分)(2012年湖北卷第20小題)答案示例一:著《離騷》屈子行吟澤畔,書(shū)香荊楚傳華章;讀《楚辭》楚人再誦鄉(xiāng)音,文化湖北續(xù)輝煌!二:史家絕唱,無(wú)韻離騷;讀史明志,鑒古通今。史學(xué)經(jīng)典,請(qǐng)讀《史記》!7修辭在圖文轉(zhuǎn)換題中的運(yùn)用。
22.請(qǐng)根據(jù)豐子愷先生《巷口》這幅畫(huà),圍繞“盼”描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。要求:①想象合理;②運(yùn)用兩種修辭手法;③字?jǐn)?shù)不超過(guò)80字。(4分)
(2013年湖北卷第22小題)
答案示例:
夕陽(yáng)西下,晚霞如飄揚(yáng)在天空中的輕紗,暮色溫柔。奶奶牽著孫子的小手,佇立巷口,翹首盼望那遠(yuǎn)游者歸來(lái)的身影——是兒子,是父親。背后,深巷幽幽,低吟著等候者的悠悠心曲。8修辭在應(yīng)用文寫(xiě)作中的運(yùn)用。某中學(xué)文學(xué)社舉辦“感動(dòng)心靈——我最崇敬的課文人物”評(píng)選活動(dòng),請(qǐng)從入選的藺相如和劉和珍中任選一位,為其寫(xiě)一則頒獎(jiǎng)詞。要求:①請(qǐng)先將所選人物姓名寫(xiě)在答題卡上,然后寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞;②符合人物特征;③語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)、連貫、得體;④至少運(yùn)用一種修辭手法。(4分)(2010年湖北卷第22小題)答案示例一:藺相如:身為門(mén)客,膽識(shí)超強(qiáng)。完璧歸趙,智勇無(wú)雙;澠池赴會(huì),舌戰(zhàn)群狼;位超廉頗,忍辱避讓;國(guó)家為先,如海器量。偉哉藺相如,千秋美名揚(yáng)!二:劉和珍:你是真的猛士,“敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血”。始終微笑的劉和珍君,你激勵(lì)我們每個(gè)熱血青年,為了祖國(guó)更加強(qiáng)盛,“奮然而前行”!B、修辭在詩(shī)歌鑒賞題中的運(yùn)用
1結(jié)合詩(shī)歌形象設(shè)題。閱讀下面兩首古詩(shī),然后回答問(wèn)題。(2005年高考浙江卷第16小題)兩竿落日溪橋上,半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨,一時(shí)回首背西風(fēng)。(《齊安郡中偶題》杜牧)細(xì)草搖頭忽報(bào)儂,披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱,低面深藏碧傘中。(《暮熱
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