高中教職工聘任制度

高中教職工聘任制度1.1.1高中教職工聘任制度聘任原則：學校實行全員聘任合同制。教職工聘任，應遵循以下原則：公開公正、公平競爭、雙向選擇、擇優(yōu)聘任。聘任范圍：一般為本校在職在崗的教職工，調進的教職工和安排的高校畢業(yè)生。聘任形式：聘任、試聘、低職高聘、高職低聘。職守者，作自動離職處理。落聘、拒聘或辭職人員到其它學校應聘，須先經教育主管部門同意。聘任步驟組織教職工學習，進展思想發(fā)動。學校依據工作需要，設置工作崗位，并提出任職條件和目標責任，提交教代會爭論。制定公布聘任方案。教職工填寫應聘意向書。(6)校長與教職工簽訂聘任合同，頒發(fā)聘書。局部崗位，實行競爭上崗。聘任期限：一般為1--3年。教職工有以下狀況之一者，學?？梢圆黄富蚪馄福耗甓瓤己吮淮_定為不合格等次者；不能勝任工作或不能履行崗位職責者；無正值理由拒不聽從工作安排或工作調整者；有意不完成教育教學任務給教學工作造成損失者；師德低下，體罰、變相體罰或污辱學生造成嚴峻影響或后果者；有濫辦班、濫收費、濫編印資料行為，經教育不改者；嚴峻違反工作紀律或學校規(guī)章制度者；經雙方商定者。落聘與高職低聘人員之和不得超過在職教職工總數(shù)的5%。對未聘人員的安置則予以安置：立足于本校自行安排。學校對未聘人員，進展兩次推舉安排，假設兩次推舉安排仍不成功，作下崗人員處理。〔包括轉崗培訓參與培訓學習的人員，培訓合格者，可重競爭上崗。未聘人員應遵守學校作息時間，在學校學習提高，或完成臨時性工作任務。不到崗的按曠工論處，連續(xù)曠工期15天以上30天者，予以辭退。學校要關心年老多病的教職工。因安康緣由不能勝任原崗工作的一般不作落聘處理。試驗中學校園小賣部安全治理制度1.1.2試驗中學校園小賣部安全治理制度1、小賣部必需持工商營業(yè)執(zhí)照、《食品衛(wèi)生許可證》和從業(yè)檢，覺察患傳染病人員應馬上換崗。2、經營的食品必需索證。3、食品陳設與銷售符合衛(wèi)生要求，離墻、離地面。4、不得經營過期變質及三無食品(無廠名廠址，無生產日期，無保質期限的食品)。5、存放食品的倉庫應當枯燥、通風，實行消退蒼蠅、老鼠、全、無害，防止食品污染。6、定型包裝食品不得拆散銷售。7、認真做好防盜、防火、防毒、用電安全，不準私拉亂接電源。制止將小賣部、燒飯?zhí)?、住宿混用。學校教師教學常規(guī)治理制度及檢查方案1.1.3學校教師教學常規(guī)治理制度及檢查方案一、總則1、檢查內容及執(zhí)行。學校依據《教學常規(guī)》中“教師教學”按每月一檢查、一量化、一評比、一獎懲、一總結執(zhí)行。2、量化等次設定。90分以上為優(yōu)秀，80---90分(不含90分)為良好，60---80分(不含80分)為合格，60分以下為不合格。3、公示、嘉獎與整改。學校檢查完畢后次月5日前將教師落人每月100元，發(fā)放計算方式為檢查得分*1=教師月教學常規(guī)根本獎。對排名前20%的教師試行優(yōu)秀獎，每人每月50元，對不合格或問題突出的教師提出批判，并限期跟蹤整改。4、年度考核評價。依據年度檢查次數(shù)取教師平均得分，按平60%計入年度考核，再乘以教師年度考核評價細則教學治理權重分的40%年度內教師檢查得分總分/年度內檢查次數(shù)*40%*40%=教師年度考核教學常規(guī)檢查量化得分。二、打算治理1(打算目標任務、教學措施、教學進度安排等內容。)。2、任課教師期末有教育教學總結(總結嚴禁雷同或者下載)。3、學期中教師應依據期初教學打算進展教育教學工作，學校不合格，按評價細則進展量化計分。4、說明：學期初查打算制定，學期末查總結編寫，學期中查落實狀況。三、備課治理1(導學案)眉頭)課題、打算*課時、第*課時、時間、(備課本右上角)總課時**節(jié)、(正文)(三維)教學過程(清楚、具體、并有指導學生預習環(huán)節(jié)表達)、板書設計、生用的學案。強化“功在課前，利在課上”的意識，做到不備課，依據課堂教學實際應有共性化修改或建議。2(導學案導學案不相吻合的視為無教案上課。3、任課教師依據“一詳多簡”編寫教案或導學案，小學局部安排其中一個年級的寫詳案，一個年級的寫簡案。4、任課教師每月至少撰寫高質量的教學反思1篇。5、理、化、生、科學教師要嚴格依據課標要求備好常規(guī)教案案。四、上課治理1、教學行為標準。按時上、下課，不遲到、不早退不得私自調課代課課堂上不得做與教學無關的事不得玩手機、接打，不吸煙，不得坐著上課(不含批改課堂作業(yè)著裝得體，教態(tài)自然。2、音、體、美、信息技術等非統(tǒng)考科目任課教師要嚴格按教課組織教學時間不得少于35分鐘，室外體育課因場地整理、器材5動時間超過15分鐘，視為曠教，以教務處及值周領導記載為準。上。3、使用一般話教學，未使用一般話教學的量化不計分，使用未標準的酌情扣分。4、堅持正面引導，嚴禁體罰和變相體罰學生。5、不準隨便將學生趕出教室。6、堅持在課堂中貫穿課改理念，留意XX“三生課堂”教學理念，提倡學生“自主、合作、探究”學習，把課堂還給學生，11分。7、需要學生做筆記的教學環(huán)節(jié)或學問點，教師應在學生用書2、1.5、0.5、0分計分。五、作業(yè)布置與批改治理1、作業(yè)布置與作業(yè)量。作業(yè)量適中，數(shù)學堂堂有作業(yè)，其余統(tǒng)考科目課課有作業(yè)。一、二年級不布置書面作業(yè)，三、四年級作業(yè)總量不超過4511.5小時.嚴禁布置懲罰性作業(yè)。2(學生作文每月不少于2篇，全期不少于8篇每月詳批全改不少于一篇，全期4篇)。3(眉批、尾批)等批語。4、作業(yè)形式敏捷多樣，學生作業(yè)書寫認真、格式標準。5、教師應指導學生養(yǎng)成糾錯習慣，并對學生糾錯問題進展批改。(1-5條以教研組月檢查記載為準，每覺察未達要求一次扣1分，扣完《量化細則》該項分為止)五、學生輔導治理。1時間、定內容、定對象”，并在學生輔導檔案上做好具體的記載，包括以下內容：打算、總結、學生狀況登記、成績記載、輔導記錄2次。2、嚴禁以輔導為名進展成建制補課或加重學生課業(yè)負擔。六、檢測治理計、質量分析等內容進展登記。七、活動治理。1、聽課評課。任課教師每月聽課不少于2節(jié)。聽課筆記具體間，有節(jié)次，有課堂實錄，有課堂評價等。2、教研活動。任課教師應樂觀參與教育處、教科室、教研組登記本記載為準進展檢查。八、組織機構組長：z副組長：z成員：z組長：z副組長：z成員：教務副主任、教研員、年級組長、教研組長、備課組長九、檢查方法：由教研組長組織備課組長分定期檢查與不定期抽查兩種方式按月對教師教學常規(guī)工作進展檢查，學校行政領導負責督查(具體安排詳見《****學校教師落實檢查安排表》)。學校行政值班制度1.1.4學校行政值班制度安全工作重如泰山，做好保衛(wèi)值班巡邏工作意義重大。為了加強學校安全保衛(wèi)工作，維護學校正常的教育教學秩序，確保師生在校人生、財產和學校財產的安全，結實樹立“安全第一、預防為主“的思想，特制定本制度。1、值班時間。值班時間和師生在校工作學習時間同步。2、一切閑雜人員不得進入校園內。3、阻擋一切危急動物進入校園。4、教師在正常上班期間外出的應說明緣由或經學校值日領導批準。5、學生在正常上課期間離開校園必需有授課教師或學校領導或家長帶出，否則一律不得中途離開校園。6、學校應加強值班巡邏工作，做到24小時有人護校，白天、夜間、雙休日、節(jié)假日均要值日。7(教學樓內各班級、辦公室校園內教學樓臨街面每一處角落)的每一微小處的安全狀況。主要是防火、防盜、防漏水。并對巡邏狀況進展認真的記載,以便能準時覺察問題及劃分責任。8,不能離崗,不能做與工作無關的事。試驗中學安全監(jiān)視治理制度1.1.5