小學(xué)地震應(yīng)急演練方案范文

小學(xué)地震應(yīng)急演練方案范文2月24日下午3:40~4:20人員:全體師生內(nèi)容:1、應(yīng)急避震2、緊急疏散反復(fù)兩次演練當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,先進(jìn)行應(yīng)急避震。

當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行緊急疏散,以防余震發(fā)生。

三、人員分工及職責(zé)1、總指揮:黎育新職責(zé):負(fù)責(zé)指揮全校師生緊急平安疏散。

通過廣播發(fā)出地震警報,傳達(dá)緊急避震與疏散的指令,穩(wěn)定全校師生心情。

2、現(xiàn)場總指揮:學(xué)校部:東面教室疏散負(fù)責(zé)人:趙仲壽西面教室疏散負(fù)責(zé)人:陳麗瑤中學(xué)部:疏散負(fù)責(zé)人:許天標(biāo)職責(zé):帶領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)的全部班主任、任課老師,組織全體同學(xué)快速、有序、合理地避震、疏散,維持紀(jì)律、隨時提示同學(xué)有序撤離,同學(xué)消失跌倒現(xiàn)象時應(yīng)準(zhǔn)時扶起避開踩踏現(xiàn)象發(fā)生,確保人人平安到達(dá)指定地點(diǎn)。

3、各班級負(fù)責(zé)人:班主任及科任老師主要職責(zé):組織本班人員疏散挨次,穩(wěn)定本班同學(xué)的心情,同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)學(xué)問。

4、廣播通訊:鄭桂華主要職責(zé):廣播調(diào)試,警報的播放,一旦發(fā)生地震,拉響警報,同時向110、119、120求助,并通過廣播幫助現(xiàn)場指揮,負(fù)責(zé)與其他各組聯(lián)系。

5、防衛(wèi)搶救:麻利民主要職責(zé):預(yù)備醫(yī)療急救用品、位于操場待命,如有傷病員準(zhǔn)時處理,重大傷情者準(zhǔn)時送醫(yī)院。

6、信息采集:陳泰峰、莊海珠主要職責(zé):準(zhǔn)時記錄演練實況,拍照、供事后回放分析備案。

四、前期預(yù)備工作1、舉辦地震及平安學(xué)問講座。

2、讓同學(xué)了解并把握應(yīng)急避震和緊急疏散的`技能方法。

3、讓同學(xué)熟識地震時緊急疏散的集中地點(diǎn)和行進(jìn)路線。

4、各班要對同學(xué)進(jìn)行平安教育,防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。

學(xué)校地震應(yīng)急演練方案范文一、演練目的:為了使同學(xué)了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學(xué)問,把握應(yīng)對地震發(fā)生時實行的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高同學(xué)緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的力量。

二、演練支配:1、參與對象:全體師生2、演練時間:每周四下午4:203、地點(diǎn):各班教室及操場4、演練內(nèi)容:演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,先進(jìn)行應(yīng)急避震。

當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點(diǎn)集中,以防余震發(fā)生。

5、警報信號:應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

防震警報訊號:連續(xù)長哨聲。

代表發(fā)生地震,同學(xué)進(jìn)行應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后,組織疏散的信號:兩個長哨聲。

代表主震結(jié)束,同學(xué)進(jìn)行疏散距發(fā)生地震約2分鐘后。

聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練,全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。

地震警報解除訊號:鐘聲。

三、演練步驟:演練活動基本程序:1、防震減災(zāi)學(xué)問教育30分鐘主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災(zāi)難常識、應(yīng)急疏散留意事項等。

2、地震避險1分鐘當(dāng)演練總指揮發(fā)出地震了的口令,全體師生馬上就近找到結(jié)實的隱體避險。

3、應(yīng)急疏散3分鐘當(dāng)演練總指揮發(fā)出緊急疏散的口令,全體師生馬上有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。

到指定地點(diǎn)后,全體師生應(yīng)蹲下連續(xù)做護(hù)頭動作。

4、演練總結(jié)6分鐘當(dāng)演練總指揮發(fā)出地震結(jié)束的口令,各班集合同學(xué),由總指揮總結(jié)。

總指揮總結(jié)后,各班主任將同學(xué)有序帶回班級進(jìn)行演練小結(jié)。

四、管理人員職責(zé):管理人員及老師應(yīng)做到:1、明確職責(zé),負(fù)起責(zé)任,演練開頭前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等,都要有人負(fù)責(zé)。

總指揮、總負(fù)責(zé):張雅麗各相關(guān)人員支配:李曉鋒負(fù)責(zé)哨聲信號劉康柱負(fù)責(zé)巡察其他老師負(fù)責(zé)疏散路線上同學(xué)平安2、要嚴(yán)厲?,要當(dāng)作是真的地震發(fā)生,而不是一種嬉戲。

3、準(zhǔn)時訂正同學(xué)不正值的動作。

4、當(dāng)發(fā)生意外事故時,要準(zhǔn)時作出處理。

5、集合后準(zhǔn)時清點(diǎn)人數(shù)。

五、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震:當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后,同學(xué)們馬上開頭演練,應(yīng)當(dāng)做到:1、要保持鎮(zhèn)靜,切莫慌張失措。

盡快躲避到平安地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的同學(xué),應(yīng)馬上就近躲避,身體采納臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以愛護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。

3、躲避的姿態(tài):將一個胳膊彎起來愛護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。

在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面愛護(hù)自己,可以拿書包或其他愛護(hù)物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時,也可以采納以下姿態(tài):臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸5、在走廊的同學(xué),也應(yīng)馬上選擇有利的平安的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手愛護(hù)頭部,不要站在窗邊。

6、洗手間內(nèi)的同學(xué),也要實行應(yīng)變措施,就近躲避。

7、在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。

8、老師要按預(yù)先的分工,快速到每個教室檢查避震的狀況,發(fā)覺有實行不正值措施的,要準(zhǔn)時訂正。

六、疏散的集中地點(diǎn):等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)當(dāng)馬上進(jìn)行有秩序的疏散,到平安的地方去躲避余震。

疏散的集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地,遠(yuǎn)離高大建筑物的場地。

當(dāng)聽到疏散的信號后,按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。

一平安撤離:聽到其次次號令大約2分鐘后,同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下快速排隊撤離,依照班級的挨次進(jìn)行疏散,平安而有序撤離到操場指定位置上。

二疏散留意事項:1、要有挨次地疏散,在樓梯下樓時,不準(zhǔn)同學(xué)在樓梯或走廊相互擁擠,避開跌倒。

2、老師應(yīng)在每層樓梯把守,指揮同學(xué)有秩序疏散。

3、疏散過程中,以雙手護(hù)頭,以防被砸。

4、疏散過程中,要快速,要排隊有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。

6、各班同學(xué)到達(dá)集中地后,同學(xué)要蹲下,愛護(hù)頭部。

等到演練結(jié)束后,以班為單位集隊,各班應(yīng)馬上清點(diǎn)人數(shù),并向總指揮報告。

七、演練結(jié)束校長總結(jié)演練狀況全體師生能按要求在規(guī)定的時間內(nèi)快速離開教學(xué)樓,在操場集和,這次演練無發(fā)生意外事故,活動開展得很勝利。

學(xué)校地震應(yīng)急演練方案范文一、演練目的通過地震應(yīng)急演練,使全園師生把握應(yīng)急避震的正確方法,熟識震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地愛護(hù)全園師生的生命平安,特殊是削減不必要的非震損害同時通過演練活動培育幼兒聽從指揮,團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共大事的應(yīng)急反應(yīng)力量和自救互救力量。

二、演練支配1、內(nèi)容:1應(yīng)急避震演練,緊急疏散2、對象:全體幼兒和教職工3、、時間:2023年5月12日下午隨時三、演練預(yù)備1、演練前召讓老師熟識應(yīng)急避震的正確方法,分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,對幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤會而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的平安地帶進(jìn)行實地認(rèn)真檢查,對存在問題即使進(jìn)行整改,消退障礙和隱患,確保線路暢通和平安。

四、演練要求1、不要慌張,聽從指揮,聽從支配。

2、保持寧靜,動作靈敏、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

五、組織機(jī)構(gòu)1領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:園長成員:全體教職工信號員:副園長2教室室內(nèi)指導(dǎo)組:各班老師和保育員1地震警報發(fā)出后,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,訂正幼兒的不正確動作和姿態(tài)。

2地震警報解除后,帶領(lǐng)幼兒快速有秩序疏散到指定的平安地帶:幼兒園操場3班級老師要自始自終跟對,親密關(guān)注演練現(xiàn)場,維護(hù)活動紀(jì)律,防止意外發(fā)生。

2疏散線路沿線工作1合理調(diào)整幼兒疏散的進(jìn)度,特殊是防止過度擁擠造成踩踏事故。

2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)大事六、演練程序1、信號員發(fā)出地震警報2、保育老師或上課老師演練時為班小組長馬上停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,馬上告知孩子地震來了,不要慌,并指揮幼兒快速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量卷曲身體,降低身體身體重心,并盡可能用書包愛護(hù)頭部;最終一排同學(xué)面對墻,蹲在墻角處。

演練時間為一分鐘。

3、1分鐘后,進(jìn)行檢查并記錄不足之處。

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