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閱讀成就夢(mèng)想征文成長夢(mèng)想征文閱讀成就幻想征文成長幻想征文1

書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最真誠的伴侶。書是人類打開將來的一把才智的鑰匙，只有不斷的努力才能實(shí)現(xiàn)幻想。我的幻想是當(dāng)一名畫家，你的幻想是什?科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、音樂家、還是……？

在我的語文書中，我看到一篇叫《徐悲鴻志學(xué)畫》的課文，它告知我：爭辯是無法轉(zhuǎn)變別人的無知和偏見，必需用事實(shí)讓人心服口服、一篇叫《米龍》的故事告知我：人不能太貪心，太貪心了，你擁有的好事就會(huì)消逝的、一篇叫《白雪公主》的故事告知我∶好人有好報(bào)，壞人有壞報(bào)、……。我總在夢(mèng)中夢(mèng)見我成了一個(gè)畫家，但是我在現(xiàn)實(shí)中只是一個(gè)普一般通的同學(xué)。但我從《徐悲鴻志學(xué)畫》最讓我感動(dòng)，他為了實(shí)現(xiàn)他自己的幻想，吃了好多苦，最終他實(shí)現(xiàn)了他的幻想。覺定向他學(xué)習(xí)。

我的夢(mèng)就是中國夢(mèng)。

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書籍是人類進(jìn)步的階梯，我曾記得這句話是高爾基說的，當(dāng)然我也在書中學(xué)到了許多學(xué)問，我就以一本書為例讓大家看看我學(xué)到了什么！

《假如給我三天光明》主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活.剛開頭的海倫對(duì)于生活是絕望的,用消極的思想去面對(duì)生活,心情特別的急躁,經(jīng)常發(fā)脾氣,她感覺現(xiàn)實(shí)生活中沒有了盼望,她是多么期盼能重新得到光明.在她父母的尋求下,幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文,這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者,使海倫對(duì)生活重新有了盼望,有了憧憬.在莎莉文老師急躁的指導(dǎo)下,海倫學(xué)會(huì)了閱讀,熟悉了很多的字,也讓她感受到了身邊無處不在的愛.在老師的關(guān)心和她的努力下,最終她以優(yōu)異的成果高校畢業(yè),還把握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字.

馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)就是海倫·凱勒.”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》,讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!人們都說海倫99凱勒是福相的但她也同時(shí)是幸運(yùn)的，不幸的是他一誕生沒幾天就已經(jīng)看不見光明聽不見的聲音這是多么可悲呀！

但他靠著自己的努力最終取得的比任何人比每一個(gè)正常人都好的生活。我們都非常的艷羨他，但可曾想過她在背后的努力比任何人都要多得多，我們又有什么理由而不努力呢？我們應(yīng)當(dāng)為他感到傲慢，我們應(yīng)當(dāng)贊美他。

海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用行動(dòng)證明白人類戰(zhàn)勝生命的士氣,給世人留下了一曲永難遺我們應(yīng)當(dāng)也學(xué)習(xí)他那種遇事冷靜，做事堅(jiān)持，對(duì)自己沒有弄懂的問題始終努力地鉆研的精神，我看完這本書后我打算轉(zhuǎn)變自己讓自己像仆人公那樣優(yōu)秀。我信任我可以辦到。難忘的生命之歌!

我們應(yīng)當(dāng)也學(xué)習(xí)他那種遇事冷靜，做事堅(jiān)持，對(duì)自己沒有弄懂的問題始終努力地鉆研的精神，我看完這本書后我打算轉(zhuǎn)變自己讓自己像仆人公那樣優(yōu)秀。同時(shí)我們也要愛護(hù)好自己的眼睛，既然我們都有健全的眼睛，我們就應(yīng)當(dāng)更加的珍惜它，不讓自己也有一天會(huì)懊悔，同學(xué)們行動(dòng)起來吧！讓自己無怨無悔！我信任我可以辦到。

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書，被稱為人類文明的“長生果”。

很多人都讀過書，都說：書能讓人增長才智。對(duì)此，我的回答是：“是的，書可以告知你很多課本上沒有的東西;每當(dāng)你讀完一本書時(shí)，就像挖掘出了一片財(cái)寶;書就像你最忠誠的伴侶，每天它都悄悄無聞的陪伴著你，賜予你學(xué)問，賜予你歡樂，更重要的是，它能帶給你才智和生活中的啟示?！?/p>

我是一個(gè)愛讀書的女孩。小時(shí)候，我每天都很吵鬧，爸爸被我吵煩了，就想出了一個(gè)好方法——給我講故事，你別說，這方法還真靈，我被書中那生動(dòng)的故事給吸引住了，很快，我就寧靜下來，悄悄地聽著爸爸講那悅耳的故事。日后，假如我還吵鬧，爸爸就會(huì)給我講故事。從今，我便和書結(jié)下了不解之緣。

由于我對(duì)閱讀如饑似渴，所以，醉心閱讀使我得到了報(bào)償，學(xué)校一班級(jí)起，我就懂得運(yùn)用書中的好詞佳句來寫作文，因此，我的作文從低等水平始終升到了優(yōu)秀水平。每次寫作文，我的作文都會(huì)當(dāng)做范文讀給全班同學(xué)聽，我的想象力很豐富，這一切都源于讀書給我?guī)淼暮锰帯?/p>

我喜愛看作文書，作文書中有許多類型，例如：寫人篇、記事篇、寫景篇、書信篇、狀物片……寫人篇主要寫人和他(她)發(fā)生過的事情;記事篇主要寫小發(fā)生過的'難忘的事情;寫景篇是描寫某一處的美景;書信篇寫的是讀(觀)后感和寫信;而狀物篇?jiǎng)t是描述事物的形態(tài)、特征、用途等等。由于它有許多種類型，所以我喜愛看作文書。

讀書，是我們生活中不行缺少的事情，讀了一本書，就像交了一位良師益友;讀了一本書，就像與才智又拉近了一點(diǎn)距離。

有人說：“學(xué)問的道路是無止境的?！蔽覀兺ㄟ^書了解每一樣事物，我們也通過書走到了今日這一步，這都是書的功勞。

來吧，同學(xué)們，讓我們乘坐書做的船，一同到學(xué)問的海洋中游覽吧!讓書香伴我們一起成長吧!

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我聽到過杜甫的感慨，在茅屋，在雨夜；我看到過紫禁城上空的彎月，落寞時(shí)，彷徨時(shí)；我嗅到過蘭亭周邊的花香，意境起，思緒飄。這些，都是書饋贈(zèng)給我的。我觀賞魯迅犀利的文筆，我鄙視孔子的仁愛，我理解仲永的無奈，那些，都是書告知我的。

我與他，在某一個(gè)路口相遇，微笑，凝視，有了交集。我們攜手，一起去旅行，后來在一個(gè)十字路口，我們產(chǎn)生了分歧，我發(fā)覺，這條路實(shí)在又坎坷又坎坷，每一步是那么困難，我萌發(fā)出放棄的沖動(dòng)，更發(fā)覺自己的軟弱，由于可怕他的高度與一路攀登的壓力，便想抽離，想躲避。我開頭猜測自己的將來，卻固執(zhí)地認(rèn)定了他是我的工具，我不過是利用他為將來的生活換來面包和榮譽(yù)。其實(shí)他有多想?yún)群埃骸安皇堑?，我們?yīng)當(dāng)連續(xù)堅(jiān)持下去，割舍不斷地是這份真摯的感情?！笨晌以诿悦Ｖ忻允Я朔较?，我不知道……

他換了新裝，靜靜地走到我面前，很自然的伸開雙臂，試圖得到我的理解，盼望賜予我一絲安慰，我擁抱了他。他恢復(fù)了，我的熱忱，他恢復(fù)了，我的心跳。我的眼眶潮濕了，我再也忍不住，眼淚來勢洶涌，像打開了的水龍頭，淚珠連成了一條線，濕了他的臉頰，此刻，我只能用感動(dòng)二字來描述我簡單的心境。是啊，我沒有遺忘，我也沒有放棄，我為我的幻想而在執(zhí)著，在奮斗，即便那是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，隔著銀河般的距離，但當(dāng)我想象我已經(jīng)觀察了彼岸前的薄霧時(shí)，我便貪欲地想象彼岸的外形，遠(yuǎn)方的風(fēng)景，能在閉上眼的瞬間聞到一絲芳香。我信任，我可以的。這一次，我決不再將他推開，將幻想輕易的放棄，也不允許暫停。每一篇閱讀都給了我一個(gè)空間去幻想，給我一個(gè)午后來享受陽光，我的眼里交織了歡快與悲傷，充斥了光明與黑暗，透徹了善惡，明辨了是非，我從一個(gè)夢(mèng)爬到了另一個(gè)夢(mèng)，像雪球積累著翻滾，我登上一個(gè)個(gè)小臺(tái)階，進(jìn)行更具有挑戰(zhàn)性的跨越。我對(duì)他越是了解，我便越清晰自己的目標(biāo)，越覺得幻想的真實(shí)牢靠。我寧靜下來，看著他并湊到他耳旁，告知他，終有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的幻想，由于我堅(jiān)持著，我會(huì)比以前加倍的呵護(hù)他，于是夢(mèng)的種子在心坎兒上發(fā)芽了……

六年寒窗，三年挑燈，轉(zhuǎn)瞬間面對(duì)趴在書桌前奮筆疾書的自己，我真的轉(zhuǎn)變了不少。我比以前成熟了，急躁了，懂事了，仔細(xì)了，還有許多許多一時(shí)半刻說不出來的微小的變化，鏡子前的臉仿佛還多了一些青澀，當(dāng)衣柜里再也找不出一件米老鼠的T—恤，我也會(huì)傻傻的感嘆一句：“哎，老了。我的童年結(jié)束了?！钡也⒉话没?，由于我信任年輕就是我炫耀的資本，我的傲慢，這個(gè)幻想的墊腳石，并非拿出來顯擺，而是用來制造。由于心中的幻想如故，閃著光亮，我便不曾退縮，不曾躲避，不管結(jié)局是否事與愿違，我仍在奔跑的路上……

堅(jiān)持閱讀，放飛幻想，那些，這些陪伴了我的成長，愿曾經(jīng)流過的苦苦的淚水，揮灑下的咸咸的汗水凝聚成一塊甜甜的方糖，為我的人生增加亮麗的裝飾。抬頭看那道暖和人心的陽光，天空也一同微笑，明天，我將啟程，我將遠(yuǎn)航！

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每個(gè)人都有一個(gè)自己的幻想。我的幻想從讀書開頭，讀書是一輩子的事，讀書可以帶我到幻想的那一端，實(shí)現(xiàn)他。讀書帶我們游覽古今中外;讀書讓我們賞心悅目;讀書帶給我們生活的啟示，開闊眼界;讀書能讓我們學(xué)會(huì)包涵，潤得人心;讀書更能帶給我們自信。

讀書對(duì)我說是一種享受，而不是消磨時(shí)間的工具，細(xì)細(xì)品讀文字，或美麗，或飄逸，或悲傷，或激揚(yáng)，或沉醉。讀書讓我的心靈不斷積淀，更豐富，更滋潤，讓我的心智漸漸成熟。我非?？释麑W(xué)校的時(shí)間，由于那時(shí)有大把的時(shí)間可以肆無忌憚的徜洋在書海里，生活因讀書而精彩，夢(mèng)境因讀書而絢麗。現(xiàn)在讀書的時(shí)間越來越少了，空暇時(shí)間被無休止的習(xí)練填盈。但我信任，時(shí)間都是擠出來的，盡管時(shí)間很少，我們還是一樣要抽點(diǎn)時(shí)間讀書。由于讀書是一輩子的事。

讀《簡愛》里面有一段名言：“我貧困，低微，不美麗，但當(dāng)我們的靈魂穿越墳?zāi)箷r(shí)，我們都是一樣的?！弊屛覀兤烦隽艘环N不行挑戰(zhàn)的內(nèi)在人格力氣——尊嚴(yán)、堅(jiān)韌。我想我的人生格言也要尊嚴(yán)、堅(jiān)韌。

我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，是生命的一次拓展。

始終很喜愛《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，這本書震憾著我的心，它有一種力氣，讓我贊美，讓我鄙視。故事的仆人公保爾·柯察金當(dāng)他負(fù)傷不得不退出戰(zhàn)場之際，在后方他仍舊不停地努力奉獻(xiàn)。當(dāng)他被診斷神經(jīng)中樞有問題時(shí)，他沒有退縮，一如既往的工作，為社會(huì)無私奉獻(xiàn)。他始終奮斗著，他兩腿癱瘓，又目失明，可他照舊沒有放棄，他沒有退縮，一如既往的工作用，堅(jiān)決拿起了“武器”——文學(xué)創(chuàng)作，與命運(yùn)做斗爭。正如羅曼羅蘭所說：“最可怕的敵人，就是自己沒有堅(jiān)決的信念和堅(jiān)韌的毅力”。鋼鐵就是這樣練成的，堅(jiān)決的信念和毅力。這不就是人生的風(fēng)向標(biāo)嗎?!

讀到一本好書，是幸運(yùn)的，能和書里的人和事對(duì)話，是幸福的。細(xì)細(xì)品嘗，以書來作為精神糧食。我們的幻想就從讀書開頭，用我們的青春踐行我們的幻想。就如書中的保爾一樣，堅(jiān)決信念，永不言棄，堅(jiān)持究竟。我們都是一般人，不要在乎我們的幻想有多么的渺小，多么的微不足道，13億人團(tuán)結(jié)一心，就能成就我們的大幻想——中國夢(mèng)。

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不管在學(xué)習(xí)中，還是生活中，都離不開書。就如我們的老師，教我們學(xué)問；就如一位伴侶陪伴著我們；就如一壺綠茶耐人尋味。

小時(shí)候，我還不識(shí)字，但是我特別喜愛讀書。有時(shí)我會(huì)翻看買來的漫畫書，漸漸品嘗。我慢慢地讀帶少量字的圖畫書，假如有不會(huì)讀的字，我會(huì)刨根問底，非把不知道的字問出來不行！晚上睡覺