DNA分子的結(jié)構(gòu)(公開課)詳解課件_第1頁(yè)
DNA分子的結(jié)構(gòu)(公開課)詳解課件_第2頁(yè)
DNA分子的結(jié)構(gòu)(公開課)詳解課件_第3頁(yè)
DNA分子的結(jié)構(gòu)(公開課)詳解課件_第4頁(yè)
DNA分子的結(jié)構(gòu)(公開課)詳解課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

結(jié)構(gòu)功能決定DNA是主要遺傳物質(zhì)DNA的結(jié)構(gòu)?結(jié)構(gòu)功能決定DNA是主要遺傳物質(zhì)DNA的結(jié)構(gòu)?1第二節(jié)DNA分子的結(jié)構(gòu)仁化一中郭錦洪第二節(jié)DNA分子的結(jié)構(gòu)仁化一中郭錦洪2學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)知識(shí)技能:1、DNA分子的結(jié)構(gòu)

2、DNA分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)(2)過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生抽象思維的能力,學(xué)會(huì)整合舊知識(shí),構(gòu)建新知識(shí)。(3)情感、態(tài)度、價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)是為了更好地應(yīng)用知識(shí)。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn):DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)四、學(xué)習(xí)難點(diǎn):DNA分子的結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)知識(shí)技能:1、DNA分子的結(jié)構(gòu)3蛋白質(zhì)的基本單位是什么?

氨基酸

二肽

三肽

:多肽一條多肽鏈盤曲折疊形成蛋白質(zhì)多條多肽鏈盤曲折疊形成蛋白質(zhì)回顧:蛋白質(zhì)的基本單位是什么?氨基酸二肽三肽:多肽一條多肽4回眸歷史一、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的構(gòu)建沃森、克里克回眸歷史一、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的構(gòu)建沃森、克里克5早凋的“科學(xué)玫瑰”--富蘭克林富蘭克林和同事威爾金斯在1951年率先采用X射線衍射技術(shù)拍攝到DNA晶體照片,為推算出DNA分子呈螺旋結(jié)構(gòu)的結(jié)論,提供了決定性的實(shí)驗(yàn)依據(jù)。DNA的X射線衍射圖威爾金斯早凋的“科學(xué)玫瑰”--富蘭克林富蘭克林和同事威爾金斯在161952年查哥夫(E.Chargaff)定量分析DNA分子的堿基組成,發(fā)現(xiàn)腺嘌呤(A)的量總是等于胸腺嘧啶(T)的量,鳥嘌呤(G)的量總是等于胞嘧啶(C)的量。1952年查哥夫(E.Chargaff)定量分析DNA分子71953年美國(guó)科學(xué)家沃森(J.D.Watson)和英國(guó)科學(xué)家克里克(F.Crick)提出DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。1953年美國(guó)科學(xué)家沃森(J.D.Watson)和英國(guó)科學(xué)8DNA的基本組成元素是

;DNA全稱是

;組成DNA的基本單位是

。二、DNA分子的結(jié)構(gòu)1、DNA的化學(xué)組成脫氧核糖核酸C、H、O、N、P脫氧核苷酸復(fù)習(xí)提問DNA的基本組成元素是;DNA全稱是9①

DNA的基本單位-脫氧核苷酸脫氧核糖含氮堿基磷酸腺嘌呤鳥嘌呤(A)(G)胸腺嘧啶胞嘧啶(T)(C)脫氧核苷酸的組成成分:組成脫氧核苷酸的含氮堿基:復(fù)習(xí)提問①DNA的基本單位-脫氧核苷酸脫氧含氮堿基磷酸腺嘌呤鳥嘌呤10鳥嘌呤脫氧核苷酸胞嘧啶脫氧核苷酸

胸腺嘧啶脫氧核苷酸腺嘌呤脫氧核苷酸AGCT②脫氧核苷酸的種類:鳥嘌呤脫氧核苷酸胞嘧啶脫氧核苷酸胸腺嘧啶脫氧核苷酸腺嘌呤脫11③多個(gè)脫氧核苷酸通過磷酸二脂鍵聚合成為脫氧核苷酸單鏈④二條脫氧核苷酸鏈組成一個(gè)DNA分子AAGCCA磷酸脫氧核糖含氮堿基TTGGTC③多個(gè)脫氧核苷酸通過磷酸二脂鍵聚合成為脫氧核苷酸單鏈④二條脫122、

DNA的空間結(jié)構(gòu)DNA的結(jié)構(gòu)模式圖雙螺旋解開放大2、DNA的空間結(jié)構(gòu)DNA雙螺旋解開放大13AAATTTGGGGCCCATCDNA平面結(jié)構(gòu)反向平行兩條鏈的關(guān)系?AAATTTGGGGCCCATCDNA平面結(jié)構(gòu)反向平行兩條鏈14①

由2條鏈按反向平行方式盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu);①由2條鏈按反向平行15AAATTTGGGGCCCATCDNA平面結(jié)構(gòu)磷酸、脫氧核糖交替連接——

構(gòu)成基本骨架(“扶手”)②外側(cè):AAATTTGGGGCCCATCDNA平面結(jié)構(gòu)磷酸、脫氧核糖16AAAGGCCADNA平面結(jié)構(gòu)TTTGGCTC堿基對(duì)堿基(“梯級(jí)”)③內(nèi)側(cè):2條鏈上的堿基通過______連接成堿基對(duì)※堿基互補(bǔ)配對(duì)原則A與T配對(duì);G與C配對(duì)A=T;

G=C???氫鍵TTGCCTGTAAAGGCCADNA平面結(jié)構(gòu)TTTGGCTC堿基對(duì)堿基(173、DNA分子的特性①DNA分子具穩(wěn)定性②DNA分子具多樣性③DNA分子具特異性(兩條長(zhǎng)鏈上的脫氧核糖與磷酸交替排列的順序和兩條鏈之間的堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式穩(wěn)定不變)(每個(gè)特定的DNA分子都具有特定的堿基排列順序)(長(zhǎng)鏈中堿基對(duì)的排列順序千變?nèi)f化)3、DNA分子的特性①DNA分子具穩(wěn)定性②DNA分子具多樣性18答:DNA通過堿基對(duì)的排列順序(即為脫氧核苷酸的排列順序)儲(chǔ)存大量的遺傳信息思考題:DNA是遺傳物質(zhì),儲(chǔ)存著大量的遺傳信息,那么DNA是通過什么儲(chǔ)存大量的遺傳信息?答:DNA通過堿基對(duì)的排列順序思考題:DNA是遺傳物質(zhì),儲(chǔ)存19AGCT腺嘌呤脫氧核苷酸鳥嘌呤脫氧核苷酸胞嘧啶脫氧核苷酸胸腺嘧啶脫氧核苷酸設(shè)計(jì)和制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)AGCT腺嘌呤脫氧核苷酸鳥嘌呤脫氧核苷酸胞嘧啶脫氧核苷酸胸20

DNA指紋技術(shù)右圖中懷疑對(duì)象中,誰(shuí)最可能是嫌疑犯?DNA指紋技術(shù)還有哪些用途? DNA指紋技術(shù)右圖中懷疑對(duì)象21小結(jié)DNA化學(xué)組成DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)基本單位——脫氧核苷酸種類:4種

堿基互補(bǔ)配對(duì)原則DNA分子的特性:穩(wěn)定性、多樣性和特異性①由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成。②外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè)。③DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì)。DNA分子的結(jié)構(gòu)小結(jié)DNA化學(xué)組成DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)基本單位——脫氧22GTCA24311、下圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,用文字填出1—10的名稱。5678910胸腺嘧啶胞嘧啶鳥嘌呤腺嘌呤脫氧核糖磷酸胸腺嘧啶脫氧核苷酸堿基對(duì)氫鍵一條脫氧核苷酸鏈的片段1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、課堂練習(xí)GTCA24311、下圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,用文字填出1232、已知1個(gè)DNA分子中有4000個(gè)堿基對(duì),其中胞嘧啶有2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論