2020春季開(kāi)學(xué)小學(xué)語(yǔ)文線上線下教學(xué)銜接方案

2020春季開(kāi)學(xué)小學(xué)語(yǔ)文線上線下教學(xué)銜接方案小學(xué)語(yǔ)文線上線下教學(xué)銜接方案一、指導(dǎo)思想積極響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院提出的“兩手抓、兩手都要抓好”的號(hào)召，在繼續(xù)抓好疫情防控的同時(shí)，務(wù)實(shí)有效地抓好教學(xué)工作。為取得疫情防控的全面勝利、取得學(xué)期教學(xué)任務(wù)的保質(zhì)完成，攻堅(jiān)克難、群策群力，制定切實(shí)可行的教學(xué)銜接方案。二、工作要點(diǎn)疫情防控期間我們班開(kāi)設(shè)了QQ班級(jí)學(xué)習(xí)群為依托的網(wǎng)絡(luò)課程，但我們認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)課程的不足與缺陷。網(wǎng)絡(luò)課程很難做到以學(xué)定教，很難照顧到不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)。教學(xué)互動(dòng)性不佳，教學(xué)反饋不容易到位，網(wǎng)絡(luò)課堂很難做到反饋及時(shí)、精準(zhǔn)，學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題難得到解決。雖然相關(guān)教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)講完，但由于這些缺陷，必然導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率打折扣，“夾生飯”現(xiàn)象在所難免。為此，我們提出如下教學(xué)銜接工作思路。1.學(xué)情初斷。第一周線上學(xué)習(xí)內(nèi)容：(1)檢查講解訂正《寒假作業(yè)》。(2)布置必背古詩(shī)的篇目。(3)每天堅(jiān)持練字20分鐘。培優(yōu)方案：拓展課外，注重閱讀和積累。⑴每天分別課外閱讀60分鐘《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。⑵鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成圈、點(diǎn)、畫(huà)、注、做摘抄、寫(xiě)隨感的好習(xí)慣，擁有一本值得自己珍藏的“采蜜本”。（班級(jí)“秀秀我的采蜜本”）第二周線上學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.強(qiáng)基：基于教材，注重認(rèn)讀和背誦。自主預(yù)學(xué)第一單元（含必背古詩(shī)布置的篇目）。2.礪能：抓好雙線，注重書(shū)寫(xiě)和表達(dá)。⑴每天堅(jiān)持練字20分鐘。3.培優(yōu)：拓展課外，注重閱讀和積累。⑴每天分別課外閱讀60分鐘《騎鵝旅行記》。⑵鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成圈、點(diǎn)、畫(huà)、注、做摘抄、寫(xiě)隨感的好習(xí)慣，擁有一本值得自己珍藏的“采蜜本”。（班級(jí)“秀秀我的采蜜本”）第三周線上學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.強(qiáng)基：基于教材，注重認(rèn)讀和背誦。自主預(yù)學(xué)第二單元（含必背古詩(shī)布置的篇目）。2.礪能：抓好雙線，注重書(shū)寫(xiě)和表達(dá)。⑴每天堅(jiān)持練字20分鐘。3.培優(yōu)：拓展課外，注重閱讀和積累。⑴每天分別課外閱讀60分鐘《老人與海》。⑵鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成圈、點(diǎn)、畫(huà)、注、做摘抄、寫(xiě)隨感的好習(xí)慣，擁有一本值得自己珍藏的“采蜜本”。（班級(jí)“秀秀我的采蜜本”）第四周線上學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.強(qiáng)基：基于教材，注重認(rèn)讀和背誦。將第一、二兩單元自主預(yù)學(xué)中認(rèn)讀和背誦的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固（含必背古詩(shī)布置的篇目）。2.礪能：抓好雙線，注重書(shū)寫(xiě)和表達(dá)。⑴每天堅(jiān)持練字20分鐘。3.培優(yōu)：拓展課外，注重閱讀和積累。⑴每天分別課外閱讀60分鐘《城南舊事》。鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，包括圈、點(diǎn)、畫(huà)、注、摘抄、寫(xiě)隨感，并且讓他們擁有一本自己珍藏的“采蜜本”。我們還會(huì)開(kāi)展“閱讀之星”、“寫(xiě)作之星”、“小小書(shū)法家”、“古詩(shī)積累小達(dá)人”等評(píng)選活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第五周的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三個(gè)方面。首先，我們會(huì)基于教材，注重認(rèn)讀和背誦，對(duì)1、2兩單元中的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，包括必背的古詩(shī)。其次，我們會(huì)從寒假作業(yè)中優(yōu)選部分內(nèi)容進(jìn)行評(píng)講。最后，我們會(huì)從“國(guó)家中小學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”、“江蘇省名師空中課堂”、“慧學(xué)南通網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)”等資源中優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容。第六周的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容同樣分為三個(gè)方面。首先，我們會(huì)基于教材，注重認(rèn)讀和背誦，可按要求自主預(yù)學(xué)第3單元課文，同時(shí)復(fù)習(xí)鞏固1、2兩單元中的內(nèi)容。其次，我們會(huì)從寒假作業(yè)中優(yōu)選部分內(nèi)容進(jìn)行評(píng)講。最后，我們會(huì)從“國(guó)家中小學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”、“江蘇省名師空中課堂”、“慧學(xué)南通網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)”等資源中優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容。第七周的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容同樣分為三個(gè)方面。首先，我們會(huì)基于教材，注重認(rèn)讀和背誦，自主預(yù)學(xué)教材內(nèi)容第六單元后古詩(shī)詞誦讀部分前六首古詩(shī)。其次，我們會(huì)從寒假作業(yè)中優(yōu)選部分內(nèi)容進(jìn)行評(píng)講。最后，我們會(huì)從“國(guó)家中小學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”、“江蘇省名師空中課堂”、“慧學(xué)南通網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)”等資源中優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容。在這七周的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅注重強(qiáng)化基礎(chǔ)，還注重提高能力，包括書(shū)寫(xiě)和表達(dá)。每天堅(jiān)持練字20分鐘，并且拓展課外閱讀，每天分別閱讀60分鐘的《城南舊事》和《愛(ài)麗絲漫游奇境》。接下來(lái)，我們會(huì)利用下周的線上助學(xué)時(shí)間，有序列、有針對(duì)、有效果地引導(dǎo)學(xué)生就前七周已學(xué)內(nèi)容，做一次初步的線上復(fù)習(xí)鞏固工作，以便做好線下復(fù)課開(kāi)始即實(shí)施的前七周學(xué)習(xí)內(nèi)容檢測(cè)工作。同時(shí)，我們也會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)做一個(gè)初步的分析，列舉出學(xué)生知識(shí)、能力、思維、學(xué)法和習(xí)慣等方面的共性問(wèn)題、個(gè)性問(wèn)題。通過(guò)線上學(xué)習(xí)檢測(cè)，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的漏點(diǎn)、疑點(diǎn)和思維盲點(diǎn)