初中電學實驗報告

10201020初中電學試驗報告篇一：初中電學試驗報告平?jīng)鼍胖形锢黼妼W試驗報告初中電學試驗報告格式中主要有試驗名稱試驗目的和探究試驗的七個要素。我結合《探究串聯(lián)電路中電流規(guī)律》這個試驗來給你介紹一下吧。物理試驗報告試驗人：同組人：試驗日期：試驗名稱：探究串聯(lián)電路中電流規(guī)律試驗目的：1、嫻熟設計和連接試驗電路2、探究串聯(lián)電路電流規(guī)律，學會歸納法等物理試驗方〔依據(jù)試驗問題進展〕設計試驗：〔見附圖〕試驗器材：學生電源電流表小燈泡〔兩只規(guī)格不同〕開關導線〔假設干〕試驗步驟：1、按試驗電路圖連接電路〔電流表暫不接入電路〕2、檢查電路，確認正確后閉合開關，看小燈泡是否正常發(fā)光3、在電路中選擇三點Abc，分別將電流表接入電路，閉合開關后記錄電流表的示數(shù)4、換用其他不同規(guī)格的小燈泡重復這個試驗進展試驗：〔見附圖〕分析論證得出結論〔依據(jù)試驗數(shù)據(jù)及分析填寫溝通與合作：留意事項：留意人身和器材安全篇二：初中物理電學試驗總結電學專題一、伏安法測電阻伏安法定義：用電壓表和電流表分別測出電路中某一導體兩端的電壓和通過的電流就可以依據(jù)歐姆定律算出這個導體的電阻，這種用電壓表電流表測電阻的方法叫伏安法。Rx1、試驗目的用電流、電壓表測定值電阻的阻值。R=u/I3、需要測量的物理量定值電阻R兩端的電壓通過它的電流4、試驗電路5、試驗器材：電源、開關、導線假設干、電流表、電壓表、電阻、滑動變阻器〔滑動變阻器的作用是：轉變被測電阻兩端的電壓，同時又保護電路〕6、步驟：①：按電路圖連接電路〔斷開開關，將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處。②：檢查電路無誤后，閉合開關，調整滑動變阻器的滑片使電壓表的指針指到適宜的位置讀出電壓表、電流表的示數(shù)，計算出測得的電阻值并將測量數(shù)值填入表格中。③：調整滑動變阻器，另測幾組電流求出電阻的平均值。⑤：斷開開關，整理器材。7、將試驗數(shù)據(jù)記錄在下表※學問點二：伏安法測小燈泡電阻1L2、試驗原理：3、需要測量的物理量小燈泡兩端的電壓和通過它的電流4、電路圖：5、試驗器材：電源、開關、導線假設干、電流表、電壓表、小燈泡、滑動變阻器〔滑動變阻器的作用是：轉變被測電阻兩端的電壓，同時又保護電路〕6、步驟：①：按電路圖連接電路〔斷開開關，將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處。②：檢查電路無誤后，閉合開關，調整滑動變阻器的滑片使電壓表的指針指到適宜的位置讀出電壓表、電流表的示數(shù)，將測量數(shù)值填入表格中。③調整滑動變阻器，另測幾組電流和電壓的數(shù)值并將測量數(shù)值填入表格中。④：計算出每次測量得的電阻值并填入表格中。7、記錄表格：◆試驗中留意事頊：連接實物時，連線不能穿插，開關應斷開；滑動變阻器滑片置于阻值最大處，目的是防止短路引起電流過大保護電路。測定值電阻Rx的阻值時，三次電壓、電流值，算出三次Rx測小燈泡L電阻時要測出三次電壓、電流值，算出三次小燈泡的阻值，但不能求平均值，由于小燈泡的亮度電流、電壓變化時、溫度是變化，從而使電阻變化。測量三次的目的是為了觀看當電流、電壓變化時，小燈泡的電阻隨溫度變化狀況。二、串并聯(lián)電路的電壓、電流、電阻的規(guī)律1、串聯(lián)電路中電壓安排特點：在串聯(lián)電路中，導體兩端的電壓跟導體的電阻成正比，即在串聯(lián)電路中，依據(jù)歐姆定律I=u/R的變形公式u=IRR1u1=IR1，電阻R2端的電壓u2=IR2安排特點。2、串聯(lián)電路中總電阻和各局部電阻的關系：設串聯(lián)電R1、R2,串聯(lián)后的總電阻為R,通過這個電路的電流都是I,依據(jù)歐姆定律,可得u=IR,u1=IR1,u2=IR2；由于u=u1+u2,因此IR=IR1+IR2R=R1+R2。3、并聯(lián)電路中的電流安排特點：在并聯(lián)電路中，導體中的電流跟導體的電阻成反比即并聯(lián)電路中，依據(jù)歐姆定律，可得：通過電阻R1的電R2I24、并聯(lián)電路中總電阻和各局部電阻的關系：設各并聯(lián)電阻的阻值分別為R1、R2,并聯(lián)后的阻值為R,通過R1的電流是I1,通過R2的電流是I2,總電流為I，依據(jù)I1=u/R1,I2=u/R2,I=u/R；由于I=I1+I2,因此u/R=u/R1+u/R2,由此可得出1/R=1/R1+1/R25、如何理解“串聯(lián)分壓與并聯(lián)分流”問題：6、串、并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的規(guī)律：三、歐姆定律與安全用電：1．不管是人體觸電，還是引發(fā)火災，都是電路中的電I=u/R慮，要留意以下兩個方面：(1)電壓越高越危急。由于電壓越高，電流越大。(2)防止電阻過小，由于電阻越小，電流越大。如用濕手觸摸開關和用電器、不該連接的地方錯誤連接造成短路時電阻過小。2．加在人體上但不會對人體造成危害的電壓，稱為安全電壓。低于36V的電壓對人體是安全的，是安全220V，動力電路的電壓為380V10^5V，都遠遠高于安全電壓。四、測量小燈泡電功率的試驗1.試驗目的〔1測定小燈泡額定電壓下的電功率〔3〕低于額定電壓下的電功率。2、試驗原理：p=uI應測量的物理量：小燈泡兩端的電壓uI。3、試驗方法：伏安法4、試驗電路圖5、試驗器材：電源、滑動變阻器、電壓表、電流表、小燈泡、燈座、開關、導線假設干。6、試驗步驟：(1)按設計的電路圖連接實物，并設計實驗記錄表格(2s，移動滑動變阻器的滑片p，觀看電壓表的示數(shù)。當電壓表的示數(shù)等于小燈泡的額定電壓時，停頓滑動，并登記電流表的示數(shù)(3)調整滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓為額定電壓的1．2倍，觀看小燈泡的發(fā)光狀況，并登記電壓表和電流表的示數(shù)(4)調整滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓低于額定電1／5，觀看小燈泡的發(fā)光狀況，并登記電壓表和電流表的示數(shù)7、試驗表格8、試驗結論：u=up=puu額，p>pu實 五、伏安法的補充說明伏安法測功率?；瑒幼冏杵鞯淖饔檬潜Ｗo電路和控制燈泡兩端電壓。屢次測量的目的是為了測量不同電壓下小燈泡的實際功率，不是為了屢次測量求平均值。所以設計的表格中沒有“平均功率”這一欄。伏安法測定值電阻時，滑動變阻器的作用是保護電路和轉變電路中的電流和電阻兩端電壓，因電阻阻值不變，這是為了多測幾組對應的電壓、電流值，多測幾次電阻值，用屢次測量求平均值來減小誤差。伏安法測小燈泡電阻時，由于燈絲電阻大小與溫度有關。在不同的工作狀態(tài)下，小燈泡溫度不同。燈絲電阻也不同。因此測燈絲電阻時滑動變阻器的作用是為了保護電路和轉變電路中的電流，不是為了屢次測量求平均值。名目八年級分組試驗1、音是怎么產(chǎn)生和傳播的32、響度和什么因素有關33、光反射時的規(guī)律34、平面鏡成像的特點45、色光的混合與顏料的混合46、探究凸透鏡成像的規(guī)律57、固體熔化時溫度變化的規(guī)律68、水的沸騰69、串聯(lián)電路各點間的電流規(guī)律710、并聯(lián)電路中干路電流和支路電流的關系711、串聯(lián)電路各點間電壓的關系712、并聯(lián)電路電壓的關系813、怎樣用變阻器轉變燈泡的亮度814、電阻上電流和兩端電壓的關系815、測量小燈泡的電功率816、通電螺線管的磁場是怎樣的917、爭論電磁鐵9電10八年級演示試驗象102、空中的鬧鐘10系104、觀看波形10形116、聲波傳遞能量117、光的傳播118、光的折射129、色散12用1211、焦點和焦距1312、投影儀原理1313、凸透鏡成實像1314、凸透鏡成虛像1315、自制溫度計13用1417、驗電器1418、小燈泡的亮度為什么不一樣1419、比較總電阻和分電阻的關系1420、演示電功率1521、電流的熱效應1522、磁場的方向1523、電流的磁效應1624、爭論電磁鐵16力1726、手搖發(fā)電機1727、電磁波的產(chǎn)生17播17九年級分組試驗1、同種物體的質量與體積的關系172、測量鹽水和外形不規(guī)章塑料塊〔不吸水〕的密度18尺18響18件19用197、重力的大小和什么因素有關208、摩擦力的大小和什么因素有關20件2110、比較動滑輪和定滑輪的特點2111、壓力的作用效果和什么因素有關22系22么23率2315、動能的大小與什么因素有關2416、重力勢能的大小與什么因素有關2424九年級演示試驗點24253、功的原理2626素26力26能26象2627八年級分組試驗：儀器和器材：音叉、音叉槌、支架、不同材料做成的桿、量筒、水、抽氣機、抽氣盤、鬧鐘。試驗方法：演示聲音的發(fā)生。用音叉槌輕擊音叉，音叉就會發(fā)出稍微的聲音。用音叉跟吊在支架上的輕質小球接觸，小球就會可以直接感覺到它的振動。假設緊捏音叉的叉股，使它停頓振動，就聽不到聲音了。說明一切發(fā)聲的物體都在振動。演示聲音可以通過各種媒質傳播。將音叉從共鳴箱上取下，用木、鐵、銅、玻璃或其他物質做成長30-50cm、直徑與音叉手柄直徑一樣的桿，插在共鳴箱上。把敲擊后的音叉手柄放在桿上，共鳴箱發(fā)出同頻率的聲響。說明聲音可以通過這些固體傳播。把裝滿水的量筒放在共鳴箱上，在音叉柄上套一個直徑比量筒小1-2cm是軟木塞，把敲擊后的音叉柄放入量筒的水里〔使塞子浸沒1-2cm明聲音可以通過水傳播。留意事項：敲擊音叉必需使用橡皮音叉槌，不能使用其他硬物撞擊，以防擊傷音叉外表從而轉變其固有頻率。音叉格外硬脆，使用中要防止重擊、跌落，以免斷裂。用完音叉，外表要涂油或凡士林防銹，放置于枯燥處保防止共鳴箱插孔變形。2、探究聲音的響度與什么因素有關物理學上聲音的強弱叫做響度;很強的聲音震耳欲聾,我們說它響度大;微弱的聲音幾乎聽不見,我們說它響度小。試驗器材：鼓、音叉等試驗步驟：鼓聲的響度可能與什么因素有關呢?鼓面上放些碎紙屑,依據(jù)碎紙屑跳起的高度來顯示鼓面振動幅度的大小。小扣鼓,聽發(fā)出的聲音,并觀看鼓面上紙屑的振動狀況,敲擊由輕漸漸加重,再聽聲音強弱的變化,并觀看鼓面上紙屑的振動狀況。換個聲源,狀況又會怎樣?有音叉和乒乓料,怎樣設計顯示響度與振幅關系的實驗呢?〔物理學上聲音的振動幅度稱為振幅)。試驗結論：聲音的響度與聲源振動的幅度有關,振幅越大,響度越大。儀器和器材：激光筆，1/4圓的玻璃片和木板各2片，鐵夾平面鏡一〔2個制作方法：將貼有黃色膠面紙，畫有刻度，標有角度數(shù)據(jù)的1/4圓的玻璃片用雙面膠固定在1/4圓的木板上〔由于只有玻璃片的面才夠平〔即豎直半圓的圓心處〕嵌入一小塊平面鏡，將1/4圓與平面鏡垂直固定在水平木板上，將金屬棒的一端通過轉軸固定在圓板背后的木底座上〔與前面的圓心在同一軸線上金屬棒的另一端。使用方法：閉合激光筆的開關，可以觀看到入射光線。轉動右邊的1/4圓，可以覺察當兩個1/4圓在同一平面上時，可以觀看1/41/4圓就觀看不到反射光線，從而說明在反射中，反射光線、入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居法線歸納得出：光在反射中反射角等于入射角。試驗技巧：貼上刻字用的膠面紙，能觀看到1/4圓上留下反射光線和入射光線傳播過程路線的痕跡。試驗結論：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線在同一個平面內(nèi)；放射光線和入射光線分居在法線的兩側；反射角等于入射角。目的和要求:驗證平面鏡成像的規(guī)律：物體在平面鏡里成正立的虛像，像和物大小相等，它們的對應點的連線跟鏡面垂直，像和物到鏡面的距離相等。儀器和器材平板玻璃一塊，兩根一樣的蠟燭，木板一條〔約60×15×4厘米中心，木板的側面從中心向兩邊畫有等距離的刻線。試驗方法:1．按圖組裝好儀器。使平板玻璃正對著全班同學，在玻璃后面放沒有點燃的蠟燭甲，前面放點燃的蠟燭乙。移動沒有點燃的蠟燭〔或點燃的蠟燭〕的位置，直到從玻璃前邊的各處看到玻璃后邊的蠟燭甲似乎也點燃為止。2．將裝置儀器的木板轉過90°，讓同學看到蠟燭甲并沒有點燃，說明剛剛看到蠟燭甲似乎點燃的情形，實際是點燃的蠟燭乙在平板玻璃里成的虛像。虛像是正立的，和物體大小相等，虛像的位置和蠟燭甲完全重合。3．觀看蠟燭乙〔物〕和蠟燭甲〔像〕的位置，可以看到物和像的連線跟玻璃〔鏡面〕垂直，借助于木板側面的刻線，可得到物和像距鏡面的距離相等。留意事項:1．選用薄一些的平板玻璃做試驗，效果較好。由于玻璃厚了，會明顯的看到由玻璃前后外表反射所成的兩個虛像。2．平板玻璃要垂直地卡在厚木板的中心，玻璃假設傾斜或晃動都會轉變虛像(:初中電學試驗報告)的位置，影響試驗效果。3．試驗時，玻璃后面的背景應暗一些。5、色光的混合與顏料的混合目的和要求：觀看色光的混合現(xiàn)象，演示三原色光混合成白光。儀器和器材：三原色光源，滑動變阻器，電源等。試驗方法：212－2。調整變阻器的阻值，轉變照到半透亮紙屏上三個單色光的相對亮度，使得屏上三色重疊處的顏色成白色。依次只接通一個燈泡，使得屏上先后消滅三個顏色分別是紅色，綠色和藍色的圓形光斑。先后分別同時接通兩個燈泡，屏上得到兩個圓形光斑，并有一局部相重疊，紅光和綠光相交疊得到黃光；紅光和藍光相交疊得到紫光；綠光和藍光相交疊得到青色光。同時接通三個燈泡，得到如圖2．12－4的圖案，在圖案的中心，紅光、綠光和藍光相交疊，得到白光。目的和要求：試驗爭論凸透鏡的成像規(guī)律：當物距在一倍焦距以內(nèi)，得到正立、放大的虛像；在一倍焦距到二倍焦距之間時得到倒立、放大的實像；在二倍焦距以外時，得到倒立、縮小的實像。儀器和器材：光具組，蠟燭。光具組是專供初中進展光學試驗的一種儀器。它包括3個三角形〔或圓形〕底座、凸透鏡、燭臺、毛玻璃屏及刻度尺。試驗步驟：將各零件組裝好。然后以凸透鏡中心高度為基準，適當調整毛玻璃屏和燭臺火焰的高度