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2023年高考新課標(biāo)全國Ⅰ卷語文作文寫作解析與范文四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。好的故事,可以幫我們更好地表達和溝通,可以觸動心靈、啟迪智慧;好的故事,可以改變一個人的命運,可以展現(xiàn)一個民族的形象……故事是有力量的。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。正確立意?不要跑題何為故事?于大眾而言,即是通過敘述的方式講一個帶有寓意的事件,或是陳述一件往事。于我而言,卻是一段又一段的人生在我眼前演繹,告訴我自己的人生應(yīng)該往哪里走;又是一個又一個深刻的靈魂與我心靈碰撞,啟迪我要勇敢前進,無懼風(fēng)雨。故事千千萬,人生之路亦是萬萬千。為此,正確立意,精準(zhǔn)命題,尤為重要。示范如下。(一)“三三三”字三聯(lián)三元型標(biāo)題:1.好故事,有力量,促成長2.好故事,展形象,惠四方3.好故事,惠中華,正能量4.好故事,真力量,盡情懷(二)“四四”字二元型標(biāo)題:1.講好故事,增添力量2.講好故事,樹立形象3.點亮心燈,講好故事4.講好故事,凝聚力量5.歲月不語,故事能言(三)“五五”字二元型標(biāo)題:1.故事有力量,奮進新征程2.故事添力量,共繪同心圓3.善講好故事,匯聚正能量4.中國好故事,吾輩來續(xù)寫5.演繹好故事,傳播正能量6.爭做新青年,演繹新故事7.千載好故事,萬世見忠心8.擎智慧航燈,講中國故事(四)“六六”字型雙行標(biāo)題:1.講好中國故事,激揚奮進偉力2.講好中國故事,汲取前行力量3.講好中國故事,彰顯中國形象4.匯聚凡人故事,樹立民族形象5.講好中國故事,展現(xiàn)民族形象6.書寫嶄新故事,匯聚感人力量7.講好中國故事,激揚奮進偉力8.講述優(yōu)秀故事,筑牢精神堤壩9.賡續(xù)歷史文脈,講好中國故事10.講好中國故事,書寫青春華章11.講好中國故事,爭做有為青年12.講好自己故事,講好中國故事(五)七八字型標(biāo)題:1.展故事萬千風(fēng)采,揚我輩民族英姿2.故事恒遠歷久彌新,新章譜寫民族力量(六)單句型標(biāo)題:1.用青春創(chuàng)造好的故事2.讓好的故事扣動人的心弦有故事,有未來高一(1)班姜梓玥好的故事滋養(yǎng)了我們的心靈,也帶來了力量和希望。神話故事用他們的神力為身處黑暗的百姓帶來對未來的憧憬?!杜@煽椗分v述了百姓們對美好的愛情的向往與贊頌;《盤古開天辟地》反映了人們對世界開始之初出的奇幻想象;《夸父追日》體現(xiàn)了百姓對自然現(xiàn)象的好奇以及堅持不懈的精神的刻畫。一個個神話故事看似虛幻縹緲,卻寄托著困境之中百姓們對生命的詮釋,也展現(xiàn)了他們對未來美好生活的無限向往。名人的故事用他們的經(jīng)歷為漫無目的的人們提供對未來的規(guī)劃。屠呦呦用她堅持不懈尋找抗瘧疾藥物的故事告訴我們永不言棄的意義;加來道雄被愛因斯坦的故事吸引,堅定了成為一名科學(xué)家的夢想。那些曾創(chuàng)造過偉業(yè)的人們,為后人留下的不僅是他們已經(jīng)完成了的成就,更有他們?yōu)橥瓿蛇@項成就而擁有的精神。他們希望這份精神能隨他們的故事一起傳承下去,讓后人同樣擁有這樣那樣的一份精神,在他們已完成的偉業(yè)上更進一步,甚至是推翻他們那些也許錯誤的理論,為人類帶來更大的希望與福祉。平凡人用他們的故事向人敘述平凡人的非凡之處,為我們帶來動力。華坪女高的校長張桂梅多年的堅持與奮斗,為貧困家庭的女孩子們帶來了求學(xué)的機會,帶來了擺脫貧困的陽光大道。即使全身貼滿膏藥,即使身體已經(jīng)不再硬朗,她仍舊陪伴那些女孩子們?nèi)崿F(xiàn)她們走出貧困區(qū)的夢。她目送一批又一批的女孩子們走入大學(xué)門,她的心中是那樣的澎湃。二十多種病成不了她的阻礙,她用她的一切為那些女孩子們帶來第二種選擇。這個平凡人的故事無時無刻不在感染著人們,他們?yōu)槿A坪女高加油,為這個勇敢的平凡人點贊。張桂梅用她的故事為他人帶來與命運搏斗的動力。每一個故事都要有一份特殊的力量,只有充滿故事的世界才會迎來革新與希望。人們用故事描繪夢想,希望有一天故事能照進現(xiàn)實:身處黑暗的人們,希望故事中那些慈悲的神仙救他們于水火;成就偉業(yè)的人們,希望他們的故事中那些精神能讓后人讀懂,為人們創(chuàng)造更遠大的福祉;平凡的人的那些不平凡的故事,向社會傳遞他們的勇氣與決心,希望有更多的人能續(xù)寫那些不平凡的事。只有擁有故事的社會,才會擁有更光明的未來。點評:首段開門見山提出觀點:好的故事滋養(yǎng)了我們的心靈,也帶來了力量和希望。后面用神話故事、名人故事、平凡人的故事具體闡釋這些故事對我們的具體

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