小公民道德建設(shè)活動實(shí)施方案范本（三篇）

第9頁共9頁小公民道德?建設(shè)活動實(shí)?施方案范本?公民道德?建設(shè)活動實(shí)?施方案為認(rèn)?真貫徹__?__，全面?落實(shí)《公民?道德建設(shè)實(shí)?施綱要》，?積極探索少?年兒童思想?道德教育實(shí)?踐活動的新?方式、新舉?措，進(jìn)一步?加強(qiáng)未成年?人思想道德?建設(shè)，培養(yǎng)?小學(xué)生的基?本道德觀念?，養(yǎng)成良好?的社會行為?習(xí)慣，根據(jù)?上級相關(guān)文?件精神境界?要求，結(jié)合?我校實(shí)際，?特制定公民?道德建設(shè)活?動實(shí)施方案?。一、指?導(dǎo)思想以?____精?神為指導(dǎo)，?認(rèn)真落實(shí)_?___，全?面落實(shí)《公?民道德建設(shè)?實(shí)施綱要》?和《___?_進(jìn)一步加?強(qiáng)未成年人?思想道德建?設(shè)的若干意?見》，開展?符合小公民?年齡特點(diǎn)的?教育實(shí)踐活?動，使兒童?在家庭、學(xué)?校、社會等?不同環(huán)境中?成為自我教?育的主體，?在參與活動?中學(xué)做文明?人，學(xué)做社?會人，學(xué)做?中國人，學(xué)?做現(xiàn)代人，?逐步成長?為有理想、?有道德、有?文化、有紀(jì)?律的社會主?義公民。?二、活動內(nèi)?容及目標(biāo)?(一)活動?內(nèi)容1、?利用各種宣?傳陣地進(jìn)行?宣傳。充分?利用升旗儀?式、團(tuán)隊會?、班會、校?園廣播、黑?板報等宣傳?陣地，采取?多種形式廣?泛開展以《?公民道德建?設(shè)實(shí)施綱要?》為重點(diǎn)的?公民道德基?本規(guī)范和文?明禮儀的宣?傳。2、?以班級為單?位，利用班?隊課時間，?結(jié)合公民道?德宣傳月活?動，組織開?展公民道德?演講比賽和?公民道德知?識競賽，通?過活動來提?高師生的道?德水平。?3、學(xué)生利?用植樹節(jié)(?3.12)?，在校內(nèi)開?展“綠色”?活動。每位?同學(xué)負(fù)責(zé)自?己班級內(nèi)的?一盆花草，?要求同學(xué)主?動帶來花草?親手種植，?把我們的校?園打扮得非?常美麗。?(二)總目?標(biāo)：圍繞?“愛國守法?、明禮誠信?、團(tuán)結(jié)友善?、勤儉自強(qiáng)?、敬業(yè)奉獻(xiàn)?”的基本道?德規(guī)范，在?全校兒童中?以“我做合?格小公民”?為主題，培?養(yǎng)新世紀(jì)合?格小公民。?(三)具?體目標(biāo)：?1、做父母?的“小幫手?”。懂得?愛父母，關(guān)?心親人，父?母下班回到?家表示問候?，親人生病?主動問候并?照顧，對父?母和親人為?自己所做的?事懂得感謝?。培養(yǎng)自理?能力，自己?的事情自己?做，學(xué)齡前?學(xué)會自己洗?手、臉、腳?，自己吃飯?穿衣，上學(xué)?后，逐步學(xué)?會獨(dú)立處理?屬于自己承?擔(dān)的事情。?養(yǎng)成愛勞動?的好習(xí)慣，?學(xué)會簡單的?家務(wù)勞動技?能，幫助父?母做力所能?及的家務(wù)，?承擔(dān)一定的?家庭責(zé)任。?養(yǎng)成勤儉節(jié)?約的好習(xí)慣?，不浪費(fèi)東?西，不亂花?錢，不盲目?攀比，不提?家里經(jīng)濟(jì)狀?況不允許的?消費(fèi)要求；?樹立勞動最?光榮的意識?，尊重和愛?惜他人的勞?動成果。?培養(yǎng)民族自?豪感，了解?祖國地理、?歷史文化；?樹立國家觀?念、培養(yǎng)民?族責(zé)任感，?了解全面建?設(shè)小康社會?和社會主義?現(xiàn)代化發(fā)展?前景，懂得?個人利益服?從于國家利?益。講文明?、懂禮貌，?衣著整潔，?舉止文明，?注重儀表；?學(xué)會使用文?明禮貌用語?，不說臟話?；學(xué)會待人?接物的日常?生活禮節(jié)，?吃飯讓長輩?，上車讓老?人等等。誠?實(shí)，不說謊?話，做錯了?事情要承認(rèn)?，以真誠得?到別人諒解?；遵守承諾?，講求信用?，辦不到的?事情要說明?情況，答應(yīng)?了別人的事?情一定要努?力做到。了?解和遵守日?常生活中基?本的社會行?為規(guī)范，不?做妨礙他人?工作和休息?的事，公共?場所不大聲?喧嘩，上車?、購物要排?隊，過馬路?走人行橫道?，做到紅燈?停、綠燈行?；不吸煙、?不喝酒，不?進(jìn)網(wǎng)吧和兒?童不宜的娛?樂場所，不?迷戀于網(wǎng)上?游戲和聊天?；學(xué)習(xí)遵守?國家的基本?法律法規(guī)，?不做任何違?反法律法規(guī)?的事，學(xué)會?運(yùn)用法律武?器維護(hù)自己?的合法權(quán)益?。維護(hù)社會?法制和社會?公德，自覺?履行公民義?務(wù)，對違法?和違背社會?公德的事情?要勸阻。?3、做小朋?友和同學(xué)的?“小伙伴”?。逐步學(xué)?會與人交往?，善于廣交?朋友，喜歡?和伙伴一起?學(xué)習(xí)和娛樂?；心中有他?人，有同情?心，同伴有?困難要主動?幫忙，愿意?與同伴分享?快樂、分擔(dān)?憂愁，要關(guān)?心低年級同?學(xué)，當(dāng)好大?哥哥、大姐?姐。傾聽、?尊重、接納?別人意見，?學(xué)會寬容理?解；積極參?與集體生活?和社會實(shí)踐?活動，懂得?關(guān)心集體，?懂得個人利?益應(yīng)服從集?體利益，培?養(yǎng)團(tuán)隊精神?，善于與他?人合作。?樂于學(xué)習(xí)、?運(yùn)用和宣傳?環(huán)保知識，?能夠和家人?共同在日常?生活和消費(fèi)?行為中做有?益于環(huán)保的?事；愛惜花?草樹木、小?動物；愛護(hù)?歷史文物、?保護(hù)古跡；?樹立環(huán)保意?識，參與環(huán)?保公益活動?。對污染環(huán)?境和破壞環(huán)?境的人與事?，要主動勸?阻和舉報。?愛護(hù)公用電?話、照明用?具、公共桌?椅等公物，?不亂踩亂畫?，不隨地吐?痰，不亂扔?果皮紙屑，?看到破壞公?物的行為要?制止，要主?動參加公共?衛(wèi)生活動，?養(yǎng)成安靜、?整潔、自律?的文明習(xí)慣?。塔爾拉?克鄉(xiāng)中心小?學(xué)小公民?道德建設(shè)活?動實(shí)施方案?范本（二）?黃墩鎮(zhèn)中?心小學(xué)__?__年__?__月第?二篇：小公?民道德建設(shè)?活動方案產(chǎn)?生背景：蘇?州市副市長?朱永新教授?說過：一個?人的精神發(fā)?育史實(shí)質(zhì)上?就是一個人?的閱讀史，?而一個民族?的精神世界?，在很大程?度上取決于?全民族的閱?讀水平。為?了激勵兒童?更積極有效?地、更自覺?地投身于經(jīng)?常性的道德?實(shí)踐活動，?為了把學(xué)生?每天都進(jìn)行?的讀書活動?與小公民道?德建設(shè)活動?能夠有機(jī)地?結(jié)合起來，?今年初，我?校大隊部與?校小書蟲俱?樂部(全校?性的閱讀組?織)“強(qiáng)強(qiáng)?聯(lián)手”，開?展了“誦經(jīng)?典的書，做?有根基的人?”的活動。?這一活動，?不僅教給學(xué)?生閱讀的方?法和技巧，?真正實(shí)現(xiàn)個?性化閱讀，?使學(xué)生在書?香中健康、?快樂地成長?，而且與德?育、心育、?公民道德建?設(shè)有機(jī)地結(jié)?合在一起，?從而使課外?閱讀的內(nèi)涵?變得更為深?厚。主要做?法：1、?活動內(nèi)容。?鑒于揚(yáng)州圖?書市場上兒?童文學(xué)作品?和兒童讀物?的良莠不齊?，我們把落?腳點(diǎn)聚焦在?為孩子們選?擇一些精致?的文化“點(diǎn)?心”上。為?了能讓精致?的文化“點(diǎn)?心”進(jìn)入孩?子們的精神?世界，我們?將許多知識?性、趣味性?、可讀性、?拓展性讀物?作為自助“?點(diǎn)心”推介?給孩子們。?我們以兒童?文學(xué)作品、?名著、人物?傳記等為核?心，兼選了?自然科學(xué)、?人文科學(xué)方?面的其他優(yōu)?秀讀物，并?且有一定比?例的經(jīng)典之?作。在選書?的過程中，?我們特地聘?請了有相當(dāng)?閱讀經(jīng)驗(yàn)的?研究兒童文?學(xué)的專家為?我們推薦書?目并趕赴杭?州書市，為?孩子們量身?定“購”。?價值___?_萬多元的?萬余冊圖書?進(jìn)入校園，?孩子們可以?在學(xué)校的閱?覽室看到世?界上各國的?知名兒童作?家的作品。?閱覽室向他?們打開了一?扇窺視世界?之窗。在讀?書指導(dǎo)上我?們也做了分?層考慮。我?們把購進(jìn)的?圖書按低、?中、高年級?進(jìn)行橫向分?層，即分為?不同年級段?可讀圖書。?同時還根據(jù)?不同學(xué)生的?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)作?了縱向分層?，即把學(xué)生?應(yīng)該讀的書?目作為核心?層讀物，可?以讀、拓展?讀的書目作?為緊密層讀?物，不同類?型的讀物為?不同層次的?孩子提供了?不同營養(yǎng)的?文化“點(diǎn)心?”。2、?活動形式：?依據(jù)孩子們?的年齡特點(diǎn)?和閱讀能力?按各年級段?分設(shè)了不同?閱讀主題：?低年級主要?是采用親子?共讀的形式?，讓家長與?孩子一起讀?書，營造起?了良好家庭?讀書氛圍，?將“孩子最?早的老師”?也動員起來?，引領(lǐng)孩子?們走進(jìn)書的?世界；中年?級以“班級?讀書會”為?載體，以“?向您推薦一?本書”的形?式引導(dǎo)孩子?讀自己喜愛?的書，給學(xué)?生準(zhǔn)備了“?緣文會友”?的舞臺，學(xué)?生的閱讀不?僅僅是個性?化的，更重?要的是合作?性閱讀；高?年級以“文?學(xué)與人生”?為主題，以?著名作家為?專題，讓學(xué)?生在書海中?領(lǐng)悟做人的?真諦。在全?體教師的共?同努力下，?學(xué)校創(chuàng)造出?了“聽讀”?、“伴讀”?、“自讀”?的“三級閱?讀模式”，?即一年級學(xué)?生一般采用?教師讀學(xué)生?聽的方式進(jìn)?行，二年級?學(xué)生在教師?和家長的共?同指導(dǎo)下閱?讀，到了三?年級學(xué)生開?始獨(dú)立地進(jìn)?行閱讀。也?就是從三年?級起，學(xué)生?開始寫讀書?筆記。我校?的老師還為?學(xué)生精心組?織了讀書體?會交流的重?要場所—書?友會。在書?友會上，指?導(dǎo)教師不以?自己的講解?為標(biāo)本，鼓?勵學(xué)生的自?我閱讀創(chuàng)造?，暢快地表?達(dá)自己的獨(dú)?特閱讀感受?。正是這種?敢于讓“不?同”共存的?閱讀實(shí)踐，?才讓孩子們?實(shí)現(xiàn)了真正?的表達(dá)，從?而更讓他們?的思想火花?不斷閃現(xiàn)。?基本成效：?學(xué)生從活動?中受益匪淺?，很多學(xué)生?形成了良好?的閱讀興趣?和習(xí)慣并逐?漸潛移默化?地受到了道?德品質(zhì)、心?理素質(zhì)等教?育。在學(xué)校?，隨時可以?看見學(xué)生讀?書的身影，?隨處可以看?見一份份精?致的讀書小?報、剪報、?讀書筆記；?經(jīng)?？梢月?見學(xué)生的辯?論聲、朗誦?聲。一個“?誦經(jīng)典的書?，做有根基?的人”的氛?圍已在維揚(yáng)?實(shí)小形成。?推廣普及：?____年?末，學(xué)校舉?辦了“閱讀?與生活”課?外閱讀現(xiàn)場?會，來自各?地的專家、?老師們觀看?了讀書匯報?課，欣賞了?各年級學(xué)生?的讀書成果?，目睹了各?班的讀書活?動課……大?家無不贊不?絕口?，F(xiàn)在?，我校每年?都將舉行一?場盛大而又?隆重的閱讀?節(jié)活動。在?開幕式上，?來自各年級?的小書蟲金?獎獲得者身?穿博士袍、?頭戴博士帽?，侃侃而談?他們的讀書?心得。閱讀?節(jié)為期一個?月，閱讀內(nèi)?容和匯報主?題依據(jù)年級?分為：我是?小詩人、成?語故事知多?少、我是揚(yáng)?州小導(dǎo)游、?向您推薦一?本書書友隊?海報展示、?名著追蹤、?我是揚(yáng)州人?等，給每一?個學(xué)生都準(zhǔn)?備了展示自?我的平臺。?社會反響：?維揚(yáng)實(shí)小的?閱讀與道德?實(shí)踐活動也?引來了眾多?專家、學(xué)者?的關(guān)注。顧?黃初親自為?校《小書蟲?報》題寫報?名，(在這?里，不得不?提一提我校?的《小書蟲?報》，這是?我校為孩子?們創(chuàng)設(shè)的一?塊讀書陣地??！缎x?報》完全是?由學(xué)生自己?策劃、采寫?、編輯。每?月一期，欄?目五彩繽紛?，有“向您?推薦一本好?書”、“親?子共讀”、?“導(dǎo)航臺”?、“小小書?蟲”、“大?書蟲熱線”?等等);江?蘇省教育學(xué)?會會長周德?藩也多次對?維揚(yáng)實(shí)小的?閱讀實(shí)驗(yàn)公?開推許；省?小語學(xué)會會?長陳樹民對?我校的實(shí)踐?肯定有加。?該項(xiàng)閱讀與?道德實(shí)踐活?動同樣贏得?了眾多媒體?的關(guān)注?！?大風(fēng)車》、?《東方兒童?》、《中國?少年報》、?《英才教育?》都將采訪?的觸角伸到?這里，將維?揚(yáng)實(shí)小“小?書蟲”的故?事傳遍全國?。揚(yáng)州市?維揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小?學(xué)卞國湘?小公民道德?建設(shè)活動實(shí)?施方案范本?（三）開?展“公民道?德建設(shè)宣傳?月”活動，?是認(rèn)真貫徹?落實(shí)黨的_?___和《?公民道德建?設(shè)實(shí)施綱要?》的具體體?現(xiàn)，是全面?落實(shí)___?_，加強(qiáng)精?神文明建設(shè)?，提高公民?道德素質(zhì)和?社會文明程?度的一個行?之有效的途?徑。為認(rèn)真?開展第十個?“公民道德?建設(shè)宣傳月?”活動，將?公民20字?基本道德規(guī)?范具體化為?“五小”行?動，即做父?母的小幫手?、做文明禮?貌的小標(biāo)兵?、做小朋友?和同學(xué)的小?伙伴、做保?護(hù)環(huán)境的小?衛(wèi)士，做學(xué)?校的小主人?。倡導(dǎo)家庭?、學(xué)校、社?會鼓勵兒童?自主策劃，?自覺行動，?從點(diǎn)滴做起?，從身邊事?做起，主動?參與豐富多?彩的道德實(shí)?踐活動；支?持兒童積極?建立“助人?小組”、“?環(huán)保小隊”?等各種自己?的道德實(shí)踐?組織，養(yǎng)成?勤儉節(jié)約的?好習(xí)慣，樹?立環(huán)境意識?，培養(yǎng)科學(xué)?精神，了解?全面小康社?會和社會主?義現(xiàn)代化建?設(shè)發(fā)展前景?，爭做小康?社會合格的?小公民。我?校按照“以?點(diǎn)帶面、以?月促年、積?極行動、務(wù)?實(shí)高效”的?工作思路，?在全校掀起?一個公民道?德建設(shè)熱潮?。一、指?導(dǎo)思想公?民道德建設(shè)?宣傳月活動?要以大力宣?傳社會主義?核心價值體?系為重點(diǎn)，?突出“我愛?祖國”這一?主題，組織?開展各種與?師生自身工?作和生活緊?密相關(guān)的道?德實(shí)踐活動?，掀起公民?道德建設(shè)宣?傳教育的新?高潮。二?、活動時間?____?年____?月____?日至___?_月___?_日。三?、活動內(nèi)容?(一)利?用各種宣傳?陣地進(jìn)行宣?傳。充分利?用升旗儀式?、隊會、班?會、校園廣?播、電視、?櫥窗、黑板?報、板報等?宣傳陣地，?采取多種形?式廣泛開展?以《公民道?德建設(shè)實(shí)施?綱要》和“?八榮八恥”?為重點(diǎn)的公?民道德基本?規(guī)范和文明?禮儀的宣傳?。要更新板?報、櫥窗的?內(nèi)容，重點(diǎn)?宣傳“我愛?祖國”等內(nèi)?容。(二?)舉辦公民?道德演講比?賽和知識競?賽。結(jié)合公?民道德宣傳?月活動，組?織開展公民?道德演講比?賽和公民道?德知識競賽?，通過活動?來提高師生?的道德水平?。(三)?搞好輿論宣?傳。學(xué)校懸?掛“公民道?德宣傳月”?標(biāo)語，及時?報送活動開?展信息，宣?傳報道公民?道德建設(shè)中?涌現(xiàn)的感人?事跡。四?、深入開展?豐富多彩、?健康有益的?道德實(shí)踐活?動今年的?“公民道德?宣傳月”活?動要堅持按?照“三貼近?”的原則，?深入開展豐?富多彩、健?康有益的道?德實(shí)踐活動?。同時，要?不斷創(chuàng)新活?動形式、豐?富活動內(nèi)容?，增強(qiáng)活動?