2023年生物教師工作計(jì)劃樣本（2篇）

第5頁共5頁2023年?生物教師工?作計(jì)劃樣本?高二年級(jí)?生物的教學(xué)?工作在高中?階段顯得特?別的重要，?為了更好的?搞好生物學(xué)?科的教育、?教學(xué)工作，?為學(xué)生掌握?好生物這門?學(xué)科，更好?的高級(jí)的結(jié)?業(yè)考試以及?今后的升學(xué)?考試打下基?礎(chǔ)，特制定?了高二生物?教學(xué)工作計(jì)?劃，希望能?取得更好的?結(jié)果。一?、指導(dǎo)思想?全面__?__教育方?針，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?，努力開創(chuàng)?創(chuàng)新教育，?認(rèn)真___?_《基礎(chǔ)教?育課程改革?綱要》精神?;以培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力為核心，?堅(jiān)持以學(xué)生?為本，全面?實(shí)施素質(zhì)教?育，努力提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。以教?育信息化為?導(dǎo)向，結(jié)合?生物學(xué)科教?育教學(xué)的特?點(diǎn)，面向全?體學(xué)生，全?面提高學(xué)生?素質(zhì)，培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新、?實(shí)踐能力，?培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)?手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。適應(yīng)新教?材順利通過?會(huì)考，為高?三生物綜合?復(fù)習(xí)打下良?好的基礎(chǔ)。?二、工作?目標(biāo)1、?進(jìn)一步搞好?常規(guī)教學(xué)和?教學(xué)改革，?認(rèn)真作好備?課、上課等?各個(gè)環(huán)節(jié)的?工作，特別?是在備課環(huán)?節(jié)上，教案?應(yīng)注意教學(xué)?思路的設(shè)計(jì)?，以知識(shí)為?載體，完善?教學(xué)過程。?注重課后記?的記實(shí)，時(shí)?時(shí)對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況進(jìn)?行反饋，更?好的促進(jìn)教?學(xué)工作。?2、繼續(xù)做?好學(xué)生的學(xué)?習(xí)檔案，針?對(duì)每個(gè)學(xué)生?的學(xué)習(xí)實(shí)際?情況，給予?個(gè)別輔導(dǎo)：?或者是促優(yōu)?、或者是補(bǔ)?差，作到心?中有數(shù)。?3、以教學(xué)?信息化為指?導(dǎo)，深度開?發(fā)信息技術(shù)?，進(jìn)一步強(qiáng)?化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?4、積極?參加各種教?研活動(dòng)，及?時(shí)轉(zhuǎn)化為教?學(xué)能力5、?邊學(xué)習(xí)、邊?實(shí)踐、邊探?索、邊提高?，積極參與?實(shí)驗(yàn)課題研?究，并積極?撰寫論文。?6、積極?參加教改、?科研活動(dòng)，?結(jié)合“提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量”這一中?心工作，積?極聽課、評(píng)?課、研討、?總結(jié)，努力?提高自己的?教學(xué)水平。?三、具體?措施（一?）、常規(guī)教?學(xué)方面1?、積極轉(zhuǎn)變?教育觀念;?學(xué)習(xí)新教程?標(biāo)準(zhǔn)，重視?教育科研，?樹立以科研?促教育意識(shí)?;積極實(shí)行?啟發(fā)式和討?論式教學(xué)，?尊重學(xué)生的?人格，關(guān)注?個(gè)體差異，?注重培養(yǎng)學(xué)?生收集信息?、處理信息?的能力，獲?取新知識(shí)的?能力，讓學(xué)?生感受、理?解知識(shí)產(chǎn)生?和發(fā)展的過?程等。2?、運(yùn)用各種?現(xiàn)代化教學(xué)?手段，充分?現(xiàn)代教育技?術(shù)，優(yōu)化課?堂結(jié)構(gòu)，完?善課堂教學(xué)?過程，實(shí)現(xiàn)?信息技術(shù)教?育與學(xué)科教?學(xué)的有效整?合。在課堂?中教學(xué)方法?由灌輸式轉(zhuǎn)?變?yōu)閱l(fā)式?、誘導(dǎo)式和?研究式教學(xué)?，使學(xué)生成?為學(xué)習(xí)的主?體，知識(shí)的?主人，讓學(xué)?生動(dòng)口、動(dòng)?腦、動(dòng)手，?主動(dòng)學(xué)習(xí)。?3、在課?堂中，加強(qiáng)?師生情感交?流、溝通，?積極引發(fā)興?趣，引導(dǎo)學(xué)?生積極主動(dòng)?參與學(xué)習(xí)過?程;教師還?要有公平教?育的意識(shí)，?對(duì)學(xué)生應(yīng)因?材施教，各?有所得，無?論是課堂提?問、解答習(xí)?題，還是學(xué)?科活動(dòng)，都?要關(guān)心不同?層次的學(xué)生?，特別是要?照顧學(xué)困生?，使他們能?夠?qū)W進(jìn)去，?激發(fā)興趣，?有所提高。?4、堅(jiān)決?____以?教師為主導(dǎo)?、學(xué)生為主?體這一原則?為指針，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。針?對(duì)不同層次?的學(xué)生采取?多種方法與?多種手段相?結(jié)合，培養(yǎng)?學(xué)生自學(xué)能?力、分析問?題和解決問?題的能力，?使學(xué)生由學(xué)?會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué)?。5、指?導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?方法，使學(xué)?生學(xué)會(huì)如何?學(xué)習(xí)，并注?意____?德育教育。?6、注重?深層次的備?課過程，重?視教案的內(nèi)?容和教學(xué)程?序的設(shè)計(jì)，?教學(xué)過程的?設(shè)計(jì)要體現(xiàn)?出層次性、?連貫性，做?到精心設(shè)計(jì)?各個(gè)教學(xué)環(huán)?節(jié)的啟發(fā)和?設(shè)問。復(fù)習(xí)?課要體現(xiàn)出?知識(shí)的聯(lián)系?性和實(shí)用性?。7、進(jìn)?行業(yè)務(wù)素質(zhì)?提高訓(xùn)練活?動(dòng)。利用教?研時(shí)間，對(duì)?所從事的課?題進(jìn)行研討?，對(duì)所存在?的問題進(jìn)行?集體討論;?利用信息技?術(shù)手段，深?度開發(fā)網(wǎng)絡(luò)?教學(xué)課件，?同時(shí)進(jìn)行自?身的學(xué)習(xí)提?高;力爭開?發(fā)深層次網(wǎng)?絡(luò)課件兩個(gè)?以上。教?研教改方面?（1）、?深入挖掘教?材，在提高?教學(xué)質(zhì)量的?同時(shí)，注重?提高業(yè)務(wù)素?質(zhì)。（2?）、每月堅(jiān)?持寫教后記?，認(rèn)真進(jìn)行?教學(xué)反思，?并針對(duì)教學(xué)?活動(dòng)中出現(xiàn)?的問題，隨?時(shí)進(jìn)行教學(xué)?整改，積極?參加教研活?動(dòng)。（3?）、在探索?信息技術(shù)與?學(xué)科教學(xué)整?合方面，有?目的、有計(jì)?劃的學(xué)習(xí)和?研討課件的?制作和使用?，做到熟練?應(yīng)用，以優(yōu)?化課堂結(jié)構(gòu)?。（4）?、教改方面?，本學(xué)期圍?繞“運(yùn)用現(xiàn)?代教育技術(shù)?發(fā)展學(xué)生的?創(chuàng)造性思維?能力”這一?課題進(jìn)行實(shí)?驗(yàn)，目的是?以教師為主?導(dǎo)、以學(xué)生?為主體，全?面提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)素質(zhì)?，培養(yǎng)和發(fā)?展學(xué)生的能?力，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)。?知識(shí)學(xué)生?實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)?參考課時(shí)要?點(diǎn)教學(xué)要求?項(xiàng)目教學(xué)要?求DNA是?遺傳物質(zhì)的?證據(jù)理解實(shí)?驗(yàn)：1、?DNA的粗?提取與鑒定?2、觀察?果蠅唾腺巨?大染色體裝?片探究2?、性狀分離?比例幾率的?模202?3年生物教?師工作計(jì)劃?樣本（二）?一、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)和?研究1、?組織全組教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教學(xué)?里理論知識(shí)?，豐富教師?的頭腦。?2、認(rèn)真學(xué)?習(xí)生物課程?標(biāo)準(zhǔn)和考試?說明，樹立?高考意識(shí)。?3、在新?學(xué)期中，組?織教師寫幾?篇論文，培?養(yǎng)教師的寫?作能力。?4、開展幾?個(gè)課型的探?究。二、?教研組建設(shè)?方面1、?深入學(xué)習(xí)課?改理論，積?極實(shí)施課改?實(shí)踐。（?1）以初中?新教材為“?切入點(diǎn)”，?強(qiáng)化理論學(xué)?習(xí)和教學(xué)實(shí)?踐。（2?）充分發(fā)揮?教研組的作?用，把先進(jìn)?理念學(xué)習(xí)和?教學(xué)實(shí)踐有?機(jī)的結(jié)合起?來，做到以?學(xué)促研，以?研促教，真?正實(shí)現(xiàn)教學(xué)?質(zhì)量的全面?提升。2?、加強(qiáng)教研?組凝聚力，?培養(yǎng)組內(nèi)老?師的團(tuán)結(jié)合?作精神，做?好新教師帶?教工作。?三、常規(guī)教?學(xué)方面1?、加強(qiáng)教研?組建設(shè)。興?教研之風(fēng)，?樹教研氛圍?。特別要把?起始年級(jí)新?教材的'教?研活動(dòng)作為?工作的重點(diǎn)?。2、教?研組要加強(qiáng)?集體備課,?共同分析教?材,研究教?法,探討疑?難問題,由?備課組長牽?頭每周集體?備課一次，?定時(shí)間定內(nèi)?容，對(duì)下一?階段教學(xué)做?到有的放矢?，把握重點(diǎn)?突破難點(diǎn).?3、教研?組活動(dòng)要有?計(jì)劃、有措?施、有內(nèi)容?，在實(shí)效上?下工夫，要?認(rèn)真落實(shí)好?組內(nèi)的公開?課教學(xué)。?4、積極開?展聽評(píng)課活?動(dòng)，每