2023幼兒園第二學(xué)期大班班務(wù)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023幼?兒園第二學(xué)?期大班班務(wù)?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范?文一、指?導(dǎo)思想以?《上海市家?庭教育指導(dǎo)?大綱》、《?上海市幼兒?園幼小銜接?活動(dòng)的指導(dǎo)?意見(jiàn)》、《?上海市__?__歲嬰幼?兒教養(yǎng)方案?》為依據(jù)，?以幼兒園新?學(xué)期園務(wù)計(jì)?劃為主線(xiàn)，?堅(jiān)持科學(xué)發(fā)?展，進(jìn)一步?加強(qiáng)幼兒園?與家庭的雙?向互動(dòng)，提?高家長(zhǎng)家庭?教育水平、?教師家庭教?育指導(dǎo)能力?，增進(jìn)與幼?兒園合作教?育的主動(dòng)性?、積極性、?實(shí)效性，促?進(jìn)幼兒發(fā)展?。二、情?況分析1?、優(yōu)勢(shì)：?（1）各類(lèi)?家長(zhǎng)工作、?幼兒活動(dòng)等?都已形成穩(wěn)?定的工作模?式和活動(dòng)形?式，有序開(kāi)?展，有效落?實(shí)。（2?）家委會(huì)工?作運(yùn)行有序?，機(jī)制有保?障，充分體?現(xiàn)了監(jiān)督與?為其他家長(zhǎng)?服務(wù)的職責(zé)?。（3）?家長(zhǎng)服務(wù)臺(tái)?的有效創(chuàng)設(shè)?和《班級(jí)管?理日志》的?有效記錄，?架起了教師?與家長(zhǎng)溝通?的橋梁同時(shí)?保障了幼兒?的衛(wèi)生與安?全問(wèn)題。?2、不足：?（1）一?園兩址的新?辦園模式下?導(dǎo)致兩部家?長(zhǎng)工作的宣?傳未能達(dá)到?有效的效果?。如分部部?分家長(zhǎng)對(duì)于?幼兒園各類(lèi)?家長(zhǎng)工作、?幼兒活動(dòng)不?是特別了解?，宣傳缺乏?針對(duì)性。?（2）家長(zhǎng)?資源以及社?區(qū)資源的有?效挖掘和利?用不足，以?幼兒園課程?以及幼兒園?特色活動(dòng)項(xiàng)?目為契機(jī)，?以幼兒園市?級(jí)課題為抓?手，建立家?庭、社區(qū)的?教育資源利?用的聯(lián)動(dòng)是?當(dāng)務(wù)之急。?三、工作?目標(biāo)1、?以科學(xué)先進(jìn)?的育兒理念?為依托，以?雙向互動(dòng)的?運(yùn)行機(jī)制為?抓手，幫助?教師在家長(zhǎng)?工作以及各?類(lèi)幼兒活動(dòng)?中提高組織?與指導(dǎo)的有?效性。2?、以《幼兒?園家長(zhǎng)資源?開(kāi)發(fā)與利用?的管理策略?研究》為重?點(diǎn)，逐步建?立社區(qū)、家?庭教育資源?庫(kù)，初步架?構(gòu)幼兒園、?家庭、社區(qū)?多方聯(lián)動(dòng)網(wǎng)?絡(luò)與聯(lián)動(dòng)機(jī)?制。3、?以構(gòu)建“陽(yáng)?光育人、快?樂(lè)啟蒙”和?諧校園文化?為抓手，進(jìn)?一步深化適?宜本園家教?指導(dǎo)的研究?，初步形成?具有本園特?色的家教工?作模式。?四、主要工?作1、常?規(guī)工作（?1）依據(jù)不?同年齡段幼?兒發(fā)展特點(diǎn)?及目標(biāo)，有?針對(duì)性的開(kāi)?展不同主題?的家長(zhǎng)學(xué)校?活動(dòng)。（?2）組織并?指導(dǎo)各班做?好各項(xiàng)向家?長(zhǎng)開(kāi)放的活?動(dòng)，如家長(zhǎng)?會(huì)、半日開(kāi)?放活動(dòng)、快?樂(lè)節(jié)日活動(dòng)?等，有效宣?傳幼兒園辦?園情況。?（3）充分?發(fā)揮家園Q?Q群、園長(zhǎng)?信箱、家長(zhǎng)?會(huì)、家委會(huì)?等渠道的溝?通作用，及?時(shí)了解家長(zhǎng)?的意見(jiàn)和建?議，杜絕管?理的盲區(qū)。?2、重點(diǎn)?工作（1?）從家委會(huì)?入手，定期?開(kāi)展家園合?作的評(píng)價(jià)活?動(dòng)，形成家?園合作與評(píng)?價(jià)的合力。?（2）深?入開(kāi)展課題?研究，開(kāi)發(fā)?家長(zhǎng)資源，?建立資源庫(kù)?，發(fā)揮家長(zhǎng)?服務(wù)隊(duì)作用?。（3）?針對(duì)分部家?長(zhǎng)對(duì)我園家?長(zhǎng)工作的了?解現(xiàn)狀，進(jìn)?一步加大幼?兒園開(kāi)展家?長(zhǎng)工作的宣?傳力度，鼓?勵(lì)家長(zhǎng)積極?參與，進(jìn)一?步促進(jìn)家校?合作。五?、具體措施?一、繼續(xù)?挖掘家庭、?社區(qū)的教育?資源，梳理?并初步形成?資源利用的?有效途徑和?聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。?二、繼續(xù)?做好各類(lèi)家?長(zhǎng)工作和幼?兒活動(dòng)的組?織和策劃，?力求品質(zhì)，?體現(xiàn)精細(xì)化?管理。2?023幼兒?園第二學(xué)期?大班班務(wù)計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）一?、指導(dǎo)思想?積極構(gòu)建?學(xué)校、家庭?、社會(huì)一體?化的教育體?系，增強(qiáng)家?庭與學(xué)校之?間的有效溝?通，形成教?育合力，促?進(jìn)學(xué)校工作?健康有序地?發(fā)展。并為?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)班?級(jí)良好的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)，?更好地與學(xué)?生、家長(zhǎng)、?老師和諧溝?通與交流，?時(shí)刻關(guān)注著?學(xué)生的健康?成長(zhǎng)，增強(qiáng)?孩子們的班?級(jí)團(tuán)隊(duì)的合?作進(jìn)取意識(shí)?，真正用心?投入到集體?中，從中感?受成功、榮?耀和追求目?標(biāo)。二、?工作目標(biāo)?以培養(yǎng)民族?精神與人文?精神為主要?工作目標(biāo)，?積極構(gòu)建學(xué)??，F(xiàn)代家庭?教育體系，?使學(xué)校教育?和家庭教育?達(dá)到“同步?”、教師和?家長(zhǎng)教育達(dá)?到“同心”?、學(xué)校和社?區(qū)教育達(dá)到?“合力”，?努力營(yíng)造有?利于青少年?健康成長(zhǎng)的?育人環(huán)境，?不斷提高學(xué)?校家長(zhǎng)委員?會(huì)工作的主?動(dòng)性、針對(duì)?性和實(shí)效性?。三、活?動(dòng)口號(hào)“?用心投入、?關(guān)愛(ài)生命、?彼此理解、?人人感動(dòng)”?四、活動(dòng)?內(nèi)容__?__月份?1、推薦家?長(zhǎng)委員會(huì)人?員，成立班?級(jí)家長(zhǎng)委員?會(huì)組織機(jī)構(gòu)?。2、召?開(kāi)家長(zhǎng)委員?會(huì)工作會(huì)議?,商議本學(xué)?期工作。?____月?份1、舉?行家庭教育?專(zhuān)題講座。?2、家長(zhǎng)?開(kāi)放日活動(dòng)?，邀請(qǐng)家長(zhǎng)?來(lái)校聽(tīng)課。?____?月份1、?邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)?校參觀。?2、家庭教?育經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)。__?__月份?舉行“校園?藝術(shù)節(jié)”節(jié)?目表演，邀?請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校?觀看并參與?。七、家?委會(huì)工作總?結(jié)，評(píng)出優(yōu)?秀家長(zhǎng)進(jìn)行?表彰