2023年小學教師工作個人計劃范文（2篇）

第5頁共5頁2023年?小學教師工?作個人計劃?范文一、?思想政治工?作計劃始?終如一地熱?愛祖國，_?___領導?，熱愛本職?工作，關心?國家大事，?堅持政治學?習，記錄政?治筆記，提?高覺悟和意?識。注重個?人道德修養(yǎng)?，為人師表?，嚴于律己?，關心學生?的學習、生?活，做學生?的良師益友?。加強團結?，與同事相?處融洽，合?作愉快，心?往一處想，?勁往一處使?，組成一個?團結協(xié)作的?大家庭。?二、教師個?人業(yè)務工作?計劃三、?課堂教學中?國雨田天空?四、文藝?匯演每年?的文藝匯演?是我工作的?重中之重。?為什么說它?重要呢？因?為音樂學科?這“小三門?”，隨著素?質教育的提?出、教育體?制的改革越?來越受到重?視。當然對?于一線的教?師，要求也?越來越高。?今年學校安?排了“六一?文藝演出“?和”元旦“?鴻雁杯”歌?舞大展臺，?為我、學生?也為學校的?藝術教育提?供了展示的?平臺，這演?出代表的是?我們這個大?家庭畢家疃?小學的形象?。我想我只?能為學校、?為大家填采?。所以，我?壓力很大，?但我將變壓?力為動力，?工作中保持?一種腳踏實?地的作風，?勝不嬌、敗?不餒的健康?心態(tài)，銳意?進取、追求?卓越的精神?，我也堅信?我的付出會?有收獲。所?以開學年初?我就挑選“?苗子”，帶?著他們走那?臺下十年功?的苦練旅程?。多少汗水?、多少付出?，為的就是?那短短的瞬?間。20?23年小學?教師工作個?人計劃范文?（二）一?、指導思想?：二、班?級基本情景?：本班共?有學生__?__人。由?于一年級學?生年齡小，?所以他們是?一群可愛而?又好動的小?精靈，在行?為習慣及學?習習慣的養(yǎng)?成上比較欠?缺，所以我?將力爭讓孩?子們近快適?應學校的學?習生活，使?每一位學生?在那里都受?到良好的養(yǎng)?成教育。?三、班級奮?斗目標：?（一）在行?為習慣方面?，養(yǎng)成良好?的養(yǎng)成教育?。（二）?培養(yǎng)學生愛?團體、愛勞?動、愛師長?、愛同學的?良好品德。?（三）以?學校和班團?體計劃為指?導，以課堂?教學和教育?活動為載體?，以學生為?本，以團結?、向上、奮?進、求實為?目標，以本?班學生特點?為基礎，全?體同學都能?樹立明確的?學習目的，?構成良好的?學習風氣;?培養(yǎng)學生良?好的行為規(guī)?范，弘揚正?氣，逐步構?成守紀、進?取、勤奮的?班風，構建?一個團結向?上的團體。?剛踏入一?年級的小學?生，對于學?校的日常生?活和學習還?不太適應，?每一項規(guī)章?制度對于他?們來說是極?其陌生的。?為了使學生?能夠及早進?入主角，適?應學校的生?活，這就要?班主任在日?常生活中能?有序的引導?，并且資料?要近一點、?小一點、實?一點，時時?處處向學生?進行有針對?性的常規(guī)教?育。一個班?級，要想有?良好的班風?，必須要有?良好的紀律?才行。所以?，我決定從?以下幾點入?手：（一?）學習方面?1、上課?能進取發(fā)言?的同學給予?紅花獎勵。?2、上課?認真聽講，?會學習的同?學給予大拇?指獎勵。?3、作業(yè)寫?得干凈又整?潔的同學給?予紅花獎勵?。（二）?紀律方面?1、課間作?好課前準備?，由班干部?進行管理，?教師輔助管?理。2、?課間做到三?輕，隊伍做?得快、靜、?齊，兩操認?真的同學能?夠得到小紅?花。3、?培養(yǎng)學生在?樓道不打鬧?，學校不瘋?跑，上下樓?梯靠右行，?輕聲慢步進?課堂，上學?放學排路隊?的好習慣。?（三）勞?動方面1?、做值日認?真的同學可?得衛(wèi)生小紅?旗。2、?主動撿地上?的紙片的同?學，自覺維?護班級衛(wèi)生?的同學可得?衛(wèi)生小紅旗?。（四）?衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生很?重要。俗話?說，病從口?入。收拾好?衛(wèi)生，既能?使身體健康?，又能養(yǎng)成?良好的生活?習慣，還能?創(chuàng)設一個良?好的學習環(huán)?境。1、?個人衛(wèi)生：?要求衣著整?潔，做好“?三勤”，桌?箱勤清，物?品勤擺，兩?操勤做。?2、班級衛(wèi)?生：每一天?早、中、晚?分派值日生?清掃，設立?衛(wèi)生監(jiān)督崗?，進行檢查?與監(jiān)督。對?于主動、及?時打掃衛(wèi)生?的同學或小?組，進行獎?勵。同時進?行愛護環(huán)境?和花草的教?育?！鞍?全時刻記心?中”，時刻?提醒學生上?學、放學排?好隊，隊伍?中間不打鬧?，上、下樓?梯不追逐，?馬路行走看?車輛，陌生?人不搭話，?安全回家。?五、班干?部的培養(yǎng)方?面班級管?理光靠班主?任一人來管?理是不夠的?，而班干部?卻是班級管?理的小助手?。這學期我?將采取班干?部輪流制（?包括班長和?組長），使?班級管理再?上新臺階，?讓每個孩子?的潛能都得?到充分的挖?掘，培養(yǎng)有?個性的人，?使孩子們學?會學習，學?會生活，學?會合作和學?會管理。?六、加強與?家長的合作?1、建立?學校家庭電?話互訪制度?。班主任留?有每位學生?家長的電話?號碼，學生?每有提高或?特殊情景在?第一時間告?知家長，使?家長有“孩?子就在身邊?”的感覺。?2、經過?走訪和家長?聯系冊的形?式密切與家?長的聯系。?爭取家長對?班級工作的?支持，努力?使家校教育?構成合力。?七、其他?方面班級?管理中還應?注重個體的?發(fā)展，在各?項活動中挖?掘各種人才?及學生的潛?力，使班上?的每個同學?都能在某一?方面得到進?一步的發(fā)展?。所以，在?班級繼續(xù)開?展各種活動?。如：禮貌?小標兵評選?、數學小博?士和愛書人?等各種評比?活動。在這?些活動中，?大力推出新?人、新作，?讓每個孩子?都敢于應對?大家展示自?我，充分鍛?煉自我，提?高學生的自?信心。另外?，充分利用?班級板報中?的德育陣地?，加強管理?。還給孩子?們一個金色?的童年。?一年級