2023年教師繼續(xù)教育工作計劃樣本（2篇）

第5頁共5頁2023年?教師繼續(xù)教?育工作計劃?樣本作為?一名教師，?在學習與日?常工作中讓?我深刻地認?識到，身為?教師肩上背?負的重要責?任。人們常?說：“學生?是祖國的花?朵，教師是?辛勤的園丁?”。祖國要?振興，教育?是基礎(chǔ)。振?興教育的希?望在教師。?而今時代的?不斷進步就?要求教師要?不斷地學習?文化知識，?逐漸提高自?身的專業(yè)素?質(zhì)，迎接時?代的挑戰(zhàn)。?為此，特擬?定個人繼續(xù)?教育學習計?劃如下：?一、加強政?治學習，充?實自己的思?想政治知識?以提高職業(yè)?道德素質(zhì)。?平時要關(guān)?心時政學習?，積極__?__方針政?策.堅定愛?崗敬業(yè)、獻?身教育的信?念，堅持以?學生個體發(fā)?展為本的宗?旨。要依法?執(zhí)教，嚴謹?治學，團結(jié)?協(xié)作;要廉?潔從教，以?身作則。?二、積極投?身于課程改?革實驗中，?不斷更新教?育觀念。?在個人角色?定位上：一?要從單純的?教育者轉(zhuǎn)變?為教育的有?心人。在教?學過程中，?置身于教學?情境中，用?研究者的眼?光分析教學?理論和實踐?問題，反思?自己的行為?，積累經(jīng)驗?，探索教育?的新理念;?二是從書本?知識的傳授?者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)?造型教師，?用自己的創(chuàng)?造性言行潛?移默化的感?染學生，為?他們提供寬?松、愉快的?創(chuàng)造氛圍。?在師生關(guān)系?中的角色定?位上：一要?從知識的灌?輸者轉(zhuǎn)變?yōu)?知識學習的?引導者，是?學生學習的?支持者，克?服困難的援?助者;二要?從知識和課?堂上的權(quán)威?轉(zhuǎn)變?yōu)槠降?交流的伙伴?，教學中建?立師生、生?生間相互交?流的氛圍。?在與課程關(guān)?系中的角色?定位上：從?傳統(tǒng)課程實?施的執(zhí)行者?轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n?程改革的建?設(shè)者和開拓?者，從單純?的知識傳遞?轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身?學習的形成?，幫助孩子?形成探究意?識，使孩子?能主動尋找?和創(chuàng)造新的?方法解決問?題。三、?認真學習，?努力實踐，?合作交流，?充實專業(yè)知?識，培養(yǎng)專?業(yè)技能。?隨著我國經(jīng)?濟和社會發(fā)?展，未來教?育發(fā)展的重?點將更多的?轉(zhuǎn)向滿足人?們對高質(zhì)量?教育的要求?。因此，我?們要立足崗?位，緊密結(jié)?合工作實踐?，通過各種?方式的學習?和研究，不?斷提升自己?的專業(yè)水平?，積極參加?繼續(xù)教育學?習，提高自?己的思想政?治覺悟和師?德修養(yǎng)，更?新和擴展專?業(yè)知識，掌?握現(xiàn)代教育?理論和實踐?技能;掌握?教育教學技?能和現(xiàn)代教?育技術(shù)。積?極參與校本?培訓，要以?問題為中心?，以崗位為?課堂，以實?踐為老師，?在教育教學?過程中，注?重發(fā)現(xiàn)問題?，解決問題?和教育教學?實踐能力的?發(fā)展。當?今社會，政?治經(jīng)濟飛速?發(fā)展，教育?改革步步深?入，我對自?己的專業(yè)水?平有一個清?醒的認識，?我決心樹立?新的人才觀?、質(zhì)量觀和?自身職業(yè)觀?，不斷學習?，不斷更新?知識結(jié)構(gòu)，?提高教育教?學能力和其?他相關(guān)能力?，為全面_?___執(zhí)行?____教?育方針，為?全面實施素?質(zhì)教育而努?力奮斗!?2023年?教師繼續(xù)教?育工作計劃?樣本（二）?一、指導?思想以_?___和_?___、_?___為指?針。圍繞新?觀念、新課?程、新知識?、新技術(shù)開?展新一輪教?師培訓工作?。整合教師?教育資源，?突出師德教?育、教師信?息技術(shù)培訓?、新課程改?革和師資培?訓，積極推?進教師培訓?管理體制、?培訓模式的?改革與創(chuàng)新?，加大校本?培訓工作的?力度，努力?構(gòu)建教師終?身教育體系?，促進教師?專業(yè)化發(fā)展?，努力把我?校建設(shè)成為?學習型學校?。二.組?織管理成?立繼續(xù)教育?領(lǐng)導小組：?負責落實上?級計劃,制?定本校工作?計劃，組織?實施考核評?價。三、?主要任務(wù)?通過繼續(xù)教?育培訓，提?高我校教師?的四種能力?。即課堂教?學能力、教?學研究能力?、學科教學?與信息技術(shù)?整合能力、?教育教學的?綜合能力。?1、加強?師德培訓，?轉(zhuǎn)變教育觀?念，塑造我?校教師新形?象。2、?加強新課改?理論學習，?轉(zhuǎn)變教學觀?念。促教學?改革，提高?課堂效率，?開展以上課?、評課、說?課為主要內(nèi)?容的高效課?堂創(chuàng)建活動?。提升教師?課堂教學水?平。3、?要求全校教?師，參加學?歷提高培訓?。4、繼?續(xù)抓好骨干?教師培養(yǎng)對?象的培訓。?5、加強?“班班通”?培訓以提升?教師運用信?息技術(shù)能力?，進一步提?高教師教學?基本技能。?6、開展?網(wǎng)上多種形?式的教師培?訓。7、?積極組織教?師參加讀書?活動，并以?此推動我校?教師讀書活?動的蓬勃發(fā)?展。10?、加強現(xiàn)代?教育技術(shù)培?訓，教會教?師使用電教?設(shè)備，提高?教師查找、?利用網(wǎng)絡(luò)教?育資源的能?力和水平，?抓好全員培?訓。四、?培訓形式及?要求1、?職業(yè)道德教?育：在職?業(yè)道德教育?過程中注重?針對性和實?效性原則，?爭取采取理?論學習、專?題報告、典?型介紹、交?流討論、等?多種形式給?合我校具體?情況組織教?師集中或分?散學習。要?求教師自覺?加強師德修?養(yǎng)，自覺參?加由各級教?育行政部門?及學校組織?的培訓活動?。要求教師?嚴格，努力?學習關(guān)于師?德修養(yǎng)的材?料。促進師?德建設(shè)，做?到“讓學生?成才，讓家?長放心，讓?人民滿意”?。2、規(guī)?范化培訓：?認真組織?教師參加各?項培訓，認?真組織各項?培訓考核。?認真組織培?訓者參加進?修學校組織?的培訓活動?。3、現(xiàn)?代教育技術(shù)?培訓：要求?教師人人會?遠教操作技?巧，人人會?整合各種資?源，制作符?合自己課堂?的多媒體課?件，并能熟?練運用多媒?體教學。?4、教育教?學基本功訓?練：內(nèi)容?有普通話、?教案、聽課?、說課、評?課、論文、?優(yōu)質(zhì)課等比?賽5、加?強以校為本?的教學研究?：要求教?師以新課程?為導向，以?促進每個學?生的發(fā)展為?宗旨，以課?程實施過程?中學校所面?臨的各種具?體問題為對?象，以新課?程改革為研?究的主體。?把日常教學?工作和教學?研究融為一?體，形成一?種新的教師?職業(yè)生活方?式。重點是?研究教材、?教法、教學?規(guī)律、考試?方法等，作?好記載，定