2023高中新學(xué)期化學(xué)老師的工作計(jì)劃范文（2篇）

第8頁共8頁2023高?中新學(xué)期化?學(xué)老師的工?作計(jì)劃范文?一、工作?計(jì)劃以化?學(xué)新課程標(biāo)?準(zhǔn)為指引，?緊跟學(xué)校教?學(xué)工作計(jì)劃?，以提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?和培養(yǎng)學(xué)生?綜合能力為?目標(biāo)，抓好?常規(guī)教學(xué)，?夯實(shí)基礎(chǔ)，?不斷優(yōu)化課?堂教學(xué)的方?法和手段，?以培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)和?合作學(xué)習(xí)的?能力以及創(chuàng)?新思維能力?作為教學(xué)教?研工作的中?心任務(wù)。?二、現(xiàn)狀分?析1、基?本情況：?高二年級共?有____?個理科班，?其中為重點(diǎn)?班，其余均?為普通理科?班，高一時?基礎(chǔ)比較差?，從第一學(xué)?期還需要一?個熟悉和相?互適應(yīng)的過?程，希望能?盡早進(jìn)入狀?態(tài)。理科班?周課時為_?___節(jié)。?理科班第一?學(xué)期上選修?4《化學(xué)反?應(yīng)原理》，?第二學(xué)期上?選修5《有?機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)?》1~2章?），學(xué)生配?套教輔為《?名師金典》?。本學(xué)期?，將以學(xué)校?教務(wù)處工作?意見為指導(dǎo)?，圍繞化學(xué)?教研組計(jì)劃?要求認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論，認(rèn)真?研究和學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，積極推進(jìn)?新課程改革?的實(shí)施，轉(zhuǎn)?變教學(xué)方式?和學(xué)生學(xué)習(xí)?方式，為學(xué)?生的終身發(fā)?展奠定良好?的基礎(chǔ)，做?好高二化學(xué)?教學(xué)工作。?在加強(qiáng)常規(guī)?教學(xué)的同時?，積極開展?科研課題的?實(shí)驗(yàn)和研究?，以及為高?三培養(yǎng)化學(xué)?尖子作好培?優(yōu)工作。?2、教材分?析：選修?4《化學(xué)反?應(yīng)原理》內(nèi)?容是最基本?的化學(xué)反應(yīng)?原理，包括?反應(yīng)速率、?反應(yīng)方向及?限度等問題?。從理論的?高度認(rèn)識酸?、堿和鹽的?本質(zhì)及其在?溶液中的反?應(yīng)。對于大?家已經(jīng)熟悉?的化學(xué)反應(yīng)?與能量的關(guān)?系，將以反?應(yīng)熱與反應(yīng)?物的物質(zhì)的?量的定量關(guān)?系為主。以?化學(xué)能和電?能的相互轉(zhuǎn)?化為基礎(chǔ)的?電化學(xué)過程?和裝置，如?電池、電冶?金和金屬腐?蝕等，是富?有時代氣息?和應(yīng)用廣泛?的領(lǐng)域。作?為化學(xué)原理?應(yīng)用于實(shí)際?的每個實(shí)例?，都是那樣?的有趣和富?有啟發(fā)性。?書中的一些?實(shí)驗(yàn)、活動?建議，對于?大家來說顯?然是不夠的?。如果我們?能夠經(jīng)常注?意觀察在自?己周圍發(fā)生?的化學(xué)現(xiàn)象?，思考和設(shè)?法進(jìn)行模擬?或?qū)嶒?yàn)，大?自然將成為?無所不在的?大課堂。?選修5《有?機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)?》模塊涉及?有機(jī)化合物?的組成、結(jié)?構(gòu)、性質(zhì)和?應(yīng)用等內(nèi)容?，包括“認(rèn)?識有機(jī)化合?物”、“烴?和鹵代烴”?、“烴的含?氧衍生物”?、“生命中?的基礎(chǔ)有機(jī)?化學(xué)物質(zhì)”?和“進(jìn)入合?成有機(jī)高分?子化合物的?時代”五章?的內(nèi)容。?從知識體系?看，是在必?修2第三章?和第四章部?分內(nèi)容基礎(chǔ)?上，進(jìn)一步?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)?習(xí)有機(jī)化合?物的結(jié)構(gòu)與?性質(zhì)、官能?團(tuán)與有機(jī)化?學(xué)反應(yīng)、有?機(jī)合成及其?應(yīng)用等相關(guān)?知識。通過?學(xué)習(xí)，要使?學(xué)生達(dá)到如?下目標(biāo)：?（1）建立?官能團(tuán)體系?，認(rèn)識更多?的有機(jī)化合?物;（2?）探究有機(jī)?化合物的反?應(yīng)，理解結(jié)?構(gòu)與性質(zhì)的?關(guān)系;（?3）走進(jìn)有?機(jī)合成的世?界，體會合?成的思想和?方法。但本?學(xué)期主要學(xué)?習(xí)第一章最?多到第二章?內(nèi)容。3?、學(xué)情分析?：理科班?大多數(shù)學(xué)生?有學(xué)習(xí)化學(xué)?的興趣，有?較好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和一定?的學(xué)習(xí)方法?。但學(xué)生程?度參差不齊?，由于高一?課時緊，內(nèi)?容多，部分?學(xué)生必修1?、2的知識?遺忘較嚴(yán)重?，理解掌握?上差別較大?。有極個別?學(xué)生基礎(chǔ)薄?弱，沒有養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?三、具體工?作措施1?、認(rèn)真做好?教學(xué)常規(guī)，?確保教學(xué)有?效開展深?入備好每節(jié)?課，按照課?程標(biāo)準(zhǔn)的要?求，積極認(rèn)?真地做好課?前的備課資?料的搜集工?作。然后，?備課組共同?研討確定學(xué)?案內(nèi)容，根?據(jù)班級具體?情況適當(dāng)調(diào)?整、共享。?部分章節(jié)內(nèi)?容制作成教?學(xué)課件后，?再根據(jù)班級?具體情況適?當(dāng)調(diào)整、共?享。此項(xiàng)工?作上課前兩?至三天完成?。認(rèn)真上好?每節(jié)課，積?極實(shí)踐新課?程理念，把?握好課堂，?提高課堂教?學(xué)的實(shí)效性?。精心設(shè)置?習(xí)題，合理?、分層布置?學(xué)生作業(yè)，?書面作業(yè)要?求全批全改?;學(xué)生配套?教輔《名師?金典》不定?期抽查，發(fā)?現(xiàn)問題及時?解決，及時?反饋。精選?每章的測驗(yàn)?題，與備課?組共同出題?，并要達(dá)到?一定的預(yù)期?效果。對每?一次測試要?認(rèn)真分析，?總結(jié)，為學(xué)?生確定合理?的目標(biāo)。?2、積極開?展實(shí)驗(yàn)教學(xué)?，提高學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?化學(xué)是一門?以實(shí)驗(yàn)為基?礎(chǔ)的自然科?學(xué)，積極、?認(rèn)真開展實(shí)?驗(yàn)教學(xué)有助?于提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?和直觀理解?，有助于培?養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?能力。依據(jù)?學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)?驗(yàn)條件，在?保證演示實(shí)?驗(yàn)絕大部分?完成的基礎(chǔ)?上，適當(dāng)開?展學(xué)生分組?實(shí)驗(yàn)和課后?實(shí)踐。3?、做好綜合?實(shí)踐，踐行?分層教學(xué)?（1）成立?化學(xué)學(xué)習(xí)興?趣小組（奧?賽小組），?培養(yǎng)特長生?學(xué)習(xí)、探究?化學(xué)的興趣?和能力。?（2）利用?晚自習(xí)做好?缺差輔導(dǎo)，?確保每一個?學(xué)生學(xué)習(xí)不?掉隊(duì)，力爭?高中學(xué)業(yè)水?平測試全面?通過。4?、積極參加?教研活動，?提高教學(xué)業(yè)?務(wù)能力（?1）學(xué)習(xí)化?學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?，明確新課?程的具體要?求，利用每?周的教研組?和備課組活?動時間，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?程教學(xué)理念?，深入研究?教育教學(xué)方?法。（2?）定時與備?課組內(nèi)的老?師進(jìn)行交流?，解決有關(guān)?問題。每個?教學(xué)環(huán)節(jié)、?每個教案都?能在討論中?確定;與備?課組每周進(jìn)?行一次活動?，內(nèi)容包括?有關(guān)教學(xué)進(jìn)?度的安排、?疑難問題的?分析討論研?究，化學(xué)教?學(xué)的最新動?態(tài)、化學(xué)教?學(xué)的改革與?創(chuàng)新等。?（3）積極?參加教學(xué)改?革工作。要?使學(xué)生參與?到教學(xué)的過?程中來，更?好地提高他?們學(xué)習(xí)的興?趣和學(xué)習(xí)的?積極性，使?他們更自主?地學(xué)習(xí)，學(xué)?會學(xué)習(xí)的方?法。都能積?極響應(yīng)學(xué)校?教學(xué)改革的?要求，充分?利用網(wǎng)上資?源，使用啟?發(fā)式教學(xué)，?充分體現(xiàn)以?學(xué)生為主體?的教學(xué)模式?，不斷提高?自身的教學(xué)?水平。2?023高中?新學(xué)期化學(xué)?老師的工作?計(jì)劃范文（?二）一、?現(xiàn)狀分析：?1.高一?備課組現(xiàn)狀?分析高一?年級第二學(xué)?期化學(xué)備課?組現(xiàn)有__?__名化學(xué)?教師，其中?____名?高級教師，?____名?一級教師，?____名?二級教師，?以中青年為?主，結(jié)構(gòu)合?理，教學(xué)能?力整體較強(qiáng)?。但由于高?考政策的變?動，化學(xué)學(xué)?科備受沖擊?，課時少，?常常難以按?時完成教學(xué)?任務(wù)。2?.教材分析?今年為實(shí)?行高中新課?程改革的第?____個?年頭，化學(xué)?課程設(shè)置上?以模塊的形?式出現(xiàn)，而?且在教材中?出現(xiàn)了大量?的思考、學(xué)?與問、思考?與交流、科?學(xué)探究以及?大量的最新?科技方面的?知識等形式?多樣的變化?。這些變化?是過去教材?中很少或未?曾出現(xiàn)的，?所以對我們?幾位教師提?出了新的挑?戰(zhàn)，不能用?過去的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)?模式進(jìn)行教?學(xué)，必須根?據(jù)教學(xué)大綱?和教學(xué)實(shí)際?對新教材進(jìn)?行認(rèn)真的分?析和研究，?盡快融入全?省的教學(xué)氛?圍中，只要?這樣才能在?教學(xué)工作中?立于不敗之?地。3.?學(xué)生現(xiàn)狀分?析本屆學(xué)?生上學(xué)期的?整體平均成?績較低，從?高一學(xué)生分?化劇烈、平?時期間觀察?，行為習(xí)慣?表現(xiàn)不如人?意，尖子生?比較少，給?化學(xué)教學(xué)工?作帶來了較?大的難度，?提升整體成?績比較困難?。4.規(guī)?范教學(xué)要求?必須提高課?堂效益。學(xué)?業(yè)水平測試?面臨著時間?短、任務(wù)重?、學(xué)困生多?等客觀事實(shí)?。二、指?導(dǎo)思想：?以新課程理?念為指導(dǎo)，?在全面實(shí)施?新課程過程?中，積極探?索符合新課?程理念的化?學(xué)教學(xué)方法?和自主化學(xué)?習(xí)方式。加?強(qiáng)化學(xué)師資?隊(duì)伍建設(shè)，?充分發(fā)揮化?學(xué)骨干教師?作用，提高?化學(xué)教師整?體素質(zhì)，促?進(jìn)化學(xué)教學(xué)?質(zhì)量的提高?。培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，力爭?使學(xué)生形成?踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?的學(xué)風(fēng)，努?力提高學(xué)業(yè)?水平測試的?合格率和優(yōu)?秀率，為今?后的化學(xué)學(xué)?習(xí)打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。努?力做好學(xué)困?生的提升，?落實(shí)好《化?學(xué)必修二》?的教學(xué)任務(wù)?。三、工?作目標(biāo)：?1.積極落?實(shí)學(xué)校預(yù)習(xí)?、上課學(xué)生?動起來、課?后及時整理?、及時反饋?的要求，探?索提高教育?質(zhì)量的途徑?，做到天天?清、周周清?、月月清。?2.充分?發(fā)揮學(xué)校在?師資、網(wǎng)絡(luò)?教學(xué)上的優(yōu)?勢，把信息?技術(shù)與學(xué)科?進(jìn)行有機(jī)整?合，提高教?學(xué)效率。做?好課件的制?作和完善工?作。在教學(xué)?中，合理利?用媒體，培?養(yǎng)學(xué)生的空?間想象能力?，并做到資?源共享。?3.加強(qiáng)師?生情感交流?，構(gòu)建平等?合作的師生?關(guān)系，營造?寬松、和諧?的課堂氛圍?。引導(dǎo)學(xué)生?多角度、多?元化地思考?問題。4?.重視培優(yōu)?補(bǔ)差工作，?充分發(fā)揮優(yōu)?生的特長，?為今后的化?學(xué)競賽獲得?好成績做好?充分準(zhǔn)備;?激發(fā)后進(jìn)生?的學(xué)習(xí)興趣?，為今后的?學(xué)業(yè)水平測?試做準(zhǔn)備。?____?強(qiáng)化備課組?活動有序性?、系列化，?采用指定與?不指定相結(jié)?合的方式，?加強(qiáng)對平時?教學(xué)工作的?交流、研討?，提高全體?化學(xué)教師教?學(xué)水平。?四、具體措?施：1.?堅(jiān)持至少每?兩周一次的?備課組活動?，同時堅(jiān)持?集體備課制?度，做到統(tǒng)?一備課，統(tǒng)?一進(jìn)度，統(tǒng)?一練習(xí)，結(jié)?合學(xué)校提出?的打造高效?課堂，構(gòu)建?和諧校園活?動，向課堂?要質(zhì)量，提?高課堂教學(xué)?效率和效益?，共同探討?教學(xué)過程中?所碰到的問?題。2.?在每一章新?課開始之前?，由備課組?長進(jìn)行分工?，組內(nèi)老師?輪流備重點(diǎn)?、備難點(diǎn)、?明確新教材?難度的把握?，并提供詳?細(xì)的教案、?課件，為全?組成員提供?資料，共同?探討，提高?效率。當(dāng)然?，雖然任務(wù)?分到了各個?負(fù)責(zé)主備的?老師處，但?全體成員都?會提前熟悉?教材，做出?自己的思考?。3.精?心篩選題目?，適當(dāng)補(bǔ)充?典型例題，?精講精練，?力爭做到減?負(fù)增效。認(rèn)?真出好每周?一次的限時?訓(xùn)練。認(rèn)真?落實(shí)有發(fā)必?收、有收必?改、有改必?評、有錯必?糾。4.?做好單元過?關(guān)和查漏補(bǔ)?缺工作，每?章完后進(jìn)行?一次單元小?考，每節(jié)課?前____?分鐘，做一?些鞏固練習(xí)?。5.認(rèn)?真做好階段?考出題、審?題、考試閱?卷工作及分?析總結(jié)，做?好教學(xué)反思?工作。6?.結(jié)合本年?級的現(xiàn)狀，?對于學(xué)習(xí)必?修化學(xué)的學(xué)?習(xí)，加強(qiáng)基?礎(chǔ)知識的訓(xùn)?練，著重培?養(yǎng)學(xué)生的化?學(xué)基本技能?和基本素養(yǎng)?。7.認(rèn)?真開展培優(yōu)?補(bǔ)差活動，?本學(xué)期，在?本年級部分?尖子生培養(yǎng)?的教學(xué)過程?中就加強(qiáng)對?學(xué)生的競賽?輔導(dǎo)，培養(yǎng)?優(yōu)生學(xué)習(xí)化?學(xué)的興趣，?爭取在今后?的化學(xué)競賽?中取得理想?的成績。對?