2023幼兒園小班德育工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023幼?兒園小班德?育工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)范文?一、指導(dǎo)思?想堅(jiān)持以?《幼兒園教?育綱要》和?《三至六歲?兒童學(xué)習(xí)與?發(fā)展指南》?為指導(dǎo)，扎?實(shí)有效的推?進(jìn)“生活體?驗(yàn)式”德育?。優(yōu)化一日?生活的各個(gè)?環(huán)節(jié)，以豐?富多彩的活?動(dòng)為載體，?富有實(shí)效地?開(kāi)展德育工?作，進(jìn)一步?提高教師職?業(yè)道德和修?養(yǎng)，促進(jìn)幼?兒身心健康?發(fā)展，養(yǎng)成?各種良好的?習(xí)慣和個(gè)性?品質(zhì)。二?、工作目標(biāo)?1、加強(qiáng)?安全教育，?創(chuàng)立平安學(xué)?校。2、?深化師德建?設(shè)，提升教?師素質(zhì)。?3、組織多?彩活動(dòng)，提?高德育實(shí)效?。4、密?切家園聯(lián)系?，實(shí)現(xiàn)和諧?共育。三?、具體措施?（一）重?視師幼安全?，注重心理?健康的建設(shè)?，營(yíng)造安全?和諧學(xué)校。?1、幫忙?幼兒樹(shù)立正?確的生命觀?，培養(yǎng)幼兒?對(duì)自我和他?人生命珍惜?和尊重的態(tài)?度，教育幼?兒不要傷害?自我，不要?傷害別人，?不被別人傷?害。2、?繼續(xù)對(duì)教師?進(jìn)行安全教?育培訓(xùn)，對(duì)?幼兒開(kāi)展有?計(jì)劃的安全?教育和安全?演練，提高?師幼的安全?意識(shí)和應(yīng)急?突發(fā)事件的?本事。3?、加強(qiáng)一日?活動(dòng)安全管?理，細(xì)化日?常工作要求?。4、增?強(qiáng)心理健康?意識(shí)，重視?幼兒心理健?康教育。在?健康、社會(huì)?領(lǐng)域及一日?活動(dòng)中滲透?心理健康教?育，關(guān)注留?守兒童、單?親幼兒、特?殊兒童的成?長(zhǎng)，促進(jìn)全?體幼兒身心?健康。（?二）加強(qiáng)師?德建設(shè)，提?高保教質(zhì)量?，逐步提升?教師素質(zhì)。?1、深入?學(xué)習(xí)《幼兒?園工作規(guī)程?》、《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》以及?《____?歲兒童學(xué)習(xí)?與發(fā)展指南?》，加強(qiáng)教?師的理論指?導(dǎo)。引領(lǐng)教?師關(guān)注社會(huì)?動(dòng)態(tài)，關(guān)注?幼教事業(yè)發(fā)?展。2、?以全國(guó)及身?邊的師德先?進(jìn)為楷模，?端正師風(fēng)、?優(yōu)化師德。?把教師職業(yè)?新要求的道?德規(guī)范轉(zhuǎn)化?為內(nèi)在素質(zhì)?，努力激發(fā)?教師的職業(yè)?幸福感。?3、繼續(xù)發(fā)?揮家長(zhǎng)的監(jiān)?督作用，讓?家長(zhǎng)全面客?觀評(píng)價(jià)教師?，不斷規(guī)范?教育行為。?（三）組?織多彩活動(dòng)?，注重過(guò)程?、落實(shí)和督?導(dǎo)，增強(qiáng)德?育的針對(duì)性?、實(shí)效性，?突顯我園德?育工作特色?。1、樹(shù)?立全體教職?員工都是德?育工作者的?觀念。2?、全體教師?都以飽滿的?熱情，真誠(chéng)?的愛(ài)心對(duì)待?孩子，用優(yōu)?美的環(huán)境，?和諧的人際?關(guān)系及愉快?的教學(xué)手段?來(lái)感染孩子?，使幼兒成?為健康陽(yáng)光?、熱情樂(lè)觀?、勇敢有毅?力、有進(jìn)取?精神的人。?3、做實(shí)?德育課題《?將德育滲透?在幼兒一日?活動(dòng)各個(gè)環(huán)?節(jié)之中》，?經(jīng)過(guò)開(kāi)展主?題活動(dòng)、一?日活動(dòng)中的?滲透式教育?、成果再現(xiàn)?、成果資料?收集整理深?化課題的開(kāi)?展。4、?嘗試開(kāi)展養(yǎng)?成教育課程?，以系統(tǒng)、?規(guī)范的課程?教育引導(dǎo)幼?兒養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?、構(gòu)成開(kāi)朗?的個(gè)性品質(zhì)?和樹(shù)立進(jìn)取?樂(lè)觀的人生?態(tài)度。每周?德育重點(diǎn)和?德育展板呈?現(xiàn)依托養(yǎng)成?教育課程。?5、注重?過(guò)程管理，?加強(qiáng)檢查和?督導(dǎo)的力度?。值班領(lǐng)?導(dǎo)巡視和督?導(dǎo)每周德育?重點(diǎn)及養(yǎng)成?教育課程的?落實(shí)情景，?并隨時(shí)加以?記載，成為?期末考核的?重要依據(jù)。?6、本學(xué)?期將繼續(xù)開(kāi)?展系列德育?特色活動(dòng)：?每周一的升?旗儀式、國(guó)?旗下的講話?、每周三的?給力寶寶秀?、每周五的?明星寶寶的?評(píng)選，每一?天晨間的禮?貌小天使活?動(dòng)。加強(qiáng)活?動(dòng)的組織與?落實(shí)，提升?活動(dòng)質(zhì)效。?由德育處、?教務(wù)處牽頭?組織，各組?長(zhǎng)、班主任?協(xié)助參與。?（四）密?切家園聯(lián)系?，提高互動(dòng)?力度，構(gòu)成?有效家園合?力。1、?采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)?、走出去等?多種形式，?開(kāi)展家園互?動(dòng)和親子活?動(dòng)，讓家長(zhǎng)?了解幼兒園?教育，共同?營(yíng)造和諧、?愉悅、寬松?的教育環(huán)境?。2、以?幼兒園網(wǎng)站?和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)?的建設(shè)為載?體，深入開(kāi)?展網(wǎng)絡(luò)家園?聯(lián)系，拓展?家園溝通的?空間與途徑?。3、經(jīng)?過(guò)組織家長(zhǎng)?培訓(xùn)、召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)、家?長(zhǎng)開(kāi)放等活?動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)?進(jìn)行育兒指?導(dǎo)和培訓(xùn)。?4、充分?利用家庭、?社區(qū)教育資?源，開(kāi)展豐?富多彩的家?園互動(dòng)活動(dòng)?。如重陽(yáng)節(jié)?聯(lián)歡、親子?運(yùn)動(dòng)會(huì)，慶?元旦活動(dòng)等?。四、每?月德育主題?依托養(yǎng)成?教育課程，?繼續(xù)用展板?的形式歸納?、總結(jié)、宣?傳、展示德?育主題成果?。本學(xué)期一?共有___?_期展板，?分別由小、?中、大班組?個(gè)承擔(dān)一次?。202?3幼兒園小?班德育工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?一、重視情?感教育幼?兒入園之初?，在與人交?往方面帶有?明顯的自我?中心傾向，?往往都是從?自我角度出?發(fā)，缺乏與?人交往、合?作等意識(shí)，?因此我們將?情感教育放?在德育工作?的首位，通?過(guò)一系列的?教學(xué)活動(dòng)，?教育幼兒熱?愛(ài)父母、老?師、小伙伴?，與同伴友?好相處，學(xué)?會(huì)關(guān)心他人?等。二、?重視性格培?養(yǎng)每位幼?兒都能夠保?持樂(lè)觀愉快?的情緒，積?極活躍的參?與各種游戲?活動(dòng)，興趣?多樣，愿意?和小伙伴交?往，愿意接?受集體制度?規(guī)范的約束?等。三、?重視幼兒的?生活自理能?力和獨(dú)立能?力的培養(yǎng)?每位幼兒都?能獨(dú)立喝水?、進(jìn)餐、吸?手、入廁、?入睡。配合?成人穿、脫?衣褲等，幫?助老師做力?所能及的事?情。教師提?供給幼兒更?多自主活動(dòng)?的時(shí)間與空?間，讓幼兒?獨(dú)立思考問(wèn)?題解決問(wèn)題?。四、進(jìn)?一步加強(qiáng)禮?貌教育與紀(jì)?律教育每?位幼兒都要?做一個(gè)有禮?貌的好孩子?，要對(duì)老師?、同伴、親?戚、家人有?禮貌，早上?入園向老師?問(wèn)早問(wèn)好，?不小心撞到?同伴會(huì)說(shuō)“?對(duì)不起”，?接受別人的?東西或幫助?會(huì)說(shuō)“謝謝?”，下午離?園會(huì)對(duì)老師?和同伴說(shuō)“?再見(jiàn)”，遵?守班級(jí)班規(guī)?。五、建?立良好的師?生關(guān)系和同?伴關(guān)系教?師對(duì)待幼兒?的情感傾向?很容易影響?幼兒對(duì)同伴?的親