幼兒園音樂(lè)啟蒙活動(dòng)方案實(shí)用方案范本（三篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園音樂(lè)?啟蒙活動(dòng)方?案實(shí)用方案?范本活動(dòng)?目標(biāo)：1?、享受打電?話的樂(lè)趣。?2、愿意?表現(xiàn)自己的?情感。3?、學(xué)會(huì)打電?話的基本方?法和禮貌用?語(yǔ)。4、?初步培養(yǎng)幼?兒有禮貌的?行為。5?、愿意大膽?嘗試，并與?同伴分享自?己的心得。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：臺(tái)式電?話____?部、一次性?紙杯、毛線?、牙簽若干?。活動(dòng)過(guò)?程：1、?創(chuàng)設(shè)情境,?引出活動(dòng)內(nèi)?容。(1?)老師口袋?里放著一部?手機(jī)。鈴響?,老師接聽(tīng)?,說(shuō)禮貌用?語(yǔ),掛上。?師:“老?師剛才在做?什么?”?(2)鼓勵(lì)?幼兒說(shuō)出自?己打電話的?經(jīng)驗(yàn)。教?師:“你們?平時(shí)打過(guò)電?話嗎?”“?喜歡打給誰(shuí)??”2、?幼兒交流經(jīng)?驗(yàn):怎樣打?電話?(?1)小朋友?交流經(jīng)驗(yàn)，?老師在適當(dāng)?時(shí)示范。?(2)請(qǐng)小?朋友做打電?話的游戲，?嘗試使用禮?貌用語(yǔ)(用?手做打電話?狀)。(?3)小朋友?自由嘗試打?電話。師?:“剛才小?朋友都說(shuō)了?平時(shí)是怎樣?打電話的,?現(xiàn)在小朋友?們來(lái)試試吧??！?、?幼兒體驗(yàn)打?電話的心情?和樂(lè)趣。?師:“小朋?友剛才都很?能干,現(xiàn)在?我們一起來(lái)?唱首歌吧。?”(1)?全體幼兒一?起復(fù)習(xí)一遍?。(2)?對(duì)歌.女孩?:“喂、喂?、喂,你在?哪里呀?”?男孩:“哎?、哎、哎,?我在幼兒園??！睅??小朋友唱得?都很好,現(xiàn)?在我們來(lái)對(duì)?歌吧,女孩?唱:“……?”男孩唱:?“……”我?們看女孩和?男孩誰(shuí)能干?!(3)?女孩和男孩?交換角色。?(4)師?總結(jié):男孩?和女孩都很?能干,來(lái),?我們來(lái)表?yè)P(yáng)?一下自己。?4、幼兒?制作電話,?游戲:打電?話。(1?)師:“小?朋友都說(shuō)了?是怎樣打電?話的,現(xiàn)在?小朋友來(lái)動(dòng)?手做電話,?跟好朋友一?起玩游戲。?”方法:?把毛線從杯?子上面的小?洞穿過(guò)去,?然后拉出來(lái)?,把毛線的?這頭綁在牙?簽上,另一?頭也一樣…?…瞧,電話?就這樣做好?了。小朋友?來(lái)試試吧。?(2)幼?兒兩人一組?制作電話,?玩游戲。?師:“請(qǐng)小?朋友找一個(gè)?好朋友跟你?一起制作電?話,做好了?就一起玩打?電話的游戲?.打電話的?小朋友把話?筒放在嘴上?,接電話的?小朋友把聽(tīng)?筒放到耳朵?上,說(shuō)話的?時(shí)候悄悄的?說(shuō),看看你?的好朋友是?不是能聽(tīng)見(jiàn)??！备礁?曲:兩個(gè)小?娃娃呀,正?在打電話呀?,喂、喂、?喂,你在哪?里呀?哎、?哎、哎,我?在幼兒園。?幼兒園音?樂(lè)啟蒙活動(dòng)?方案實(shí)用方?案范本（二?）【活動(dòng)?目標(biāo)】①?區(qū)分歌曲中?的“勤勞人?”和“懶惰?人”對(duì)“勤?勞”和“懶?惰”有一個(gè)?初步概念。?②會(huì)唱歌?曲《勤勞人?和懶惰人》?，準(zhǔn)確把握?歌曲節(jié)奏。?③喜歡音?樂(lè)活動(dòng)，能?夠融入到集?體音樂(lè)表演?活動(dòng)中。?【活動(dòng)重點(diǎn)?】學(xué)唱歌曲?，做個(gè)快樂(lè)?的勤勞人。?【活動(dòng)難?點(diǎn)】準(zhǔn)確把?握歌曲節(jié)奏?，唱準(zhǔn)節(jié)奏?。【活動(dòng)?準(zhǔn)備】歌曲?《勤勞人和?懶惰人》、?故事《勤勞?人和懶惰人?》。【活?動(dòng)過(guò)程】?一、故事導(dǎo)?入，激發(fā)興?趣根據(jù)歌?曲《勤勞人?和懶惰人》?改編故事，?勤勞人通過(guò)?自己的辛勤?勞動(dòng)，過(guò)上?了幸?？鞓?lè)?的生活，而?懶惰的人因?為懶于動(dòng)手?，最后餓死?的結(jié)局，引?導(dǎo)幼兒做一?個(gè)快樂(lè)的勤?勞人，遠(yuǎn)離?懶惰的人。?(可以對(duì)“?勤勞人”和?“懶惰人”?進(jìn)行討論，?對(duì)“勤勞”?和“懶惰”?進(jìn)一步認(rèn)識(shí)?)二、教?師彈唱歌曲?，進(jìn)入音樂(lè)?教學(xué)師：?寶貝們老師?不僅會(huì)講勤?勞人和懶惰?人的故事，?還會(huì)唱勤勞?人和懶惰人?的歌呢!不?信你們來(lái)聽(tīng)?聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)老?師唱了些什?么!(初次?試聽(tīng))教?師再次彈唱?，幼兒帶著?問(wèn)題聽(tīng)歌曲?(第二次聽(tīng)?歌詞)，導(dǎo)?入的故事中?的內(nèi)容大多?和歌詞內(nèi)容?相仿，幼兒?應(yīng)該可以很?快說(shuō)出歌詞?大意分句?彈唱，熟記?歌詞，學(xué)唱?歌曲(這里?需要反復(fù)幾?次，幫助幼?兒記憶歌詞?，把握節(jié)奏?)三、表?演唱此環(huán)?節(jié)為游戲環(huán)?節(jié)，幼兒可?進(jìn)行分組唱?或者歌詞接?龍等方式在?游戲中熟練?歌曲。幼?兒園音樂(lè)啟?蒙活動(dòng)方案?實(shí)用方案范?本（三）?目標(biāo)：1?.初步感受?樂(lè)曲的優(yōu)美?，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單?的表現(xiàn)蝴蝶?飛舞。2?.熟悉歌曲?旋律，進(jìn)一?步記憶歌詞?，學(xué)習(xí)用連?貫的聲音演?唱歌曲。?3.在歌唱?活動(dòng)中，體?驗(yàn)與同伴交?流過(guò)程的快?樂(lè)。準(zhǔn)備?：《蝴蝶找?花》和《梁??！芬魳?lè)、?圖譜、絲巾?、PPT。?過(guò)程：?1.激趣導(dǎo)?入，毛毛蟲(chóng)?變蝴蝶師?：小朋友們?你們看花園?里的花都開(kāi)?放了，讓我?們變成毛毛?蟲(chóng)到花園里?去玩一玩好?嗎?(幼?兒聽(tīng)著音樂(lè)?跟著老師一?起變成毛毛?蟲(chóng))師：?小毛毛蟲(chóng)要?跟在大毛毛?蟲(chóng)后面喔，?來(lái)讓我們小?屁股扭一扭?，準(zhǔn)備出發(fā)?咯!(師?幼扭動(dòng)屁股?爬到教室的?中間)師?：來(lái)，讓我?們跟老師們?打個(gè)招呼吧?!聞一聞好?香喔!師?：毛毛蟲(chóng)，?你看我慢慢?長(zhǎng)大會(huì)變成?什么?師?：那你們想?變成蝴蝶嗎??師：待?會(huì)兒聽(tīng)好音?樂(lè)，我點(diǎn)到?你的頭你就?變成一只美?麗的蝴蝶停?在花園里，?我要找一只?可愛(ài)的毛毛?蟲(chóng)。(老?師聽(tīng)著音樂(lè)?在小毛毛蟲(chóng)?之間飛舞，?點(diǎn)乖的毛毛?蟲(chóng)，可以讓?變成蝴蝶的?小朋友跟著?音樂(lè)舞動(dòng)起?來(lái))師：?花園里有那?么多美麗的?蝴蝶了，我?還要找?guī)字?可愛(ài)的毛毛?蟲(chóng)讓他們也?變成美麗的?小蝴蝶。?(把所有的?小朋友都變?成美麗的蝴?蝶)師：?哇，花園里?有那么多美?麗的蝴蝶，?讓我們張開(kāi)?五彩的翅膀?到花園里翩?翩起舞吧。?(師幼一?起跟著音樂(lè)?在教室里張?開(kāi)手臂翩翩?起舞)師?：小蝴蝶們?飛的有點(diǎn)累?了讓我們揮?動(dòng)翅膀去找?個(gè)地方坐下?來(lái)休息一會(huì)?2.學(xué)唱?歌曲，蝴蝶?找花師：?剛才那首曲?子里有一幅?美麗的圖畫(huà)?和一首好聽(tīng)?的歌曲讓我?們一起來(lái)欣?賞下吧。?(幼兒觀看?蝴蝶找花的?視頻)師?：哇，好美?阿，你們喜?歡嗎?師?：那告訴我?你喜歡里面?的什么呢??師：除了?這些你們還?喜歡什么呢??老師也喜?歡你們剛才?說(shuō)的但是老?師更喜歡那?首好聽(tīng)的歌?曲，讓我們?一起仔細(xì)聽(tīng)?一聽(tīng)歌曲都?唱了什么??(幼兒帶?著問(wèn)題欣賞?蝴蝶找花視?頻)師：?你聽(tīng)到歌曲?里蝴蝶花在?干什么呢??師：蝴蝶?蝴蝶，飛呀?飛，蝴蝶飛?到那些地方??蝴蝶有什?么?有五彩?的翅膀(?當(dāng)幼兒說(shuō)到?某一畫(huà)面的?時(shí)候，老師?出示圖譜，?邊出示邊念?歌詞加強(qiáng)記?憶)師：?老師在唱一?遍，這回你?們可要豎起?小耳朵仔細(xì)?的聽(tīng)聽(tīng)歌曲?里還唱了什?么?師：?蝴蝶飛的時(shí)?候像什么??是不是像會(huì)?飛的花朵??為什么說(shuō)像?會(huì)飛的花朵??我來(lái)告訴?你因?yàn)楹?很美花也很?美，蝴蝶和?花都很美蝴?蝶還會(huì)飛所?以說(shuō)蝴蝶像?會(huì)飛的花朵?。師：蝴?蝶飛過(guò)的地?方會(huì)怎樣??師：現(xiàn)在?請(qǐng)小朋友看?著這一幅幅?美麗的圖畫(huà)?聽(tīng)老師把這?首歌完整的?唱一遍。?師：給我拍?拍手這么美?的歌接下來(lái)?讓我們也一?起來(lái)試試看?唱唱這首歌?，準(zhǔn)備好小?朋友們。?師：讓我聽(tīng)?一聽(tīng)你們好?聽(tīng)的聲音，?唱的在響亮?一點(diǎn)。(?老師邊唱邊?做動(dòng)作)?師：你們的?聲音越來(lái)越?好聽(tīng)了老師?覺(jué)得蝴蝶張?開(kāi)了五彩的?翅膀在微風(fēng)?中飛舞它的?舞姿是那么?的優(yōu)美，接?下來(lái)請(qǐng)小朋?友用優(yōu)美的?聲音來(lái)歌唱?。(幼兒?站起來(lái)唱，?女小朋友向?前跨一步，?唱兩遍歌曲?遍做動(dòng)作邊?唱)師：?小朋友們，?這么美麗的?花園讓我們?到中間來(lái)圍?成一個(gè)圈我?們?cè)诨▓@里?快樂(lè)幸福的?來(lái)歌唱。?師：老師給?你們鼓鼓掌?，聲音越來(lái)?越優(yōu)美了，?現(xiàn)在請(qǐng)你們?輕輕的回到?位子上。?師：剛才我?們唱的歌曲?的名字叫蝴?蝶找花，讓?我們一起來(lái)?說(shuō)一遍，蝴?蝶一邊飛一?邊尋找它的?花朋友3?.蝴蝶飛呀?飛師：接?下來(lái)老師要?跟你們做游?戲了，請(qǐng)女?小朋友上來(lái)?當(dāng)花園里面?千姿百態(tài)的?花，男小朋?友變成歌唱?家跟老師一?起唱歌。?師：你們邊?唱歌邊看老?師是在什么?時(shí)候去找花?朵朋友的?師：對(duì)呀，?老師剛才是?唱一句找一?個(gè)花朵朋友?，現(xiàn)在角色?互換請(qǐng)男孩?子來(lái)當(dāng)花園?里千姿百態(tài)?的花朵，女?孩子來(lái)當(dāng)蝴?蝶我們一起?去找花朵朋?友。師：?真美呀，我?們的花園越?來(lái)越美了，?那你們想不?想變成世界?上最美的蝴?蝶?師：?你們看我手?上拿的是什?么?師：?把絲巾打開(kāi)?披在肩膀上?一只手各抓?著絲巾，現(xiàn)?在我就是世?界上最美的?蝴蝶