2023下半年護(hù)理工作計(jì)劃（2篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)2023下?半年護(hù)理工?作計(jì)劃護(hù)?理下半年工?作計(jì)劃（一?）一、_?___下半?眼來臨了，?神經(jīng)外科護(hù)?理工作以及?護(hù)理部工作?計(jì)劃也隨之?陸續(xù)展開了?，____?下半年主要?從以下幾點(diǎn)?工作計(jì)劃展?開實(shí)施。?二、圍繞優(yōu)?質(zhì)護(hù)理示范?工作為中心?，感動(dòng)服務(wù)?，深化細(xì)節(jié)?護(hù)士。三?、護(hù)士基本?理論培訓(xùn)計(jì)?劃：每周科?內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?一次，并邀?請(qǐng)教授及科?主任講課，?內(nèi)容為神經(jīng)?外科生理解?剖，顱內(nèi)壓?增高的病理?生理、診斷?和急救，顱?內(nèi)血腫的簡(jiǎn)?單CT和M?RI的影像?診斷，危重?病人的營(yíng)養(yǎng)?支持，水電?解質(zhì)，酸堿?平衡紊亂強(qiáng)?年輕護(hù)士基?本理論培訓(xùn)?計(jì)劃。有?效溝通技巧?，提高患者?滿意度四?、加強(qiáng)患者?以及陪護(hù)人?員的溝通，?學(xué)習(xí)溝通技?巧，真正能?夠解決患者?與護(hù)理工作?之間的弊端?，建立有效?地溝通橋梁?，更重要是?非語(yǔ)言交流?的能力，以?適應(yīng)對(duì)氣管?切開及語(yǔ)言?障礙患者的?交流。對(duì)情?緒的調(diào)節(jié)控?制能力，學(xué)?會(huì)放松技巧?，保持健康?心態(tài)。加?強(qiáng)院內(nèi)感染?知識(shí)的培訓(xùn)?。五、院?內(nèi)感染知識(shí)?掌握并應(yīng)用?于臨床，建?立專項(xiàng)感染?指控人員，?建立持續(xù)改?進(jìn)措施。?臨床應(yīng)急預(yù)?案的培訓(xùn)及?實(shí)施。六?、突出的應(yīng)?變能力和獨(dú)?立工作的能?力及慎獨(dú)品?德，加強(qiáng)應(yīng)?急預(yù)案的學(xué)?習(xí)，并組織?演練，提高?護(hù)士的應(yīng)急?能力。護(hù)?理安全防范?意思的培訓(xùn)?。七、根?據(jù)責(zé)任制分?工，明確職?責(zé)，嚴(yán)格排?查安全隱患?。并將護(hù)理?缺陷進(jìn)行討?論分析。?培養(yǎng)年輕護(hù)?理人員道德?價(jià)值觀。?八、每日利?用晨會(huì)后_?___分鐘?學(xué)習(xí)勵(lì)志書?籍，培養(yǎng)主?人翁意思，?樹立正確的?人生觀，激?發(fā)護(hù)士對(duì)職?業(yè)的工作熱?情。，更新?組合新的護(hù)?士角色，突?出?？铺厣?，尋找閃光?點(diǎn)。打造?具有?？铺?色的重癥監(jiān)?護(hù)。我科?重視對(duì)神經(jīng)?外科護(hù)士能?力的培養(yǎng)和?培訓(xùn)，并借?助現(xiàn)代化監(jiān)?護(hù)及搶救設(shè)?備，對(duì)神經(jīng)?外科病人瞬?息萬(wàn)變的病?情進(jìn)行全面?、綜合監(jiān)測(cè)?，治療和護(hù)?理，大大減?少了并發(fā)癥?，提高了搶?救成功率，?降低了致殘?率。人員選?配：首先選?擇身體素質(zhì)?好，思維敏?捷，有責(zé)任?感，事業(yè)心?，敬業(yè)精神?強(qiáng)，勤奮好?學(xué)，年富力?強(qiáng)的護(hù)理人?員并指派專?人負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)?室的護(hù)理和?管理。隨?著社會(huì)經(jīng)濟(jì)?的發(fā)展，交?通事故不斷?增加，使神?經(jīng)外科經(jīng)常?收治重型和?特重型顱腦?損傷病人，?集中了神經(jīng)?外科急、危?、重癥患者?同時(shí)也向神?經(jīng)外科護(hù)理?人員提出了?新的挑戰(zhàn)。?近年來，使?醫(yī)生對(duì)護(hù)士?的滿意度和?患者對(duì)護(hù)理?服務(wù)的滿意?度顯著提高?。今后，我?們要不斷加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)培訓(xùn)?及訓(xùn)練，不?斷掌握神經(jīng)?外科新的護(hù)?理技術(shù)和科?學(xué)的管理方?法，使神經(jīng)?外科更加成?熟，更加現(xiàn)?代化，向著?有利于醫(yī)院?發(fā)展和滿足?病人需要的?方向發(fā)展。?護(hù)理下半?年工作計(jì)劃?（二）一?、計(jì)劃要盡?量全面學(xué)習(xí)?計(jì)劃是指學(xué)?習(xí)的具體安?排。要想真?正完成好學(xué)?習(xí)計(jì)劃，在?考慮計(jì)劃的?時(shí)候，一定?要對(duì)自己的?學(xué)習(xí)生活做?出全面的安?排。應(yīng)包括?社會(huì)工作時(shí)?間、為集體?服務(wù)時(shí)間、?鍛煉時(shí)間、?睡眠時(shí)間及?娛樂活動(dòng)時(shí)?間等。這樣?，在學(xué)習(xí)時(shí)?間內(nèi)才可能?精力充沛地?學(xué)習(xí)。二?、安排好常?規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間?和自由學(xué)習(xí)?時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)?間可以分為?兩部分：一?是常規(guī)學(xué)習(xí)?時(shí)間，主要?用來完成當(dāng)?天老師布置?的學(xué)習(xí)任務(wù)?，消化當(dāng)天?所學(xué)的知識(shí)?。二是自由?學(xué)習(xí)時(shí)間，?是指完成了?老師布置的?學(xué)習(xí)任務(wù)后?所剩下的時(shí)?間。這部分?時(shí)間一般可?以用來補(bǔ)課?或提高深造?。學(xué)習(xí)較差?的同學(xué)，隨?著學(xué)習(xí)水平?的提高，應(yīng)?經(jīng)歷常規(guī)學(xué)?習(xí)時(shí)間逐漸?減少，自由?時(shí)間逐漸增?加的過程。?凡是體會(huì)到?因?yàn)樽プ×?自由學(xué)習(xí)時(shí)?間而給學(xué)習(xí)?的全局帶來?好處的同學(xué)?，就會(huì)努力?去提高常規(guī)?學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)?的學(xué)習(xí)效率?，以便增加?自由學(xué)習(xí)時(shí)?間，使學(xué)習(xí)?的主動(dòng)權(quán)越?來越大。?三、長(zhǎng)計(jì)劃?和短安排長(zhǎng)?計(jì)劃和短安?排是指在一?個(gè)比較長(zhǎng)的?時(shí)間內(nèi)，應(yīng)?有個(gè)大致計(jì)?劃。由于實(shí)?際的學(xué)習(xí)生?活往往無(wú)法?預(yù)測(cè)，所以?，長(zhǎng)計(jì)劃不?可能太具體?，不可能把?每天干什么?都列出來。?但是，在學(xué)?習(xí)上計(jì)劃要?解決哪些問?題，心中應(yīng)?當(dāng)有數(shù)。應(yīng)?把一個(gè)在短?期內(nèi)無(wú)法完?成的學(xué)習(xí)任?務(wù)分到每周?、每天去。?這樣，在每?天學(xué)習(xí)時(shí)，?就會(huì)明白今?天的學(xué)習(xí)在?學(xué)習(xí)全局中?的地位。有?了具體的短?安排計(jì)劃，?長(zhǎng)計(jì)劃中的?任務(wù)可以逐?步得到實(shí)現(xiàn)?;有了長(zhǎng)計(jì)?劃，就可以?在完成具體?學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)?具有明確的?學(xué)習(xí)目的。?四、從實(shí)?際出發(fā)來制?訂計(jì)劃在訂?計(jì)劃的時(shí)候?，不要脫離?了學(xué)習(xí)的實(shí)?際情況。主?要指以下幾?方面：1?.自己知識(shí)?和能力2.?每個(gè)階段的?學(xué)習(xí)時(shí)間3?.學(xué)習(xí)上的?缺欠和漏洞?4.老師教?學(xué)的實(shí)際進(jìn)?度從實(shí)際出?發(fā)還要注意?的一點(diǎn)是不?要平均使用?力量，要抓?住重點(diǎn)。?五、計(jì)劃要?留有余地計(jì)?劃終歸不是?現(xiàn)實(shí)，而只?是一種可能?性。要想把?計(jì)劃完成現(xiàn)?實(shí)，還要經(jīng)?過一段很長(zhǎng)?的努力過程?，在這個(gè)過?程中自己的?思想會(huì)發(fā)生?變化，學(xué)習(xí)?的各種條件?也會(huì)發(fā)生變?化，計(jì)劃訂?得再實(shí)際，?也不免出現(xiàn)?估計(jì)不到的?情況。所以?，為了保證?計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)?，訂計(jì)劃時(shí)?就不要太滿?、太死、太?緊，要留出?機(jī)動(dòng)時(shí)間。?六、提高?時(shí)間的利用?率早晨和晚?上，或者說?一天學(xué)習(xí)的?開頭和結(jié)尾?部分的時(shí)間?，可以安排?著重看記憶?的科目，如?外語(yǔ)等;當(dāng)?心情比較愉?快，注意力?比較集中，?時(shí)間又比較?長(zhǎng)，這時(shí)候?可安排比較?枯燥，或自?己又不太喜?歡的科目;?零星的時(shí)間?，注意力不?容易集中的?時(shí)間，可以?安排做習(xí)題?或去學(xué)習(xí)自?己最感興趣?的學(xué)科。除?此以外，還?要注意學(xué)習(xí)?時(shí)間和體育?活動(dòng)要交替?安排，文科?和理科要交?替安排，相?近的學(xué)習(xí)內(nèi)?容不要集中?在一起學(xué)習(xí)?，等等。這?樣安排，在?同樣多的時(shí)?間內(nèi)，由于?安排了合適?的內(nèi)容，就?會(huì)收到較好?的效果。?七、注重效?果，不斷調(diào)?整在計(jì)劃執(zhí)?行到一個(gè)階?段之后，就?應(yīng)當(dāng)檢查一?下效果如何?，如效果不?好，應(yīng)找到?原因，及時(shí)?調(diào)整。主?要檢查以下?這些內(nèi)容：?計(jì)劃提出的?學(xué)習(xí)任務(wù)是?否已經(jīng)完成?？自己是否?基本按計(jì)劃?實(shí)施？學(xué)習(xí)?效果如何？?沒有完成計(jì)?劃的原因？?通過檢查?，立即采取?相應(yīng)的措施?，及時(shí)改變?計(jì)劃中的不?合理部分。?護(hù)理下半?年工作計(jì)劃?（三）一?、人員方面?增加科室人?員，壯大科?室力量。計(jì)?劃增加醫(yī)師?一名、護(hù)士?兩名，以提?高科室服務(wù)?能力。二?、完善科室?布局及相關(guān)?制度在現(xiàn)有?基礎(chǔ)上增加?檢查室一間?（放置眼A?/B超、角?膜曲率計(jì)、?非接觸眼壓?計(jì)），治療?室一間，病?房?jī)砷g六張?病床，診室?里增加暗室?一間（放置?裂隙燈、眼?底鏡），并?制定眼科門?診工作制度?、住院部工?作制度、科?主任職責(zé)、?住院醫(yī)師職?責(zé)、眼科手?術(shù)工作制度?等。三、?改善手術(shù)室?環(huán)境眼科手?術(shù)室還不夠?規(guī)范，要有?專人負(fù)責(zé)。?將現(xiàn)有單冷?空調(diào)換成冷?暖兩用空調(diào)?，眼科大部?分為老年人?，改善天冷?手術(shù)環(huán)境，?保證手術(shù)安?全。四、?擴(kuò)大眼科醫(yī)?療業(yè)務(wù)范圍?，增加手術(shù)?項(xiàng)目多參加?各種學(xué)術(shù)會(huì)?議，不斷學(xué)?習(xí)，多于同?行交流，提?高業(yè)務(wù)理論?水平?？剖?目前可單獨(dú)?的完成的手?術(shù)比較少，?如翼狀胬肉?切除+結(jié)膜?瓣移植術(shù)、?小切口非超?聲乳化白內(nèi)?障囊外摘除?+人工晶體?植入術(shù)，及?在門診就可?完成的角膜?異物剔除、?麥粒腫切除?等，計(jì)劃在?____年?上淚囊鼻腔?吻合、淚囊?摘除、青光?眼手術(shù)（小?梁切除術(shù)、?虹膜周切術(shù)?），這些手?術(shù)眼科來說?是比較常見?的，在目前?出去進(jìn)修還?不可行的情?況下，我們?可將這部分?病人預(yù)約好?，請(qǐng)外院專?家來院手術(shù)?，逐漸帶動(dòng)?科室的醫(yī)生?單獨(dú)完成手?術(shù)。五、?增加白內(nèi)障?手術(shù)可選擇?性增加人工?晶體種類，?國(guó)產(chǎn)人工晶?體、進(jìn)口人?工晶體，不?同種類、價(jià)?格，可供患?者選擇，滿?足患者不同?的需求。如?需高端手術(shù)?（如超聲乳?化白內(nèi)障囊?外摘除術(shù)+?人工晶植入?術(shù)），可請(qǐng)?中山眼科中?心專家來院?手術(shù)，費(fèi)用?可由病人負(fù)?擔(dān)，即滿足?患者需求，?又提高醫(yī)院?知名度。?六、完善免?費(fèi)白內(nèi)障復(fù)?明手術(shù)就診?程序進(jìn)一步?完善免費(fèi)白?內(nèi)障復(fù)明手?術(shù)就診流程?（附流程圖?），使此項(xiàng)?惠民工程更?順利、安全?、快捷，更?深入民心。?七、做好?宣傳工作在?現(xiàn)有基礎(chǔ)上?，進(jìn)一步加?強(qiáng)醫(yī)院宣傳?，利用各種?形式，采取?各種辦法，?把醫(yī)院宣傳?出去，使醫(yī)?院知名度越?來越高。?八、我們的?目標(biāo)在做好?以上工作的?基礎(chǔ)上，我?們要將手術(shù)?量和業(yè)務(wù)收?入提上一個(gè)?新的臺(tái)階，?爭(zhēng)取比過去?的一年做得?更多、做得?更好，希望?領(lǐng)導(dǎo)給予更?多的支持和?幫助，我們?會(huì)做得更好?。護(hù)理下?半年工作計(jì)?劃（四）?一、護(hù)理管?理1、繼?續(xù)深化整體?護(hù)理和量化?管理并行的?綜合管理形?式，針對(duì)護(hù)?理工作中存?在的難點(diǎn)、?焦點(diǎn)問題，?及時(shí)調(diào)整工?作重點(diǎn)，堅(jiān)?持把以“病?人為中心”?的人文護(hù)理?理念融入更?多實(shí)際詳細(xì)?的工作細(xì)節(jié)?。2、堅(jiān)?持院科二級(jí)?管理，做好?護(hù)士長(zhǎng)管理?工作的檢查?、監(jiān)督，要?求護(hù)士長(zhǎng)以?工作日志方?式反映日常?工作情況，?并以此評(píng)價(jià)?護(hù)士長(zhǎng)管理?。3、為?“病人先醫(yī)?生”制度探?索合理的護(hù)?理服務(wù)方式?，條件成熟?準(zhǔn)備以醫(yī)護(hù)?優(yōu)化組合服?務(wù)小組模式?增加醫(yī)護(hù)服?務(wù)的統(tǒng)一性?滿足病人就?醫(yī)需求。?4、試行主?管護(hù)士資格?認(rèn)證制度，?以期達(dá)到兩?個(gè)目的，一?是把病人滿?意的護(hù)理骨?干力量用到?臨床第一線?，以保障護(hù)?理服務(wù)的“?優(yōu)質(zhì)”;?二是以此實(shí)?現(xiàn)護(hù)理隊(duì)伍?分層管理，?有哪些樣的?質(zhì)量上哪些?樣的崗，從?機(jī)制上調(diào)動(dòng)?護(hù)理人員工?作學(xué)習(xí)的積?極性、主動(dòng)?性。5、?微機(jī)管理要?使護(hù)理服務(wù)?在三地方得?以方便、快?捷，一是幫?助病人及時(shí)?查詢住院費(fèi)?用，讓病人?“知道消費(fèi)?”;二是?藥械物的使?用計(jì)劃明確?，下送到科?，進(jìn)一步保?障了護(hù)理人?員留在病區(qū)?為病人為病?區(qū)服務(wù)的時(shí)?間;三是爭(zhēng)?取協(xié)調(diào)部分?護(hù)理表格的?電子化處理?，在清晰、?及時(shí)、原始?、客觀、準(zhǔn)?確上深入一?步，增高護(hù)?理記錄的法?律價(jià)值。?6、針對(duì)住?院病人基礎(chǔ)?護(hù)理、特一?級(jí)護(hù)理質(zhì)量?醫(yī)學(xué)，教育?網(wǎng)收集整理?保證局限、?服務(wù)不到位?等長(zhǎng)期存在?的問題，準(zhǔn)?備試行護(hù)工?制度，以期?解決病人生?理、生活上?的幾個(gè)實(shí)際?問題，使病?人在享受護(hù)?理專業(yè)技術(shù)?服務(wù)的同時(shí)?，有“如家?”感覺。?7、在護(hù)理?人員配置上?，力爭(zhēng)保障?____%?床位的護(hù)理?人員編制，?以保證護(hù)理?隊(duì)伍的穩(wěn)定?，其它特殊?情況按實(shí)際?床位使用率?適當(dāng)以臨床?護(hù)士的用工?方式解決，?以避免造成?護(hù)理資源的?浪費(fèi)，同時(shí)?有利于?？?培訓(xùn)的正常?連續(xù)進(jìn)行和??？品?wù)的?質(zhì)量。8?、護(hù)理隊(duì)伍?規(guī)范化培訓(xùn)?工作繼續(xù)開?展：①以集?中授課、強(qiáng)?化禮儀形體?動(dòng)作規(guī)范等?方式，塑造?文明禮貌的?接人待物護(hù)?理形象;?②以《醫(yī)療?事故處理?xiàng)l?例》為主導(dǎo)?內(nèi)容，結(jié)合?臨床實(shí)例，?進(jìn)行護(hù)理安?全教育、規(guī)?章制度學(xué)習(xí)?，強(qiáng)化護(hù)理?人員的法律?意識(shí)，從身?邊事，手邊?事做起，兩?地方結(jié)合進(jìn)?行護(hù)理隊(duì)伍?的規(guī)范化培?訓(xùn)工作，以?期打造一支?具有法律意?識(shí)的文明規(guī)?范服務(wù)的護(hù)?理專業(yè)隊(duì)伍?。9、對(duì)?護(hù)士長(zhǎng)“管?家理財(cái)”的?能力要進(jìn)一?步強(qiáng)化，可?利用合適時(shí)?機(jī)到經(jīng)營(yíng)較?好的醫(yī)院短?期學(xué)習(xí)、交?流、參觀，?使護(hù)理管理?人員在把高?效、低耗的?經(jīng)營(yíng)核算和?業(yè)務(wù)服務(wù)突?出專業(yè)效果?地方有機(jī)結(jié)?合上作出合?理、積極的?探索和思考?，進(jìn)而逐步?方式合理的?管理方法。?10、總?結(jié)歷年聘用?護(hù)士管理經(jīng)?驗(yàn)，進(jìn)一步?完善管理體?制，以期達(dá)?到進(jìn)一步調(diào)?動(dòng)人員工作?積極性，保?證護(hù)理隊(duì)伍?相對(duì)穩(wěn)定，?利于護(hù)理專?業(yè)技術(shù)程度?建設(shè)的目的?。二、業(yè)?務(wù)管理1?、進(jìn)一步深?化整體護(hù)理?理念，在管?理方式上追?求“以病人?需求為服務(wù)?導(dǎo)向”，在?業(yè)務(wù)上注重?知識(shí)更新積?極吸納多學(xué)?科知識(shí)，在?隊(duì)伍建設(shè)上?強(qiáng)調(diào)知法、?守法、文明?規(guī)范服務(wù)和?為病人營(yíng)造?良好的修養(yǎng)?環(huán)境，逐步?把護(hù)理人員?培訓(xùn)成為病?人健康的管?理者、教育?者、照料者?和研究者角?色。2、?強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)?查房效果，?要求護(hù)士長(zhǎng)?在行政管理?和業(yè)務(wù)培訓(xùn)?上加強(qiáng)對(duì)新?入院病人、?危重疑難病?人的管理和?技術(shù)指導(dǎo)。?認(rèn)真尋找?護(hù)理人員服?務(wù)中的不足?之處，對(duì)照?實(shí)例耐心幫?教，切實(shí)增?高護(hù)理人員?學(xué)以致用的?能力，增高?護(hù)理隊(duì)伍的?綜合素質(zhì)，?引導(dǎo)和培養(yǎng)?護(hù)理人員理?論結(jié)合實(shí)際?的綜合分析?能力和處理?詳細(xì)問題的?能力。3?、調(diào)整護(hù)理?查房時(shí)間和?方式、內(nèi)容?，認(rèn)真開展?查房后小結(jié)?和病歷（例?）講析，有?重點(diǎn)查房，?及時(shí)修正工?作上的問題?，調(diào)整工作?重心。4?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、繼續(xù)醫(yī)學(xué)?教育項(xiàng)目的?重點(diǎn)放在理?論結(jié)合實(shí)際?，學(xué)以致用?上，在疾病?護(hù)理常規(guī)、??？谱o(hù)理、?急救技能、?基本操作技?術(shù)等地方展?開目標(biāo)明確?的業(yè)務(wù)培訓(xùn)?以“缺哪些?學(xué)哪些”、?“有哪些實(shí)?際問題就講?哪些內(nèi)容”?強(qiáng)化護(hù)理學(xué)?習(xí)效果。?5、病案管?理上堅(jiān)持三?級(jí)質(zhì)控，重?點(diǎn)放在二級(jí)?質(zhì)控上，利?用查房保證?病人信息材?料和病情動(dòng)?態(tài)的統(tǒng)一性?，在護(hù)理記?錄客觀、及?時(shí)、原始上?多下功夫，?加強(qiáng)護(hù)理病?歷的性、可?靠性、科學(xué)?性。6、?引導(dǎo)護(hù)理人?員對(duì)護(hù)理新?技術(shù)、新項(xiàng)?目的了解，?鼓勵(lì)護(hù)理人?員參加護(hù)理?科研，積極?積累材料，?撰寫護(hù)理論?文。7、?鼓勵(lì)護(hù)理人?員在職培訓(xùn)?，通過自學(xué)?考試等辦法?增高學(xué)歷，?增高知識(shí)層?次，改善護(hù)?理隊(duì)伍智能?結(jié)構(gòu)。三?、在職培訓(xùn)?1、圍繞?臨床常用知?識(shí)、技能，?“缺哪些，?學(xué)哪些”是?學(xué)習(xí)原則，?護(hù)士長(zhǎng)在根?據(jù)科室實(shí)際?情況擬定業(yè)?務(wù)培訓(xùn)（學(xué)?習(xí)）計(jì)劃，?適時(shí)、重點(diǎn)?突出地組織?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?注重每次學(xué)?習(xí)的效果而?不是方式。?2、護(hù)理?技能培訓(xùn)重?點(diǎn)為①十八?項(xiàng)護(hù)理操作?的規(guī)范化培?訓(xùn)，特別作?好新員工及?臨時(shí)用工的?培訓(xùn);②?常用急救技?能;③健康?教育中涉及?的康復(fù)技巧?和技術(shù)。?3、以“綜?合能力考察?”主管護(hù)士?資格，以“?認(rèn)證”工作?為契機(jī)調(diào)動(dòng)?護(hù)理人員學(xué)?習(xí)的自覺主?動(dòng)積極性。?4、對(duì)口?支援：產(chǎn)科?助產(chǎn)專業(yè)，?心內(nèi)科專業(yè)?5、院外?進(jìn)修：安排?外一科、急?診科二名護(hù)?理人員，參?加急癥急救?專業(yè)進(jìn)修三?個(gè)月。6?、通過對(duì)口?支援和院外?進(jìn)修項(xiàng)目的?開展，力爭(zhēng)?使醫(yī)院護(hù)理?在重癥監(jiān)護(hù)?和心電圖識(shí)?別上有實(shí)質(zhì)?性的增高。?2023?下半年護(hù)理?工作計(jì)劃（?二）一、?加強(qiáng)護(hù)士在?職教育，提?高護(hù)理人員?的綜合素質(zhì)?（一）、?按護(hù)士規(guī)范?化培訓(xùn)及護(hù)?士在職繼續(xù)?教育實(shí)施方?案抓好護(hù)士?的“三基”?及?？萍寄?訓(xùn)練與考核?工作1、?重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)?新入院護(hù)士?、聘用護(hù)士?、低年資護(hù)?士的考核，?強(qiáng)化她們的?學(xué)習(xí)意識(shí)，?護(hù)理部計(jì)劃?上半年以強(qiáng)?化基礎(chǔ)護(hù)理?知識(shí)為主，?增加考核次?數(shù)，直至達(dá)?標(biāo)。2、?加強(qiáng)專科技?能的培訓(xùn)：?各科制定出?周期內(nèi)?？?理論與技能?的培訓(xùn)與考?核計(jì)劃，每?年組織考試?、考核2-?____次?，理論考試?要有試卷并?由護(hù)士長(zhǎng)組?織進(jìn)行閉卷?考試，要求?講究實(shí)效，?不流于形式?，為培養(yǎng)專?科護(hù)士打下?扎實(shí)的基礎(chǔ)?。3、基?本技能考核?：屬于規(guī)范?化培訓(xùn)對(duì)象?的護(hù)士，在?年內(nèi)___?_項(xiàng)基本技?能必須全部?達(dá)