幼兒園中班體育活動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)版本（六篇）

第13頁共13頁幼兒園中班?體育活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?活動(dòng)目標(biāo)?1.會(huì)聽?信號(hào)做蹲、?蜷縮、自轉(zhuǎn)?和站立不動(dòng)?的動(dòng)作。?2.鍛煉幼?兒迅速反應(yīng)?的能力。?活動(dòng)過程?1.教師講?解游戲的玩?法和要求。?(1)幼?兒兩臂側(cè)平?舉，或兩手?叉腰，在原?地旋轉(zhuǎn)，邊?轉(zhuǎn)邊念兒歌?“迷迷轉(zhuǎn)，?迷迷轉(zhuǎn)，大?風(fēng)吹來快快?站。”當(dāng)念?到“站”字?時(shí)，幼兒馬?上停止旋轉(zhuǎn)?。幼兒自己?反復(fù)練習(xí)。?(2)游?戲開始，幼?兒四散站立?，教師發(fā)出?指令，全體?幼兒同時(shí)開?始念兒歌邊?做迷迷轉(zhuǎn)動(dòng)?作，當(dāng)念到?“站”字時(shí)?，教師發(fā)出?信號(hào)“小皮?球”，幼兒?馬上蹲下，?縮成皮球狀?。教師說“?轉(zhuǎn)”，幼兒?又邊念兒歌?邊做迷迷轉(zhuǎn)?動(dòng)作，聽到?教師發(fā)出“?小木偶”的?信號(hào)，幼兒?立即站好，?絲毫不動(dòng)。?游戲反復(fù)進(jìn)?行。2.?根據(jù)幼兒能?力教師可增?加活動(dòng)的項(xiàng)?目。(1?)引導(dǎo)幼兒?不斷變換旋?轉(zhuǎn)方向。?(2)教師?發(fā)出的信號(hào)?還可以多樣?化，如“小?鴨子”“不?倒翁”“小?鳥飛”等，?幼兒依據(jù)信?號(hào)創(chuàng)造性地?做模仿動(dòng)作?。(3)?幼兒可在一?定范圍內(nèi)嘗?試蒙眼、閉?眼旋轉(zhuǎn)，停?止后誰離開?范圍距離最?近誰為勝者?。幼兒園?中班體育活?動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)?版本（二）?設(shè)計(jì)意圖?：“搶椅?子”游戲頗?受大人和孩?子歡迎。在?“我們都是?好朋友”這?個(gè)活動(dòng)中，?我將這個(gè)游?戲作了一些?調(diào)整，適度?地處理好了?以下三方面?的關(guān)系：?一、創(chuàng)新和?繼承的關(guān)系?調(diào)整后的?游戲既保留?了“搶”這?一競爭的形?式，又避免?了游戲者被?“淘汰”的?遺憾，使全?體幼兒自始?至終都能饒?有興味地參?與活動(dòng)，游?戲的目的更?明確，方法?和手段靈活?多變。二?、豐富性和?單一性的關(guān)?系調(diào)整后?的游戲，其?教育功能得?到了拓展。?過去的聽信?號(hào)搶椅子，?重點(diǎn)在于發(fā)?展幼兒動(dòng)作?的靈敏性，?而現(xiàn)在的著?眼點(diǎn)是促進(jìn)?幼兒體、智?、德、美各?方面的發(fā)展?，不僅鍛煉?幼兒反應(yīng)的?靈敏性，還?培養(yǎng)幼兒的?感知能力和?團(tuán)隊(duì)精神。?三、整體?和個(gè)體的關(guān)?系調(diào)整后?的游戲在人?多椅子少的?情況下，教?師引導(dǎo)幼兒?想方設(shè)法采?用擠一擠的?方法，使大?家都有位子?坐，最后在?十分擁擠、?幼兒不可能?全部坐下的?情況下，鼓?勵(lì)幼兒進(jìn)一?步開動(dòng)腦筋?，解決問題?。孩子們在?教師的引導(dǎo)?下終于想出?了妙計(jì)，人?人前胸貼后?背，坐成密?集的一路縱?隊(duì)。在這過?程中，孩子?們又想辦法?克服了坐不?穩(wěn)的困難。?因此，調(diào)整?后的游戲不?僅使幼兒發(fā)?展了動(dòng)作靈?敏性，體驗(yàn)?到了成功，?也品嘗到了?與同伴共同?游戲的樂趣?。另外，?調(diào)整后的游?戲突出一物?多用，促使?師幼共同開?動(dòng)腦筋，設(shè)?想出令人驚?嘆的疊坐方?法。減少了?搬運(yùn)和布置?器材的時(shí)間?，提高了活?動(dòng)的密度。?目標(biāo)：?1.通過多?種形式的聽?信號(hào)搶位子?游戲，提高?身體動(dòng)作的?靈敏性以及?速度和力量?。2.想?辦法克服人?多位子少的?困難，發(fā)展?團(tuán)結(jié)、合作?的意識(shí)和能?力。準(zhǔn)備?：與幼兒?人數(shù)相等的?椅子，在場?地上畫一條?線。過程?：一、游?戲：搶位子?1.幼兒?面對椅子在?線上站成一?列橫隊(duì)，當(dāng)?聽到哨聲和?看到教師做?交換位子的?手勢時(shí)，幼?兒快速奔跑?至相距__?__米遠(yuǎn)的?椅子上坐下?，比一比誰?的反應(yīng)快。?當(dāng)再次聽到?語言提示和?看到交換位?子的手勢時(shí)?，幼兒快速?從椅子上站?起來，跑回?相距___?_米遠(yuǎn)的線?上，還原成?一列橫隊(duì)。?2.教師?反復(fù)使用語?言提示和交?換位子的手?勢這兩種信?號(hào)，幼兒根?據(jù)信號(hào)交換?位子。指?導(dǎo)要點(diǎn)：逐?步加快信號(hào)?的交替速度?，使幼兒對?兩種信號(hào)的?反應(yīng)時(shí)間更?短，奔跑速?度更快(重?復(fù)數(shù)次)。?3.用聽?覺來分辨有?效信號(hào)和無?效信號(hào)。?指導(dǎo)要點(diǎn)：?告知幼兒拍?掌三次為交?換位子的有?效信號(hào)。?(1)教師?使用語言指?令，用夸張?的聲音來迷?惑幼兒，例?如“123?”“預(yù)備跑?”“開始”?等無效口令?。(2)?教師用不確?定的擊掌次?數(shù)來迷惑幼?兒，如用拍?一下手、拍?多下手、拍?兩下后突然?停止等方式?來提高幼兒?的注意力和?聽辨力，增?強(qiáng)游戲的趣?味性。4?.用視覺來?分辨有效信?號(hào)和無效信?號(hào)。指導(dǎo)?要點(diǎn)：提示?幼兒以教師?伸出三個(gè)手?指為交換位?子的有效信?號(hào)。(1?)教師用一?只手快速交?替出現(xiàn)手指?的方法來迷?惑幼兒，提?高幼兒的注?意力。(?2)教師用?兩只手共同?快速出現(xiàn)三?個(gè)手指的方?法作為交換?位子的有效?信號(hào)。5?.用多種感?官有效辨別?各種信號(hào)。?指導(dǎo)要點(diǎn)?：鼓勵(lì)幼兒?用眼看、耳?朵聽，并迅?速反應(yīng)。?(1)教師?發(fā)出口令、?擊掌一至兩?次、伸出兩?個(gè)手指等無?效信號(hào)，有?效信號(hào)仍是?三，即當(dāng)教?師伸三個(gè)手?指或擊掌三?次、喊“3?”的數(shù)字時(shí)?，幼兒必須?快速反應(yīng)奔?跑至另一處?坐下或排隊(duì)?。(2)?教師綜合運(yùn)?用其他各種?交換位子信?號(hào)。例如教?師報(bào)出“5?-2”“1?+2”“1?+1+1”?“4—1”?等算式，只?要答案是3?，幼兒必須?馬上交換位?子。如果是?“2+2”?或“4-3?”等答案不?為3的算式?，則幼兒不?能交換位子?。二、游?戲：我們都?是好朋友?1.每次換?位后，適當(dāng)?減少椅子一?至兩張，鼓?勵(lì)幼兒相互?照顧，啟發(fā)?幼兒想辦法?，以便全體?幼兒都能坐?下來。師?：現(xiàn)在我拿?掉兩張椅子?，這次搶位?子有一個(gè)要?求，大家不?僅要自己搶?到位子坐下?來，還要想?辦法幫助沒?有搶到位子?的小朋友坐?下來，不能?讓一個(gè)小朋?友站著，否?則算全體失?敗。(幼兒?嘗試。)?師：你們是?怎么幫助沒?有位子的小?朋友坐下來?的師：原?來大家可以?擠擠坐。這?個(gè)方法真好?。下面我要?繼續(xù)拿掉椅?子，一直到?你們擠不下?去為止。?(教師繼續(xù)?減少椅子，?直到孩子們?并排靠攏無?法坐下。)?師：現(xiàn)在?還可擠下嗎?實(shí)在是坐不?下了，怎么?辦呢有沒有?辦法把這幾?張椅子排得?長一點(diǎn)這樣?是不是就可?以坐下更多?的人了(幼?兒嘗試把椅?子排得稀一?些，使大家?都能坐下來?。)師：?這樣每個(gè)人?占有椅子的?位置都少了?，所以就坐?得下了。?2.嘗試三?個(gè)幼兒坐一?張椅子。?師：如果三?個(gè)小朋友只?有一張椅子?，用什么辦?法讓大家都?坐下來(三?個(gè)人分三邊?一起坐在椅?子上。)?師：三個(gè)人?分別坐椅子?的一邊，這?個(gè)方法不錯(cuò)?。還有其他?辦法嗎師?：三個(gè)好朋?友的屁股不?一定都要碰?到椅子，但?必須是坐下?來的，有什?么辦法呢?(教師提示?幼兒一個(gè)接?一個(gè)地疊坐?，互相擁抱?，在橫向空?間不足的情?況下，想辦?法增加縱向?空間，完成?任務(wù)。)?3.嘗試_?___個(gè)人?坐一張椅子?。4.嘗?試數(shù)個(gè)十名?幼兒坐一張?椅子。三?、放松活動(dòng)?：繞場慢跑?幼兒園中?班體育活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（三）?【活動(dòng)目的?】1、練?習(xí)雙腿夾物?跳的動(dòng)作,?發(fā)展腿部力?量。2、?激發(fā)對體育?活動(dòng)的興趣?,充分體驗(yàn)?游戲的快樂?。【活動(dòng)?準(zhǔn)備】小?飛盤,沙包?,若干,青?蛙頭飾,音?樂(蝌蚪和?青蛙)。?【活動(dòng)過程?】引入:?“今天,老?師要和你們?一起做個(gè)游?戲,我當(dāng)青?蛙媽媽,小?寶貝們當(dāng)我?的青蛙寶貝?,好不好啊?!”一、?準(zhǔn)備活動(dòng):?(蝌蚪和青?蛙).“?寶貝們,我?們先一起來?跳跳舞,讓?我們的身體?動(dòng)一起吧”?二、學(xué)習(xí)?基本動(dòng)作(?雙腿夾物跳?)師:”?寶貝們,你?們都是最愛?動(dòng)腦筋好寶?寶,你們看?今天媽媽帶?來了一個(gè)飛?盤(出示飛?盤)。你們?想一想怎樣?用身體的一?個(gè)部分來玩?呢?”幼兒?動(dòng)腦筋想辦?法并請個(gè)別?幼兒上來試?試)幼兒?想出一個(gè)方?法教師就及?時(shí)的表揚(yáng)，?并引導(dǎo)幼兒?說出雙腿夾?住跳。教?師示范講解?:“寶貝們?都很棒，不?過今天要學(xué)?的本領(lǐng)是雙?腿夾住飛盤?跳哦!看看?媽媽是怎樣?做的.”?重點(diǎn)講解:?雙腿夾緊,?雙腳并攏,?不讓小飛盤?從腿中間掉?下來.集?體練習(xí)基本?動(dòng)作：師?：“寶貝們?，跟著媽媽?一起雙腿夾?緊飛盤一起?跳跳跳了。?”三、游?戲:搬松果?師:“我?們的鄰居小?松鼠想請你?幫個(gè)忙,今?天它摘了好?多的松果,?可它一個(gè)人?搬不完,可?是我們沒有?運(yùn)的工具,?我們可以用?剛剛學(xué)過的?夾物跳來運(yùn)?啊?(引用?夾物跳).?”師生共?同游戲:”?寶貝們,看?到小松鼠的?家要經(jīng)過小?河的，我們?怎么辦呢??”“真棒，?那我請一個(gè)?寶貝來表演?一次。我們?是跳這去小?松鼠家的，?回來要從旁?邊跳回來。?”一幼兒?示范，教師?請幼兒說出?不足之處。?引導(dǎo)說出跳?到小河旁要?先停下來再?夾緊點(diǎn)松果?跳過去。?幼兒運(yùn)松果??；顒?dòng)小?評(píng):結(jié)合游?戲過程中出?現(xiàn)的閃光及?問題進(jìn)行評(píng)?價(jià)。四、?整理活動(dòng)?師：今天你?們和媽媽一?起學(xué)本領(lǐng)還?做好事，媽?媽好開心啊?!讓我們放?松一下吧!?師：天快?黑了我們一?起回家吧!?幼兒園中?班體育活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（四）?【活動(dòng)目的?】1、練?習(xí)雙腿夾物?跳的動(dòng)作,?發(fā)展腿部力?量。2、?激發(fā)對體育?活動(dòng)的興趣?,充分體驗(yàn)?游戲的快樂??！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】小?飛盤,沙包?,若干,青?蛙頭飾,音?樂(蝌蚪和?青蛙)。?【活動(dòng)過程?】引入:?“今天,老?師要和你們?一起做個(gè)游?戲,我當(dāng)青?蛙媽媽,小?寶貝們當(dāng)我?的青蛙寶貝?,好不好啊?!”一、?準(zhǔn)備活動(dòng):?(蝌蚪和青?蛙).“?寶貝們,我?們先一起來?跳跳舞,讓?我們的身體?動(dòng)一起吧”?二、學(xué)習(xí)?基本動(dòng)作(?雙腿夾物跳?)師:”?寶貝們,你?們都是最愛?動(dòng)腦筋好寶?寶,你們看?今天媽媽帶?來了一個(gè)飛?盤(出示飛?盤)。你們?想一想怎樣?用身體的一?個(gè)部分來玩?呢?”幼兒?動(dòng)腦筋想辦?法并請個(gè)別?幼兒上來試?試)幼兒?想出一個(gè)方?法教師就及?時(shí)的表揚(yáng)，?并引導(dǎo)幼兒?說出雙腿夾?住跳。教?師示范講解?:“寶貝們?都很棒，不?過今天要學(xué)?的本領(lǐng)是雙?腿夾住飛盤?跳哦!看看?媽媽是怎樣?做的.”?重點(diǎn)講解:?雙腿夾緊,?雙腳并攏,?不讓小飛盤?從腿中間掉?下來.集?體練習(xí)基本?動(dòng)作：師?：“寶貝們?，跟著媽媽?一起雙腿夾?緊飛盤一起?跳跳跳了。?”三、游?戲:搬松果?師:“我?們的鄰居小?松鼠想請你?幫個(gè)忙,今?天它摘了好?多的松果,?可它一個(gè)人?搬不完,可?是我們沒有?運(yùn)的工具,?我們可以用?剛剛學(xué)過的?夾物跳來運(yùn)?啊?(引用?夾物跳).?”師生共?同游戲:”?寶貝們,看?到小松鼠的?家要經(jīng)過小?河的，我們?怎么辦呢??”“真棒，?那我請一個(gè)?寶貝來表演?一次。我們?是跳這去小?松鼠家的，?回來要從旁?邊跳回來。?”一幼兒?示范，教師?請幼兒說出?不足之處。?引導(dǎo)說出跳?到小河旁要?先停下來再?夾緊點(diǎn)松果?跳過去。?幼兒運(yùn)松果??；顒?dòng)小?評(píng):結(jié)合游?戲過程中出?現(xiàn)的閃光及?問題進(jìn)行評(píng)?價(jià)。四、?整理活動(dòng)?師：今天你?們和媽媽一?起學(xué)本領(lǐng)還?做好事，媽?媽好開心啊?!讓我們放?松一下吧!?師：天快?黑了我們一?起回家吧!?幼兒園中?班體育活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（五）?寒冷的冬天?，有的幼兒?小手都不愿?意伸出來，?還有的幼兒?根本不愿意?參加運(yùn)動(dòng)。?玩雪卻是幼?兒喜歡參加?的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?，以解放軍?戰(zhàn)士的游戲?引導(dǎo)幼兒參?與運(yùn)動(dòng)，可?以讓幼兒鍛?煉身體的同?時(shí)，愉悅心?情。《綱要?》指出“樂?意參加體育?活動(dòng)，發(fā)展?走、跑、跳?、鉆、攀爬?等動(dòng)作”，?而通過“玩?雪球”這一?堂課，可以?促進(jìn)幼兒多?方面動(dòng)作的?發(fā)展?；?動(dòng)目標(biāo)：?1、會(huì)用多?種方法玩雪?球，提高躲?閃，拋接能?力，鍛煉臂?力。2、?體驗(yàn)冬季運(yùn)?動(dòng)的快樂，?不怕冷，能?勇敢的參加?冬季體育活?動(dòng)。重點(diǎn)?：體驗(yàn)冬季?運(yùn)動(dòng)的快樂?，能勇敢的?參與體育運(yùn)?動(dòng)難點(diǎn)：?用多種方法?玩雪球活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、在日常?生活中，幼?兒用廢紙。?2、活動(dòng)?前幼兒換上?合適的衣服?和鞋子。?活動(dòng)過程：?一、小小?解放軍天?氣好冷，天?空中飄著大?雪。我們英?勇的解放軍?戰(zhàn)士們不怕?冷!今天接?到上峰的命?令，前方有?敵情，要我?們一起去殲?滅敵軍。?二、準(zhǔn)備運(yùn)?動(dòng)1、一?起來跟著音?樂做做做準(zhǔn)?備運(yùn)動(dòng)，?爬雪山，過?草地，雪花?飄、滑雪、?打雪仗等動(dòng)?作。2、?滾雪球，?敵人就要來?了，我們準(zhǔn)?備一些打仗?的雪球吧!?教師和幼?兒一起用廢?報(bào)紙制作雪?球。三、?練一練，打?響沖鋒號(hào)?(一)、集?體活動(dòng)敵?人來了，我?們一起攻打?敵人吧!?1、打雪仗?：把幼兒分?成紅、黃兩?隊(duì)，相距5?—____?米，面對面?站好，互相?投雪球;?2、踢雪球?：看誰能把?雪球踢到敵?人的腳部。?(二)、?自由活動(dòng)?敵人被我們?打退了，大?家一起來慶?祝一下吧!?幼兒選擇?自己喜歡的?方式玩雪球?，可以找伙?伴拋接雪球?也可以自己?仍自己接球?玩。提醒?幼兒注意安?全，拋雪球?的時(shí)候要拋?在小朋友的?腿部以下，?以免發(fā)生意?外。四、?放松運(yùn)動(dòng)，?結(jié)束活動(dòng)。?大家一起?聽著音樂放?松一下吧!?設(shè)計(jì)意圖?：以小小?解放軍的形?式，引起幼?兒對活動(dòng)興?趣。讓幼兒?更加勇敢的?參與到活動(dòng)?中來。做?一些有趣的?動(dòng)作，做熱?身運(yùn)動(dòng)，為?下一環(huán)節(jié)做?準(zhǔn)備。利用?廢紙做雪球?，為打跑“?敵人”做準(zhǔn)?備。這一部?分有點(diǎn)難度?，教師要講?解好。以?多種方式練?習(xí)基本技能?，使幼兒在?游戲中獲得?鍛煉。讓?幼兒在輕松?的音樂中作?放松運(yùn)動(dòng)，?結(jié)束活動(dòng)。?幼兒園中?班體育活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（六）?游戲目標(biāo)：?1、幼兒?通過游戲探?索妙妙糖果?的多種玩法?，體驗(yàn)與同?伴合作的樂?趣。2、?通過推、走?、跑、跳等?動(dòng)作的練習(xí)?，發(fā)展幼兒?動(dòng)作的靈敏?性和協(xié)調(diào)性?。3、通?過游戲發(fā)展?幼兒思維的?靈活性，培?養(yǎng)集體意識(shí)?和關(guān)心他人?的良好品質(zhì)?。游戲準(zhǔn)?備：糖果布?袋、音樂。?游戲過程?：1、出?示糖果，引?起幼兒興趣?。小朋友?看這是什么??(出示糖?果)這就是?“神奇的妙?妙糖果”，?你們每個(gè)人?都有一個(gè)，?快去選自己?喜歡的顏色?吧。2、?幼兒聽音樂?和妙妙糖果?跳舞。讓?我們和妙妙?糖果一起跳?一支舞吧。?3、幼兒?探索妙妙糖?果的不同玩?法。①自?由探索玩法?。妙妙糖?果最喜歡和?小朋友做游?戲了，因?yàn)?每次游戲時(shí)?小朋友都會(huì)?給他取許多?好聽的小名?，你可以和?它一邊玩一?邊想它的小?名。②個(gè)?別幼兒示范?玩法，并給?妙妙糖果起?小名。你?和妙妙糖果?怎么玩的??給他起的什?么小名呢??③幼兒相?互學(xué)習(xí)妙妙?糖果的不同?玩法。4?、分組探索?合作游戲：?運(yùn)送妙妙糖?果。①幼?兒分組討論?：每組選一?種運(yùn)送妙妙?糖果的方法?。②幼兒?分組練習(xí)運(yùn)?送妙妙糖果?。③游戲?：運(yùn)送妙妙?糖果。(可?交換玩法再?次比賽，)?5、集體?游戲：給災(zāi)?區(qū)小朋友送?糖果。①?在四川汶川?發(fā)生什么事??大地震給?大家?guī)砹?什么災(zāi)難??大家是怎樣?幫助他們的