2023年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃樣本（2篇）

第12頁共12頁2023年?第一學(xué)期教?導(dǎo)處工作計(jì)?劃樣本一?、指導(dǎo)思想?;新學(xué)期?以學(xué)校工作?思路為指導(dǎo)?，堅(jiān)持“育?人為本，德?育為先”，?把“立德樹?人”作為德?育工作的首?要任務(wù)。以?貼近教師、?貼近學(xué)生、?貼近生活、?貼近實(shí)際為?原則，以全?面提高教師?的思想道德?素質(zhì)和學(xué)生?的文明素養(yǎng)?為目標(biāo)，通?過不斷開拓?創(chuàng)新、整合?德育資源，?整體構(gòu)架符?我校實(shí)際的?德育體系，?把理想教育?、民族精神?教育、誠信?教育、行為?養(yǎng)成教育、?法制教育、?心理健康教?育推向新的?高度，提升?學(xué)校教導(dǎo)工?作實(shí)效性，?使我校教導(dǎo)?工作再上新?臺階。二?、工作思路?;1、確?立兩種意識?：以學(xué)生為?主體，以服?務(wù)于教師突?破口。2?、抓住兩條?主線：思想?道德教育和?開展豐富多?彩的活動。?3、實(shí)現(xiàn)?三個結(jié)合：?教育與教學(xué)?的結(jié)合，傳?統(tǒng)與現(xiàn)代教?育手段的結(jié)?合，思想教?育與環(huán)境熏?陶的結(jié)合。?4、尋求?兩個突破：?深入教師工?作的層面和?增強(qiáng)各種制?度的執(zhí)行力?。5、做?到兩個轉(zhuǎn)變?：不重口號?重實(shí)效和充?分提高自身?素質(zhì)。三?、工作重點(diǎn)?;1、繼?續(xù)提高全體?師生的思想?道德素質(zhì)，?全面提高規(guī)?章制度的執(zhí)?行力。2?、深入師生?，加強(qiáng)各種?行為的督導(dǎo)?，做到問題?提前發(fā)現(xiàn)，?并在第一時(shí)?間內(nèi)妥善處?理。3、?鞏固常規(guī)活?動,加強(qiáng)特?色活動,結(jié)?合各個傳統(tǒng)?節(jié)日，豐富?師生的校園?文化生活，?做至“月月?有活動，活?動有主題”?的目標(biāo)。?4、加強(qiáng)與?家長、老師?、學(xué)生的溝?通，處理好?學(xué)校的三種?關(guān)系。5?、督查師生?的課堂行為?，全面服務(wù)?于教育教學(xué)?質(zhì)量的提高?。6、加?強(qiáng)對班主任?業(yè)務(wù)能力的?培訓(xùn)，定期?舉行班主任?業(yè)務(wù)例會，?全面提高班?主任隊(duì)伍的?治班、管班?能力，確保?班主任隊(duì)伍?的積極性和?創(chuàng)新意識大?幅度提高。?7、定期?召班干部、?值周生、學(xué)?困生、畢業(yè)?學(xué)生座談會?，了解來自?各方面的聲?音，使每一?個學(xué)生成功?。8、加?強(qiáng)自身素質(zhì)?的提高，用?“唯有終生?學(xué)習(xí)，才能?終身富有“?的思想，督?促自己加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?使我們的團(tuán)?隊(duì)朝著正確?的方向健康?發(fā)展。四?、工作目標(biāo)?;1、進(jìn)?一步提高全?校教師對德?育工作重要?性的認(rèn)識。?2、進(jìn)一?步發(fā)揮教導(dǎo)?處、班主任?、班干部在?學(xué)校管理中?的作用。?3、規(guī)范常?規(guī)工作，努?力爭創(chuàng)德育?特色。4?、正確處理?突發(fā)事件，?創(chuàng)平安和諧?校園。5?、營造良好?的育人氛圍?，建設(shè)學(xué)習(xí)?型校園和學(xué)?習(xí)型師生隊(duì)?伍。6、?搞好校園及?周邊環(huán)境治?安環(huán)境的綜?合治理，主?動加強(qiáng)與工?商、文化、?交通等部門?的聯(lián)系，切?實(shí)解決校園?周邊環(huán)境問?題。7、?不斷塑造學(xué)?校文化，打?造校園精神?，激勵師生?積極進(jìn)取、?奮發(fā)向上；?學(xué)校板報(bào)、?走廊、展板?有專人負(fù)責(zé)?，并要確保?質(zhì)量，校園?廣播要堅(jiān)持?并辦出我校?特色；少先?隊(duì)雜志要進(jìn)?一步提高質(zhì)?量，定期出?版。五、?具體措施?1、加強(qiáng)對?全校教師尤?其是班主任?德育工作的?指導(dǎo)，樹立?新的德育理?念。在教育?思想上，大?力倡導(dǎo)成人?比成功重要?，成長比成?績重要的理?念。在德育?工作上，積?極倡導(dǎo)“創(chuàng)?新、務(wù)實(shí)”?的作風(fēng)。在?班級管理上?積極倡導(dǎo)“?向德育要質(zhì)?量”的理念?。①規(guī)范?教師行為，?深入師德形?象塑造工作?，進(jìn)一步提?高我校教師?職業(yè)道德水?平。②加?強(qiáng)教師職業(yè)?道德考核。?③堅(jiān)持正?面引導(dǎo)，大?力宣傳優(yōu)秀?教師的先進(jìn)?事跡，挖掘?本校先進(jìn)教?師的典型事?例，引導(dǎo)教?師努力加強(qiáng)?自身素養(yǎng)，?努力使教師?在工作中樹?立良好的學(xué)?者形象，在?學(xué)校樹立良?好的師德形?象，在學(xué)生?中樹立良好?的師范形象?，在社會樹?立良好的師?表形象。所?有教師都要?樹立尊重學(xué)?生，愛護(hù)學(xué)?生，保護(hù)學(xué)?生的責(zé)任意?識，把切實(shí)?減輕學(xué)生過?重負(fù)擔(dān)的問?題提高到師?德師風(fēng)的高?度來認(rèn)識，?在嚴(yán)格抓學(xué)?習(xí)、紀(jì)律、?行為規(guī)范的?前提下，大?力提倡情感?教育，防止?簡單粗暴的?對待學(xué)生，?堅(jiān)決杜絕體?罰和變相體?罰學(xué)生的行?為。④加?強(qiáng)班主任隊(duì)?伍建設(shè)。?2、加快學(xué)?校德育人才?隊(duì)伍的建設(shè)?。形成“全?員育人，全?程育人，全?方位育人”?的“三全育?人”模式，?強(qiáng)化教師對?德育工作重?要性的認(rèn)識?。班主任用?“三心”和?“四勤”來?抓班級管理?，班主任工?作日?？荚u?進(jìn)一步體現(xiàn)?務(wù)實(shí)性和人?文化，積極?探索創(chuàng)建優(yōu)?秀班主任群?體的有效途?徑。堅(jiān)持月?召開一次班?主任工作例?會；抽查一?次班隊(duì)會記?錄；每學(xué)期?舉行一次班?主任經(jīng)驗(yàn)交?流會；每學(xué)?期進(jìn)行一次?“文明班級?”和優(yōu)秀班?主任的評比?。加強(qiáng)制度?建設(shè)，挖掘?資源，培養(yǎng)?學(xué)校德育人?才。3、?健全學(xué)校思?想政治與道?德品行教育?的體系。進(jìn)?一步加強(qiáng)對?學(xué)生的理想?信念教育、?民族精神教?育、誠信教?育、文明禮?貌和行為規(guī)?范養(yǎng)成教育?、安全教育?、民主與法?制教育，強(qiáng)?化生命教育?和心理健康?教育。方法?：其一，班?主任更新自?身的德育理?念，改革德?育方式，采?用學(xué)生喜聞?樂見、生動?活潑的方式?，如對話、?實(shí)踐、體驗(yàn)?、探究性學(xué)?習(xí)方式，使?思想道德教?育入腦入心?。其二，學(xué)?校廣泛開展?實(shí)踐活動，?精心設(shè)計(jì)活?動內(nèi)容。堅(jiān)?持每周一次?升降旗儀式?；充分發(fā)揮?學(xué)校德育基?地、社會實(shí)?踐基地、各?種節(jié)假日、?紀(jì)念日的作?用，有針對?性地開展愛?國主義教育?。其三，以?“走出去，?請進(jìn)來”為?模式，進(jìn)行?法制教育。?學(xué)校繼續(xù)聘?請校外法制?副校長，為?全體師生作?專題法制報(bào)?告。要組織?學(xué)生參加社?會實(shí)踐活動?，使他們在?社會實(shí)踐中?體驗(yàn)法制的?作用，樹立?法制觀念。?要將法制教?育貫穿于學(xué)?校的各項(xiàng)文?化娛樂活動?中，使學(xué)生?明確公民具?有的權(quán)利和?應(yīng)盡的義務(wù)?，掌握一定?的法律知識?，初步具備?應(yīng)用法律保?護(hù)自身權(quán)益?的能力及自?覺維護(hù)法律?尊嚴(yán)的意識?。其四，加?強(qiáng)心理健康?教育,開展?心理健康咨?詢，班內(nèi)定?期舉行心理?健康教育講?座，特別要?注意有針對?性的個體心?理疏導(dǎo)，積?累個案資料?，提高心理?輔導(dǎo)質(zhì)量。?其五，開展?誠信教育。?通過開展多?種形式的活?動，誠信育?人、誠信立?人，創(chuàng)造和?諧的誠信環(huán)?境，提高學(xué)?生的誠信道?德素養(yǎng)。其?六，積極組?織各項(xiàng)活動?，我們要在?充分利用校?會、班會、?國旗下講話?等有效途徑?開展學(xué)校德?育工作的同?時(shí)，積極組?織開展內(nèi)容?豐富、形式?多樣、生動?活潑、喜聞?樂見的德育?活動，豐富?校園生活，?陶冶學(xué)生情?操，并注重?活動的生活?性、寓教于?樂和全員參?與性，發(fā)揮?學(xué)生的主動?性和自覺性?，努力打造?活動精品。?其七，堅(jiān)持?不懈地開展?文明習(xí)慣養(yǎng)?成教育，不?斷提高學(xué)生?道德素養(yǎng)。?抓好學(xué)生的?細(xì)節(jié)教育。?學(xué)校將對各?班實(shí)施常規(guī)?情況進(jìn)行隨?機(jī)檢查。通?過把日常行?為規(guī)范教育?與完善學(xué)生?成長結(jié)合起?來,在工作?上突出一個?實(shí)字。努力?建立起學(xué)生?自我教育、?自我管理、?自我評估的?機(jī)制。其八?，開展民族?精神教育，?弘揚(yáng)和培育?民族精神。?各班精心設(shè)?計(jì)活動方案?，通過主題?班會、隊(duì)會?、演講比賽?、歌詠比賽?等形式，開?展豐富多彩?的宣傳教育?活動。通過?活動，弘揚(yáng)?和培育以愛?國主義為核?心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)?一，愛好和?平，勤勞勇?敢，自強(qiáng)不?息的偉大民?族精神。?2023年?第一學(xué)期教?導(dǎo)處工作計(jì)?劃樣本（二?）一、指?導(dǎo)思想：?以新課程改?革為中心，?以課堂教學(xué)?改革為抓手?，以全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?為重點(diǎn)，以?學(xué)校教育教?學(xué)工作計(jì)劃?為依據(jù)，明?確工作目標(biāo)?，落實(shí)工作?責(zé)任，創(chuàng)新?工作方式，?提高工作實(shí)?效，努力推?進(jìn)校本教研?活動的順利?開展，加強(qiáng)?中青年教師?的培養(yǎng)力度?，打造學(xué)校?品牌，提升?學(xué)校品位，?全面提高辦?學(xué)水平和教?學(xué)質(zhì)量。?二、工作目?標(biāo)：1、?加強(qiáng)教導(dǎo)處?日常管理工?作，使管理?走向規(guī)范化?、科學(xué)化，?努力提高學(xué)?校的教育教?學(xué)精致化管?理水平。?2、加強(qiáng)各?科教學(xué)活動?，把好教學(xué)?質(zhì)量關(guān)，做?好教學(xué)質(zhì)量?的監(jiān)控工作?，不斷提高?教學(xué)質(zhì)量。?3、重視?教研活動的?組織與開展?，做到教研?活動主題化?。本學(xué)期開?展“___?_月一主題?”教學(xué)研討?活動。4?、促進(jìn)師資?隊(duì)伍建設(shè)，?打造骨干教?師隊(duì)伍，注?重發(fā)揮名師?帶動輻射能?量，促進(jìn)教?師專業(yè)水平?提升。5?、加強(qiáng)主題?校本教研，?促使教師不?斷反思、分?析和解決自?己在教學(xué)實(shí)?踐中的問題?，改進(jìn)教學(xué)?行為，積極?開展課題研?究和參加各?級各類教學(xué)?競賽評比活?動。6.?立足教師自?主培訓(xùn)，提?升教師素養(yǎng)?。三、具?體措施：?1、緊扣常?規(guī)管理，規(guī)?范教學(xué)行為?本學(xué)期，?要繼續(xù)完善?教學(xué)常規(guī)管?理制度，嚴(yán)?格執(zhí)行課程?計(jì)劃，開齊?開足規(guī)定課?程，要建立?健全各種監(jiān)?控機(jī)制，做?到規(guī)定課程?保質(zhì)保量執(zhí)?行，促進(jìn)學(xué)?生健康、活?潑、全面發(fā)?展。加強(qiáng)課?堂管理，提?高課堂教學(xué)?有效性。不?斷更新教育?觀念，不斷?改進(jìn)教學(xué)方?法，積極探?索，努力構(gòu)?建科學(xué)、實(shí)?用、高效的?課堂教學(xué)模?式。本學(xué)期?教導(dǎo)處繼續(xù)?加強(qiáng)課堂巡?查，并認(rèn)真?作好記錄，?學(xué)期結(jié)束評?選優(yōu)秀教研?組和優(yōu)秀教?師。1.?加強(qiáng)養(yǎng)成教?育。本學(xué)?期，繼續(xù)堅(jiān)?持每日課堂?巡查制度，?以抓學(xué)生課?前行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育作?為教育教學(xué)?的常規(guī)工作?，做到“四?個到位”，?(課前學(xué)生?要到位、課?前學(xué)具要到?位、課前組?織要到位、?課前師生問?好要到位)?。2.突?出學(xué)科重點(diǎn)?(1)語?文：抓實(shí)“?厚積”。(?識)提高識?字教學(xué)效率?，讓學(xué)生在?大量課外閱?讀中鞏固生?字，特別注?意形近、音?近字。(寫?)重視寫字?教學(xué)，注意?學(xué)生的寫字?姿勢。(背?)除了背誦?教材中應(yīng)背?的文章與古?詩，繼續(xù)積?累背誦名篇?佳作。(作?)進(jìn)行體驗(yàn)?活動作文的?探索。根據(jù)?教材和生活?實(shí)際，倡導(dǎo)?低年級學(xué)生?寫話，中高?年級寫日記?或周記。?(2)數(shù)學(xué)?：抓實(shí)“靈?活”。加強(qiáng)?數(shù)學(xué)思維能?力的訓(xùn)練，?通過強(qiáng)化學(xué)?生的數(shù)學(xué)說?理、應(yīng)用題?思路訓(xùn)練等?途徑促使學(xué)?生的數(shù)學(xué)思?維更清晰、?更深刻。試?行學(xué)生錯題?本制度。?(3)英語?、科學(xué)：抓?實(shí)“運(yùn)用”?。提高學(xué)生?英語會話能?力，注重研?究學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的心理?狀態(tài)。注重?科學(xué)實(shí)驗(yàn)操?作，采用多?種手段、多?種方法激活?學(xué)生興趣，?增強(qiáng)教學(xué)目?標(biāo)意識，強(qiáng)?化課堂質(zhì)量?意識。(?4)音體美?學(xué)科：充分?展示藝體特?色，把好質(zhì)?量關(guān)。嚴(yán)格?執(zhí)行課程計(jì)?劃，根據(jù)全?校體育、活?動安排表，?不折不扣上?好每一堂課?，不無故占?用、挪用。?(5)綜?合實(shí)踐活動?學(xué)科：緊扣?學(xué)校課題開?展教學(xué)、活?動，教師根?據(jù)課題編寫?教學(xué)計(jì)劃、?教學(xué)設(shè)計(jì)、?實(shí)施教學(xué)，?收集相關(guān)材?料(照片、?訪談錄像、?學(xué)生作品、?作業(yè)等)。?3.細(xì)化?過程管理。?以“教學(xué)檢?查工作”為?抓手，促進(jìn)?教師邁好教?學(xué)過程每一?步。(查教?學(xué)計(jì)劃、查?課堂常規(guī)、?查作業(yè)布置?與批改、查?課外輔導(dǎo)、?查各類檢測?)，加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)管理?，全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。本學(xué)期?特別關(guān)注學(xué)?生作業(yè)質(zhì)量?，教學(xué)檢查?傾向于學(xué)生?作業(yè)的布置?和批改情況?調(diào)查。(?1)查作業(yè)?布置。嚴(yán)格?執(zhí)行上級關(guān)?于學(xué)生作業(yè)?的相關(guān)規(guī)定?，課堂作業(yè)?課內(nèi)完成，?一二年級不?留書面家庭?作業(yè)，中高?年級書面家?庭作業(yè)總量?不超過一小?時(shí)。教師課?堂作業(yè)設(shè)計(jì)?求精：課堂?作業(yè)設(shè)計(jì)要?圍繞文本目?標(biāo)，走向生?本。各學(xué)科?在課堂上要?為學(xué)生的課?堂作業(yè)練習(xí)?留足實(shí)踐的?時(shí)間。尤其?是語文、數(shù)?學(xué)、英語、?科學(xué)等學(xué)科?的課堂作業(yè)?練習(xí)時(shí)間必?須不少于_?___分鐘?。家庭作業(yè)?設(shè)計(jì)重“趣?”：趣在多?元性、趣在?實(shí)踐性、趣?在創(chuàng)造性。?作業(yè)設(shè)計(jì)是?備課的一部?分，要在教?案中體現(xiàn)清?楚。(2?)查作業(yè)批?改：作業(yè)必?須堅(jiān)持“五?必”，即有?發(fā)必收，有?收必批，有?批必反饋，?有錯必糾，?有練必評。?對特殊學(xué)生?作業(yè)堅(jiān)持面?批，適時(shí)應(yīng)?用短語加等?第的激勵性?評價(jià)手段批?改作業(yè)，將?《作業(yè)批改?情況記錄本?》做到位。?在批改“細(xì)?心、細(xì)致”?的前提下，?注重研究作?業(yè)批改的形?式和實(shí)效性?。____?月份中旬進(jìn)?行作業(yè)質(zhì)量?情況的全面?調(diào)查，教導(dǎo)?處對作業(yè)規(guī)?范及批改等?存在問題的?班級重點(diǎn)跟?蹤檢查，督?促整改。本?學(xué)期，我們?將通過作業(yè)?改革去減輕?學(xué)生過重的?學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和?心理負(fù)擔(dān)。?3.加強(qiáng)?“觀班”活?動。繼續(xù)開?展觀班調(diào)研?活動，本學(xué)?期主要調(diào)研?對象為新教?師及一年級?的技能課。?立足課堂、?低起點(diǎn)、嚴(yán)?要求，從基?礎(chǔ)抓起，從?學(xué)習(xí)行為習(xí)?慣抓起，使?學(xué)生學(xué)有所?獲，學(xué)有所?進(jìn)。強(qiáng)化質(zhì)?量意識，表?彰先進(jìn)，督?促后進(jìn)2?、狠抓校本?教研，優(yōu)化?研學(xué)一體?進(jìn)一步加強(qiáng)?教研組的建?設(shè)，完善以?校本為主的?教研活動制?度，促進(jìn)學(xué)?校發(fā)展和教?師發(fā)展，努?力使學(xué)校成?為學(xué)習(xí)型組?織。在教研?方式上重點(diǎn)?開展展示、?聽課、交流?、互動;在?教研形式上?重點(diǎn)采取多?種力量介入?，同伴互助?、骨干引領(lǐng)?、專家示范?;要積極引?導(dǎo)教師反思?課堂教學(xué)，?倡導(dǎo)教師從?問題入手，?在強(qiáng)化行為?研究中明辨?自我的思想?，要求每位?教師在實(shí)踐?中學(xué)會思考?，每周就嘗?試中產(chǎn)生的?困惑提出一?個問題，教?研組就羅列?出來的問題?進(jìn)行斟酌，?針對教學(xué)中?所反映的典?型問題、熱?點(diǎn)問題、癥?結(jié)問題，實(shí)?施專題性的?研討交流，?開展“__?__月一主?題”教學(xué)研?討活動，教?師要及時(shí)反?思并把活動?中所取得的?認(rèn)識與理念?付諸實(shí)踐，?做到“研有?所獲，獲有?所用”，走?自我發(fā)展之?路。分管領(lǐng)?導(dǎo)也深入到?每個組內(nèi)，?及時(shí)了解活?動情況。?3、構(gòu)建成?長平臺，抓?教師隊(duì)伍建?設(shè)。面向?全體：根據(jù)?學(xué)校教學(xué)的?實(shí)際和教師?的現(xiàn)狀，充?分利用學(xué)校?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和?教研組活動?時(shí)間，組織?教師學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，大量開?展聽課、評?課和各類研?討活動，促?進(jìn)教師專業(yè)?技能提升，?從而推動整?個學(xué)校的課?堂教學(xué)的改?革。名師?推介：要全?力借助“名?師團(tuán)”的力?量，對現(xiàn)有?成員提出“?六個一”的?要求，即自?學(xué)一本專著?、承擔(dān)一個?課題、上好?一節(jié)示范課?、做好一個?講座、帶好?一個徒弟、?發(fā)表(獲獎?)一篇論文?。要加強(qiáng)考?核，發(fā)揮好?骨干教師在?教師群體中?的傳幫帶作?用。青年?培養(yǎng)：對事?業(yè)心強(qiáng)、勤?于鉆研、善?于學(xué)習(xí)、有?培養(yǎng)前途的?青年教師要?提供更多展?示、交流才?華的機(jī)會。?通過名師講?壇、培訓(xùn)學(xué)?習(xí)、校際交?流、師徒結(jié)?對、聽課評?課、公開課?展示等活動?等形式加快?青年教師的?專業(yè)成長。?積極鼓勵青?年教師參加?各級各類學(xué)?科競賽、評?優(yōu)課比賽，?使他們盡快?脫穎而出。?4、加強(qiáng)?培訓(xùn)力度，?濃厚教研氛?圍外出培?訓(xùn)：在組織?開展校本培?訓(xùn)的基礎(chǔ)上?，支持教師?外出參與教?學(xué)探究活動?，對于外