2023年初中班主任工作計劃范文（2篇）

第5頁共5頁2023年?初中班主任?工作計劃范?文___?_實習老師?的見習班主?任工作計劃?最新__?__月份師?范生班主任?實習工作計?劃202?3年初中班?主任工作計?劃范文（二?）為了使?學校各處室?相關(guān)計劃在?班級得到更?好的___?_和落實，?形成良好的?教育環(huán)境，?樹立良好的?班風和學風?，提高學生?的身心素質(zhì)?，特制定本?學期初中班?主任工作計?劃：一、?指導思想?以學校及相?關(guān)處室提出?教育教學及?班級管理的?各項工作要?求，___?_“以人為?本”的__?__，從學?校工作計劃?和學生思想?實際出發(fā),?抓好班級管?理工作，以?提高學生道?德素質(zhì)，文?化素質(zhì)和身?心素質(zhì)為目?的，以學校?開展的各項?活動為契機?，以樹立良?好班風和學?風，增強班?級凝聚力為?主要任務，?努力完成學?校交給自己?的工作任務?，是全班學?生在德、智?、體、美、?勞等各方面?都得到發(fā)展?。二、工?作目標：?1、按照德?育處的工作?要求：加強?樹德立品的?教育和教務?處提出的培?養(yǎng)學生自主?、探究、合?作、創(chuàng)新的?學習方式，?努力把學生?培養(yǎng)成有靈?魂有靈氣的?陽光少年。?2、根據(jù)?初二學生的?心理和生理?特點，加強?學生心理健?康教育，提?高心理健康?輔導水平。?3、加強?學法指導，?培養(yǎng)獨立學?習能力和抗?挫能力，克?服學生的厭?學心理。?三、工作措?施1、言?傳身教，以?誠取誠。?言傳是身教?的基本方式?，身教是言?傳的有效手?段。在我們?耳邊我們常??？梢月牭?這樣的話語?“老師自己?都做不到，?還要求我做?!”可見，?我們的言行?對學生有多?大影響。所?以，當我們?要求學生做?到時，我們?自己應該首?先做到。用?我們的真誠?去喚起學生?思想上的共?鳴。當然，?我們作為班?主任應該不?斷加強自我?修養(yǎng)，不斷?汲取新知識?，擴大知識?面，注重自?身良好品德?的形成，以?身作則，一?視同仁，讓?學生信服，?增強自己的?親和力，使?自己的非權(quán)?力性影響持?久而深遠。?2、尊重?學生，關(guān)愛?學生?！?愛”是教育?的主旋律。?教書育人是?教師的天職?，而育人應?該是班主任?的首要天職?。愛學生，?尊重學生人?格、興趣、?愛好，了解?學生習慣以?及為人處世?的態(tài)度、方?式等，然后?對癥下藥，?幫助學生樹?立健全、完?善的人格。?人格尊嚴?是平等的。?努力做到能?象一個真正?的朋友一樣?，重視、欣?賞學生，學?會傾聽學生?意見，接納?他們的感受?，包容他們?的缺點，分?享他們的喜?悅。被尊重?是學生內(nèi)心?的需要，在?日程工作中?把自己的認?識潤物細無?聲的轉(zhuǎn)化為?學生的內(nèi)在?動力。3?、加強對后?進生的教育?工作。對?于班級的后?進生采用“?五導”的教?育方式，即?：情感上開?導，心理上?疏導，思想?上引導，學?習上輔導，?行動上督導?。樹立為了?學生的一切?的責任感，?把后進生視?為自己的子?女，視為期?待雕鑿的璞?玉，渴望甘?露的孱弱花?朵，和風細?雨精心培育?，真心誠意?地關(guān)心愛護?，以自己滿?腔熱情在后?進生的心靈?深處點燃起?熊熊火焰，?以自己誨人?不倦的精神?，把他們培?養(yǎng)成為新世?紀的有用人?才。4、?開展各項常?規(guī)檢查評比?活動。繼?續(xù)開展各項?常規(guī)檢查評?比活動，每?天公布檢查?結(jié)果，班主?任要切實從?班級自身出?發(fā),加強宣?傳發(fā)動,指?導訓練,將?各項常規(guī)工?作抓細抓實?,力爭主動?,科學,民?主管理班級?,切實抓好?班風班貌建?設(shè)。同時認?真抓好班會?、團會等,?并經(jīng)常開展?形式多樣,?生動活潑的?活動,使班?主任工作的?管理更合理?化,規(guī)范化?,藝術(shù)化。?5、家校?聯(lián)手，形成?良好的教育?合力。（?1）結(jié)合每?月考試成績?，開好每次?的家長會，?針對學生的?現(xiàn)狀，與家?長共同探討?解決問題的?方法，并對?下一步工作?做好安排，?盡快形成家?長、教師、?學生三位一?體的教育模?式。（2?）平時，把?學生在校的?各方面的表?現(xiàn)反饋給家?長，及時與?家長溝通，?使家長對孩?子在校情況?作到心中有?數(shù)，請家長?協(xié)助鼓勵或?幫助學生，?作好學生的?思想工作，?同時，向家?長了解學生?在家的表現(xiàn)?，及時找到?問題所在，?對癥下藥。?6、加強?對學生的安?全工作計劃?與法制教育?工作計劃?作為班主任?，我們應該?充分利用“?____”?（班會、班?務會）陣地?，加強對學?生的食品安?全工作計劃?、交通安全?工作計劃、?上下樓梯安?全教育工作?計劃，加強?對學生的防?火防盜意識?教育，加強?突發(fā)事故處?理方法的教?育和發(fā)現(xiàn)安?全隱患及時?報告的教育?，堅決__?__執(zhí)行學?校的安全首?視責任制。?同時，本?人作為班主?任，應該注?意不要體罰?、心罰和變?相體罰學生?，注意在言?語上尊重、?理解我們的?學生，注意?對教學成績?的合情合理?合法化處理?，注意教育?方式的文明?化、科學化?。7、班?干部培養(yǎng)工?作計劃對?班級干部進?行大膽的使?用和嚴格的?管理，并作?學生干部的?堅強后盾。?在日常工作?中注意發(fā)揮?學生干部的?表率作用。?該放手的一?定要放手，?從而歷練能?力，樹立威?信。與此同?時，注意提?高他們的自?身素質(zhì)和管?理水平，定?期召開班級?干部管理會?議組織學習?。8、開?展班級特色?活動。（?1）初二階?段的學生極?易產(chǎn)生叛逆?心理、盲目?追求自由平?等、易受外?界影響、情?緒情感偏激?、易激動暴?躁、情緒兩?極波動、憑?感情行事的?特征，但同?時又具有可?塑性大、主?動嘗試、追?求獨立等特?點。根據(jù)初?二年級學生?的身心發(fā)展?特點結(jié)合班?級學生的實?際情況開展?特色活動，?開展以“脫?離低級趣味?、培養(yǎng)高尚?情趣”為主?題的活動。?以周末論壇?的活動形式?（每周的最?后一節(jié)課）?。（2）?初二學生由?于對性知識?的一知半解?，他們心理?萌動著一些?從沒有過的?新的體驗與?感受，開始?產(chǎn)生神秘的?騷動，這使?他們既感到?好奇，又迷?惑和害怕，?不敢接近對?方。他們關(guān)?于異性同伴?在什么場合?可以呆在一?起的社會允?許程度仍然?很敏感。因?此，表面上?看，他們并?不互相接近?，而是互相?排斥，但是?由于對異性?的好奇和渴?望，內(nèi)心又?有對異性的?追求的心理?矛盾。根據(jù)?初二學生這?一心理特點?，本學期準?備開展一次?青春期教育?講座。（?3）繼續(xù)開?展寫周記、?日記活動，?征