部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)作1：變形記課件3套(新修訂)

變形記統(tǒng)編版語文六年級(jí)（上）變形記統(tǒng)編版語文六年級(jí)（上）1.選取一件事，按照記敘六要素理清這件事的過程。(重點(diǎn))2.掌握正確、有條理地?cái)⑹鍪录^程的方法。(重點(diǎn))3.合理運(yùn)用想象，生動(dòng)地表現(xiàn)故事情節(jié)。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.選取一件事，按照記敘六要素理清這件事的過程。(重點(diǎn))學(xué)《草蟲的村落》中的“我”，隨著草蟲們進(jìn)行了一次有趣的旅行。如果你有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成另一種東西，會(huì)發(fā)生什么呢？

《草蟲的村落》中的“我”，隨著草蟲們進(jìn)行了一次有趣的旅行。如你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子；也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至是一個(gè)星球。你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子；也可以變得很大如果你變成一只螞蟻，可以在筆桿上散步，可以在書桌上探險(xiǎn)；可能會(huì)結(jié)交幾位螞蟻朋友，可能會(huì)跟著哪只小昆蟲去探索一個(gè)全新的世界……變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生改變。如果你變成一只螞蟻，可以在筆桿上散步，可以在書桌上探險(xiǎn)；可能

如果你變成一盞路燈，你將無法移動(dòng)，每天都有形形色色的人從你面前走過，你會(huì)看到很多發(fā)生在路上的故事……這些故事有美好的，也有丑陋的；有令人激動(dòng)的，也有讓人痛心的；有簡單樸實(shí)的，也有令人深思的……如果你變成一盞路燈，你將無法移動(dòng)，每天都有形形色色的選擇下面的題目來寫你的故事，也可以自擬一個(gè)有趣的題目。地球自述我是一條幸福的蚯蚓飄在天上的日子夜晚，一棵大樹下的故事選擇下面的題目來寫你的故事，地球自述我是一條幸福的蚯蚓飄在天1.首先在腦海里思考自己想寫的這件事的過程，注意不但要想“是什么時(shí)候的事”“在哪兒經(jīng)歷的”“過程是什么”這些基本信息，還要思考變形的細(xì)節(jié)，特別是自己覺得感觸深刻的地方要想仔細(xì)。思考變形的過程，嘗試習(xí)作2.小組內(nèi)講述、交流自己變形的過程。交流時(shí)注意把變形發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果這幾個(gè)方面說清楚。1.首先在腦海里思考自己想寫的這件事的過程，注意不但要想“是3.在說的基礎(chǔ)上，把變形的過程簡單地寫下來。注意寫清楚“是什么時(shí)候的事”“在哪兒發(fā)生的“過程是什么”這些基本信息；注意變換角度，深入角色并運(yùn)用想象等多種手法，完善作品，自己覺得感觸深的部分，可以多寫幾句話。4、寫好后，檢查一下有沒有錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否正確。3.在說的基礎(chǔ)上，把變形的過程簡單地寫下來。注意寫清楚“是什1.大聲讀一讀自己的習(xí)作，自主評(píng)價(jià)，看自己的習(xí)作是否寫清楚了游戲的過程，是否表達(dá)出了當(dāng)時(shí)的心情，是否有錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否正確。通過自評(píng)進(jìn)行自主修改。評(píng)改習(xí)作，分享游戲的感受1.大聲讀一讀自己的習(xí)作，自主評(píng)價(jià)，看自己的習(xí)作是否寫清楚了2.把修改后的習(xí)作讀給同學(xué)們聽，跟同學(xué)分享當(dāng)時(shí)的心情，并邀請(qǐng)其他同學(xué)表達(dá)聽后的感受，最后根據(jù)其他同學(xué)的反饋再次修改自己的習(xí)作。3.結(jié)合兩次修改過程，學(xué)會(huì)評(píng)改的方法，養(yǎng)成修改習(xí)作的習(xí)慣。4.每人試著評(píng)改一篇同學(xué)的習(xí)作，在全班展示點(diǎn)評(píng)。2.把修改后的習(xí)作讀給同學(xué)們聽，跟同學(xué)分享當(dāng)時(shí)的心情，并邀請(qǐng)開頭引出要變形的內(nèi)容變形記從沉沉的夢(mèng)醒來后，我感覺自己的頭變得很尖，手也沒法動(dòng)彈。我猛地驚醒過來，發(fā)現(xiàn)我變成了一架戰(zhàn)斗機(jī)，正在工廠里！我被指派到了空軍，卡車剛剛把我運(yùn)到那后，就走過來一批機(jī)械師，把我開到了工廠里。那些機(jī)械師看了我后，對(duì)其他人說：“這架飛機(jī)做得很精致，比別的飛機(jī)優(yōu)秀很多！”我很開心，但我剛想說話時(shí)，才發(fā)現(xiàn)喪失了語言能力。他們給我裝上了好多臺(tái)發(fā)射器，甚至給我裝上了隱身器和噴射器。在他們給我做保養(yǎng)時(shí)，我感詳細(xì)介紹變形過程開頭引出要變形的內(nèi)容運(yùn)用動(dòng)作和心理描寫覺很癢，但是笑不出來。

忽然，鈴聲大作，上級(jí)指派我有任務(wù)，我心里非常緊張：這是我第一次單飛，我好害怕！機(jī)械師給我加滿了油,飛行員便駕駛著我揚(yáng)長而去。飛著飛著，不一會(huì)兒，遇到了一股強(qiáng)大的氣流。我的身體開始劇烈地抖動(dòng)起來，千萬把住“方向盤”?。∥异话驳叵?，??！穩(wěn)住！飛行員剛帶我沖出氣流，在我的視線里出現(xiàn)了兩架不明飛行器，一股寒氣沖上了我的腦袋，一打二，打不過??！只見流彈向我飛了過來，我趕緊側(cè)身躲開了。對(duì)方的火力像暴雨一樣運(yùn)用動(dòng)作和心理描寫覺很癢，但是笑不出來。通過作戰(zhàn)有所感悟。涌了過來，激光從我身邊飛過的聲音都很清晰，雖然我努力在躲開，但還是挨了幾下，好痛??！我開始掃射，兩架飛行器躲來躲去，什么都沒打中。其中一架突然向我俯沖而來，我的腦子里飛快地閃過一個(gè)念頭，便打開噴氣機(jī)，也向它沖了過去，在即將撞上的那一剎那，我忽然改變了方向，繞至它的機(jī)后，向它發(fā)射了一枚激光彈，擊中了！我擊落了一架，而另一架此時(shí)也沖了過來，我開啟了“隱身器”和它玩起了“躲貓貓”——我飛到左邊打一下，飛到右邊打一下。它發(fā)現(xiàn)了，便沖向左邊，通過作戰(zhàn)有所感悟。涌了過來，激光從我身邊飛過的聲音都很清晰，首尾呼應(yīng)小作者繪聲繪色地描述了變形的過程，難能可貴的是能深入角色，合理想象，詳略得當(dāng)，首尾呼應(yīng)。但我在它后面，用激光打破了引擎，它便墜了下去，我又發(fā)了一個(gè)火箭，把它徹底毀滅了。我們勝利歸來，其他飛行員都對(duì)我們贊嘆不已。我和我的飛行員都很高興。機(jī)械師給我修理時(shí),我太累了,便睡了過去。作戰(zhàn)結(jié)果首尾呼應(yīng)小作者繪聲繪色地描述了變形的過程，難能可貴的是能深入習(xí)作：變形記習(xí)作：變形記重點(diǎn)講解

作者充分發(fā)揮豐富的想象，運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，將一個(gè)草蟲世界生動(dòng)地展現(xiàn)在大家面前?！恫菹x的村落》在表達(dá)上有什么特色呢？重點(diǎn)講解作者充分發(fā)揮豐富的想象，運(yùn)用擬人、比喻17

同學(xué)們想一想，我們也想像《草蟲的村落》的作者一樣，去用另一種眼光去看周圍的事物？你想把自己變成什么呢？為什么？深入感知

可以大膽想象，既可以把自己想象成大的東西，也可以想象成小的東西。同學(xué)們想一想，我們也想像《草蟲的村落》的作者一18深入感知

說一說變成以后，你會(huì)在哪里？你會(huì)怎樣生活？你觀察到了哪些有意義的事物？它們?cè)鯓由?？同桌之間相互說一說。深入感知說一說變成以后，你會(huì)在哪里？你會(huì)怎樣生19自我評(píng)價(jià)（1）自評(píng)(一顆星)

語句通順，能把故事寫清楚，寫明白，敢于大膽想象。（2）自評(píng)(兩顆星)

語句通順、生動(dòng);能把故事寫清楚，寫明白，還有自己獨(dú)特的想法;想象豐富。自我評(píng)價(jià)（1）自評(píng)(一顆星)（2）自評(píng)(兩顆星)20深入感知(1)敘述是否具體生動(dòng)，合情合理。(2)圈出錯(cuò)別字，勾畫出好詞好句。(3)參照自評(píng)成績，綜合小組成員意見，給出建議成績。并將評(píng)價(jià)成績寫在題目的右邊。評(píng)出組內(nèi)有特色的文章或段落。深入感知(1)敘述是否具體生動(dòng)，合情合理。(2)圈出錯(cuò)別字，21再見再見22人教版語文六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作變形記人教版語文六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作變形記23

《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來很有趣味。如果你有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成另一種東西，會(huì)發(fā)生什么呢?《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來很有趣味。如果你有這樣部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)作1：變形記課件3套(新修訂)

你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子。你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子。部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)作1：變形記課件3套(新修訂)

也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至是一個(gè)星球。也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至是一個(gè)星球。部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)作1：變形記課件3套(新修訂)變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生改變。如果你變成一只螞蟻……可能會(huì)跟著哪只小昆蟲去探索一個(gè)全新的世界……

可以在筆桿上散步，可以在書桌上探險(xiǎn);可能會(huì)結(jié)交幾位螞蟻朋友……變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生改變。如果你變成一只螞蟻……可變形后，如果你變成一盞路燈……你會(huì)看到很多發(fā)生在路上的故事……你將無法移動(dòng)，每天都有形形色色的人從你面前走過……變形后，如果你變成一盞路燈……你會(huì)看到很多發(fā)生在路上的故事…1.想象一下，你自己最想變成什么？2.把你自己變形后有趣的故事講給你身邊的同學(xué)聽。再選出幾個(gè)同學(xué)把自己的變形記說給大家聽。1.想象一下，你自己最想變成什么？習(xí)作內(nèi)容如果你有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，你想把自己變成什么呢？變身后會(huì)做些什么?會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢?寫出來，和大家分享一下吧。習(xí)作內(nèi)容如果你有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，你想把自己變成什么呢？變身后會(huì)33習(xí)作指導(dǎo)1.想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句通順。2.要大膽想象，想象要新奇，有趣，令人神往或與眾不同。3.融入感情，想象合理。習(xí)作指導(dǎo)1.想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句通順。34開頭以環(huán)境描寫進(jìn)入變形顯得自然例文點(diǎn)評(píng)變形記一天，暴雨傾盆，一道閃電從我的面前劃過，我兩眼一花，世界就在我面前改變了?；秀遍g，我變成了一頭豬。我正懶洋洋地睡在豬圈里。這時(shí)，我聽到豬圈外有小孩的歡笑聲，一個(gè)小孩正向我走來，我準(zhǔn)備好了戰(zhàn)斗的樣子。他想過來騎開頭以環(huán)境描寫進(jìn)入變形顯得自然例文點(diǎn)評(píng)變形記35小豬渴望自由，經(jīng)歷風(fēng)險(xiǎn)我，我低下頭，硬起背，一下子就把他拱出了十里外。趁著豬圈門被打開，我“嗖”的一下沖到了豬圈外的草原上。終于逃出來了，外面的天地好開闊呀，我美滋滋地想著。忽然，有一只狼從我面前走過，我連忙躲到了石頭后面，我在內(nèi)心祈禱著：“不要看過來，不要看過來?！崩沁€是發(fā)現(xiàn)了，向我走近，撲過來，畢竟我不是一只普通的豬，我盡小豬渴望自由，經(jīng)歷風(fēng)險(xiǎn)我，我低下頭，硬起背，一下子就把他拱出36小豬脫離狼的威脅。一波未平，一波又起。力地向狼身上拱去。我平?？蓻]少吃飯，我大概有二百七十多斤的體重呢。我把那只狼壓在了我潔白的肚皮下，使他動(dòng)彈不得。

隱約間，我聽到了遠(yuǎn)處有人在說豬肉的事情，我連忙放開狼躲到了一個(gè)洞穴里。那兩個(gè)似乎是屠夫的人終于走遠(yuǎn)了，我終于放心了，又來到了大草原。小豬脫離狼的威脅。一波未平，一波又起。力地向狼身上拱去。我平37

沒過多久，就有一只野豬來和我交朋友，我和他走到了草原深處，因?yàn)閾?dān)心有危險(xiǎn)的動(dòng)物，如老虎、獅子等，所以我和我的野豬朋友大多數(shù)都是在洞穴里生活。我們過得無憂無慮，吃了睡，睡了吃，再也沒有人束縛著我。

秋天到了，草原上的青草漸漸枯萎了，我只好和我的野豬朋友結(jié)成一個(gè)“最強(qiáng)團(tuán)隊(duì)”，和豬交朋友，過上了豬的幸福生活。沒過多久，就有一只野豬來和我交朋友，我和他走到了草原38豬的最終命運(yùn)。反思豬的生活。有時(shí)候，我們會(huì)去拱莊稼地里的野草，有時(shí)候不小心，也會(huì)順帶著拱壞了莊稼。一天，發(fā)生了一件很不幸的事，當(dāng)我們正在興致盎然地拱莊稼時(shí)，莊稼主人及時(shí)出現(xiàn)了，并抓住了我們。他們把我拖到了