《送別》音樂課件

長亭外古道邊芳草碧連天晚風扶柳笛聲殘夕陽山外山天之涯地之角知交半零落一斛濁酒盡余歡今宵別夢寒授課教師：Rita長亭外古道邊芳草碧連天晚風扶柳笛聲殘夕陽山外山天之涯地之角1（音樂導入）（音樂導入）2《送別》音樂ppt課件3《送別》音樂ppt課件4《送別》音樂ppt課件5《送別》音樂ppt課件61.剛才我們聽到的歌曲是？《童年》2.是一首什么歌曲？校園歌曲3.什么是校園歌曲？流行于校園，體現(xiàn)校園生活和學子心境或感受的音樂作品。1.剛才我們聽到的歌曲是？《童年》2.是一首什么歌曲？校園7那么在上世紀五四運動時期我們的前輩在學校唱什么呢？學堂樂歌（進入主題，展開學習）那么在上世紀五四運動時期我們的前輩在學校唱什么呢？學堂樂歌（8學堂樂歌簡介

學堂樂歌：學堂樂歌是人們對中國清末民初新式學堂中所設的音樂課程及其所教唱的歌曲的稱謂。它表現(xiàn)了抵御外侮、富國強兵的愛國思想。（類似當今的校園歌曲）。學堂樂歌是清末民初新興學校的校園歌曲，它是一種選曲填詞的歌曲，起初多是歸國的留學生用日本和歐美的曲調填詞，后來用民間小曲或新創(chuàng)曲調。它的興起和發(fā)展使西方音樂及其作曲技法、藝術形式在我國得以傳播，帶動了我國現(xiàn)代音樂的萌芽和發(fā)展。學堂樂歌的倡導、推廣者以沈心工、李叔同等啟蒙音樂教育家為代表。學堂樂歌：學堂樂歌是人們對中國清末民初新式學堂中所9

作者簡介

李叔同——學堂樂歌作者，音樂、美育教育家，早期話劇活動家，1880年出生于天津一個富裕的鹽商家庭，于1918年在杭州虎跑寺出家為僧，法號弘一。1942年在福建泉州開元寺逝世。

李叔同自幼博學多才，擅文學、長戲劇、精繪畫、工書法，是中國傳統(tǒng)藝術的集大成者，是第一個向中國傳播西方音樂的先驅者。在多個領域，開中華燦爛文化之先河。在音樂方面，他編寫出版了我國第一本音樂期刊《音樂小雜志》，創(chuàng)作了我國第一首三部合唱歌曲《春游》，他填詞的送別是在我國流傳最久的一首學堂樂歌；組織了我國第一個話劇團體“春柳社”，演出了我國第一部翻譯話劇《茶花女》

李叔同——學堂樂歌作者，音樂、美育教育家，早10（主題延伸開闊視野）（主題延伸開闊視野）11聆聽音樂《送別》問題：1.歌曲的速度怎樣？2.歌曲表達了怎樣的情感?

速度:中速(舒緩從容地)

情感:表達了依依不舍的誠摯情感聆聽音樂《送別》問題：1.歌曲的速度怎樣？速度:中速(舒緩從12（創(chuàng)設情景升華情感）

分析作品曲式結構：單三部曲式結構（ABA）第一、三段：音樂起伏平緩，描繪“長亭、古道、夕陽、笛聲”等晚景，襯托出寂靜冷落的氣氛。第二段：與前形成鮮明對比，情緒變?yōu)榧印⑺茷樯畛恋母袊@，略有變化的再現(xiàn)了第一樂段的第二句，恰當?shù)乇憩F(xiàn)了告別友人的離愁別緒。相近、重復的樂句在歌曲中并未給人以繁瑣、絮叨之感，反而加強了作品的完整性和統(tǒng)一性，賦予歌曲一種特別的美感！（創(chuàng)設情景升華情感）

分析作品曲式結構：單三部曲式結構（13

離愁別緒的古詩詞抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。

花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。

峰回路轉不見君，雪上空留馬行處。

離愁別緒的古詩詞抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。

花自14（能力拓展，產生共鳴）你來試一試：結合對歌曲的理解，用自己的方式來表現(xiàn)《送別》這首歌。你來試一試：借用《送別》的旋律，根據(jù)自己的生活經驗，填上一段新詞，唱給大家聽。（能力拓展，產生共鳴）你來試一試：結合對歌曲的理解，用自己的15送別（流行版）送別（流行版）16

課堂小結本堂課學習了學堂樂歌這一特殊的音樂歷史產物，認識了學校音樂教育的奠基者—李叔同，并且欣賞、學唱了他的代表作品《送別》。學堂樂歌是清末民初的新興學校的校園歌曲，它的興起與發(fā)展使西方音樂及其作曲技法、藝術形式在我國得以傳播，帶動了我國近現(xiàn)代音樂的萌芽與發(fā)展。課堂小結本堂課學習了學堂樂歌這一特殊的音17教學啟示

總之，本方案的設計，力求體現(xiàn)以人為本的思想，著眼于學生的主動發(fā)展，致力于運用現(xiàn)代信息技術優(yōu)化課堂教學的研究，淡化學科邊緣，通過音樂實踐培養(yǎng)學生欣賞音樂、鑒賞音樂的能力，提高音樂素養(yǎng)。依托音樂本身的魅力，培養(yǎng)學生的審美觀，正確的人生觀、價值觀。全面影響學生做人、做事的態(tài)度，培養(yǎng)學生的合作意識、探究精神和主動學習的良好習慣。本節(jié)課從目標的提出、到過程的安排、學習方法的確定、乃至