高考語(yǔ)文-答題技巧-散文閱讀答題技巧課件

散文(sǎnwén)閱讀第一頁(yè)，共22頁(yè)。散文(sǎnwén)閱讀第一頁(yè)，共22頁(yè)?！驹O(shè)計(jì)思路】閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解詩(shī)歌、散文、小說(shuō)(xiǎoshuō)、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法。文學(xué)作品的閱讀鑒賞，注重審美體驗(yàn)，感受形象，品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力；理解作品反映的社會(huì)生活和情感世界，探索作品蘊(yùn)含的民族心理和人文精神。第二頁(yè)，共22頁(yè)?！驹O(shè)計(jì)思路】閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解詩(shī)歌、散文、小說(shuō)(xi【考試要點(diǎn)】分析綜合：(1)分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題．(2)分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法．鑒賞評(píng)價(jià)：(1)體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味(pǐnwèi)精彩語(yǔ)句的表現(xiàn)力．(2)欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力．(3)對(duì)作品表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià)．第三頁(yè)，共22頁(yè)?！究荚囈c(diǎn)】分析綜合：第三頁(yè)，共22頁(yè)?！疽c(diǎn)(yàodiǎn)探究】第四頁(yè)，共22頁(yè)。【要點(diǎn)(yàodiǎn)探究】第四頁(yè)，共22頁(yè)。每年高考語(yǔ)文試卷(shìjuàn)都會(huì)選一則1500字上下的散文或微型小說(shuō)作閱讀材料，近年則出現(xiàn)選做的實(shí)用類文本閱讀。考題形式中常常出現(xiàn)這樣的題型，它們是“……用意是什么”“……的好處是什么？”“……作用是什么？”“……有什么效果”，這種題型叫做“作用”題。第五頁(yè)，共22頁(yè)。每年高考語(yǔ)文試卷(shìjuàn)都會(huì)選一則1500字上下的修辭手法作用(zuòyòng)題題型設(shè)置(shèzhì)：針對(duì)文中運(yùn)用修辭手法的語(yǔ)句或段落設(shè)置(shèzhì)考題。答題模式：運(yùn)用了什么修辭手法，手法與內(nèi)容結(jié)合（共同點(diǎn)），表現(xiàn)了什么情感(qínggǎn)（特點(diǎn)）。第六頁(yè)，共22頁(yè)。修辭手法作用(zuòyòng)題題型設(shè)置(shèzhì)：知識(shí)(zhīshi)積累：掌握《高考考試大綱》所規(guī)定的八種修辭手法的作用。比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體，化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔，用來(lái)描繪事物可以讓形象鮮明生動(dòng)，用來(lái)說(shuō)明道理，能讓道理通俗易懂。夸張：揭示(jiēshì)本質(zhì)、給人啟示、烘托氣氛增強(qiáng)感染力、增強(qiáng)想象力。第七頁(yè)，共22頁(yè)。知識(shí)(zhīshi)積累：掌握《高考考試大綱》所規(guī)定的八種擬人：色彩鮮明，描繪形象，表意豐富。對(duì)偶：結(jié)構(gòu)整齊，有節(jié)奏感，便于記憶和傳誦。排比：結(jié)構(gòu)整齊，語(yǔ)調(diào)一致，說(shuō)理周密表現(xiàn)充滿論證雄辨氣勢(shì)磅礴，可以周密全面地表達(dá)思想。借代：突出事物的本質(zhì)特征，增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性，而且可以使文筆簡(jiǎn)潔精煉，語(yǔ)言富于變化和幽默感。反問(wèn)：表達(dá)鮮明，加重語(yǔ)氣作用(zuòyòng)。設(shè)問(wèn)：婉轉(zhuǎn)表達(dá)情感，引起讀者思考和重視，領(lǐng)會(huì)主題。第八頁(yè)，共22頁(yè)。擬人：色彩鮮明，描繪形象，表意豐富。第八頁(yè)，共22頁(yè)。表達(dá)方式作用(zuòyòng)題題型設(shè)置：一般(yībān)針對(duì)句子或段落或篇章中具體的表達(dá)方式設(shè)置考題。答題模式：用了什么表達(dá)方式，這種表達(dá)方式與語(yǔ)境(yǔjìnɡ)結(jié)合有什么特點(diǎn)，突出表現(xiàn)什么情感（意境，思想等）。第九頁(yè)，共22頁(yè)。表達(dá)方式作用(zuòyòng)題題型設(shè)置：一般(yībān知識(shí)積累：把握五種表達(dá)(記敘、議論、說(shuō)明、描寫(xiě)、抒情)中具體(jùtǐ)分類及作用。記敘可使讀者對(duì)人物活動(dòng)和事件的發(fā)展、全貌(quánmào)有個(gè)清晰的了解（插敘：內(nèi)容豐富，深化主題，曲折有致；倒敘：設(shè)置懸念，吸引興趣，波瀾起伏）。議論可以點(diǎn)明和加深所寫(xiě)事物的意義，起到統(tǒng)領(lǐng)全篇，畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。第十頁(yè)，共22頁(yè)。知識(shí)積累：把握五種表達(dá)(記敘、議論、說(shuō)明、描寫(xiě)、抒情)中具體說(shuō)明（列數(shù)字：使說(shuō)明準(zhǔn)確無(wú)誤，令讀者信服；畫(huà)圖表：可使說(shuō)明內(nèi)容直觀形象；下定義：科學(xué)準(zhǔn)確地解釋說(shuō)明對(duì)象的內(nèi)涵，使說(shuō)明更嚴(yán)密；分類別：使說(shuō)明條理清楚）。描寫(xiě)(miáoxiě)可使人、景、物再現(xiàn)得栩栩如生，使文章更加生動(dòng)形象（肖像描寫(xiě)(miáoxiě)：以形傳神；動(dòng)作描寫(xiě)(miáoxiě)：表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)；語(yǔ)言描寫(xiě)(miáoxiě)：言為心聲，表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)；心理描寫(xiě)(miáoxiě)：揭示人物內(nèi)心世界；景物描寫(xiě)(miáoxiě)：渲染氣氛，烘托人物，寄托感情；白描：簡(jiǎn)筆勾勒，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確傳神；細(xì)節(jié)描寫(xiě)(miáoxiě)：準(zhǔn)確傳神鮮明）。第十一頁(yè)，共22頁(yè)。說(shuō)明（列數(shù)字：使說(shuō)明準(zhǔn)確無(wú)誤，令讀者信服；畫(huà)圖表：可使說(shuō)明抒情則可以使文章具有感染力（直接抒情：直抒胸臆；間接抒情：含蓄雋永，令人回味，烘托作品的主題(zhǔtí)，給讀者留下一片想象的空間）。此外，記敘文中的抒情和議論的表達(dá)方式，通常能起到揭示中心主題(zhǔtí)的作用。第十二頁(yè)，共22頁(yè)。第十二頁(yè)，共22頁(yè)。表現(xiàn)手法作用(zuòyòng)題題型設(shè)置：考查對(duì)文章(wénzhāng)的表達(dá)技巧的分析鑒賞能力。答題模式：運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，這種表現(xiàn)手法與語(yǔ)境結(jié)合有什么特點(diǎn)，突出表現(xiàn)什么情感(qínggǎn)（性格，意境，思想等）。第十三頁(yè)，共22頁(yè)。表現(xiàn)手法作用(zuòyòng)題題型設(shè)置：考查對(duì)文章(wé知識(shí)積累(jīlěi)：明確常見(jiàn)表現(xiàn)手法的作用。懸念(xuánniàn):照應(yīng):伏筆:渲染:象征:引起讀者對(duì)發(fā)展(fāzhǎn)和人物命運(yùn)急切期待感知作用。對(duì)后文對(duì)前文的內(nèi)容作補(bǔ)充或加深，前文對(duì)將出現(xiàn)的內(nèi)容作暗示，前后呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中心突出。將對(duì)下文的內(nèi)容作暗示，在相宜處作呼應(yīng)，使情節(jié)發(fā)展合理，讓讀者感到妙趣。突出氣氛、刻畫(huà)人物形象，表現(xiàn)主題思想。引申事理，使被象征的內(nèi)容得到含蓄而形象的表現(xiàn)。第十四頁(yè)，共22頁(yè)。知識(shí)積累(jīlěi)：明確常見(jiàn)表現(xiàn)手法的作用。懸念(xu揚(yáng)抑:對(duì)比:以小見(jiàn)大(yǐxiǎojiàndà):鋪墊:虛實(shí)結(jié)合:在變化的反差(fǎnchā)中突出事物。突出事物特點(diǎn)，使形象(xíngxiàng)鮮明。小中見(jiàn)大，表現(xiàn)人、事的本質(zhì)。從目的和作用上看，鋪墊是襯托?？梢燥@示情節(jié)發(fā)展的必然性，增強(qiáng)作品的感染力和說(shuō)服力；可以制造懸念，引起讀者的興趣和關(guān)注。

突出事物的本質(zhì)特征，從而更鮮明地刻畫(huà)人物的性格，凸現(xiàn)事物、景物的特點(diǎn)，更集中地揭示主旨。第十五頁(yè)，共22頁(yè)。揚(yáng)抑:在變化的反差(fǎnchā)中突出事物。突出事物特點(diǎn)，重點(diǎn)(zhòngdiǎn)句段作用題題型設(shè)置(shèzhì)：針對(duì)文章中重點(diǎn)詞、句子、重點(diǎn)段落設(shè)置(shèzhì)命題。解題思路(sīlù)：結(jié)合句子或段落在文章中位置來(lái)回答。（有指定就問(wèn)而答，如沒(méi)指定，一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來(lái)回答。）第十六頁(yè)，共22頁(yè)。重點(diǎn)(zhòngdiǎn)句段作用題題型設(shè)置(shèzhì知識(shí)(zhīshi)積累文中重點(diǎn)語(yǔ)句或重點(diǎn)段落在文中的作用一般有兩點(diǎn)：一是內(nèi)容上的作用，結(jié)合文章內(nèi)容多角度思考分析：①內(nèi)容的充實(shí)作用；②主題的深化、升華作用；③寄托作者的思想感情作用等。二是結(jié)構(gòu)上的作用：①開(kāi)頭：統(tǒng)攝全篇，領(lǐng)起下文，渲染氣氛，奠定(diàndìng)基調(diào)，制造懸念，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展作用；②中間：過(guò)渡照應(yīng)的勾連，承上啟下作用；③結(jié)尾：呼應(yīng)前文，深化升華主旨，卒章顯志作用。第十七頁(yè)，共22頁(yè)。知識(shí)(zhīshi)積累文中重點(diǎn)語(yǔ)句或重點(diǎn)段落在文中的作人稱(rénchēng)變化作用題題型設(shè)置：針對(duì)(zhēnduì)行文中人稱的變化，或者稱謂的變化設(shè)置考題。解題思路：結(jié)合考題內(nèi)容作具體化分析其作用。一般從作者和讀者的感情方面(fāngmiàn)回答。第十八頁(yè)，共22頁(yè)。人稱(rénchēng)變化作用題題型設(shè)置：針對(duì)(zhēn了解每一種人稱(rénchēng)的作用第一人稱是一種直接表達(dá)的方式，能使讀者產(chǎn)生一種真實(shí)、親切的感覺(jué)；從作者方面來(lái)說(shuō)，它更便于直接表達(dá)作者自己的思想感情。第二人稱在表現(xiàn)情感方面更具有震撼力。如“我”向“你”訴說(shuō)衷腸(zhōngcháng)，一下子把“我”與“你”的距離拉近了，也把讀者和主人公的距離拉近了。第三人稱寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是不受時(shí)間和空間的限制，能夠比較自由靈活地反映客觀內(nèi)容。第十九頁(yè)，共22頁(yè)。了解每一種人稱(rénchēng)的作用第一人稱是一種直接散文(sǎnwén)的主要特點(diǎn)形散而神不散。意境深邃，注重表現(xiàn)作者的生活感受(gǎnshòu)，抒情性強(qiáng)，情感真摯。語(yǔ)言優(yōu)美凝練，富于文采。第二十頁(yè)，共22頁(yè)。散文(sǎnwén)的主要特點(diǎn)形散而神不散。第二十頁(yè)散文(sǎnwén)的鑒賞技法閱讀一篇文章，只有對(duì)整體內(nèi)容含義有了認(rèn)識(shí)，才算是讀懂了。魯迅先生說(shuō)：“倘要論文，最好是顧及全篇，并且顧及作者(zuòzhě)的全人，以及他所處的社會(huì)狀態(tài)，這才較為確鑿。要不然，是很容易近乎說(shuō)夢(mèng)的?！鄙⑽蔫b賞，重點(diǎn)是把握其“形”與“神”的關(guān)系。第二十一頁(yè)，共2