論語(yǔ)十則課件

百家爭(zhēng)鳴百花齊放春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴百花齊放春秋戰(zhàn)國(guó)1儒家代表人物：孔子孟子荀子作品：《論語(yǔ)》《孟子》《荀子》崇尚「禮樂(lè)」和「仁義」，提倡「忠恕」和不偏不倚的「中庸」之道，主張「有教無(wú)類」，重視道德倫理教育?？鬃尤寮掖砣宋铮嚎鬃用献榆髯涌鬃?道家

代表人物：老子莊子作品：《道德經(jīng)》《莊子》

主張道法自然，提倡清靜無(wú)為，以柔克剛。政治理想是「小國(guó)寡民」、「無(wú)為而治」。老子道家代表人物：老子3法家

代表人物：韓非李斯作品：《韓非子》主張以法治國(guó)，以法為教，以吏為師，禁止諸子百家學(xué)說(shuō)。其學(xué)說(shuō)為君主專制提供了理論根據(jù)。韓非子法家韓非子4墨家

代表人物：墨子作品：《墨子》以「兼相愛(ài)，交相利」作為學(xué)說(shuō)基礎(chǔ)，政治上主張非攻、尚賢；經(jīng)濟(jì)上主張強(qiáng)本節(jié)用；思想上提出尊天事鬼。

“子墨子解帶為城，以牒為械?！?/p>

——九下第17課《公輸》墨家“子墨子解帶為城，以牒為械?！?縱橫家：蘇秦張儀雜家：呂不韋綜合學(xué)派

《呂氏春秋》

兵家：孫武孫臏吳起白起張良韓信等此外，還有陰陽(yáng)家、農(nóng)家、名家、小說(shuō)家等諸多學(xué)派。

縱橫家：蘇秦張儀6《論語(yǔ)》十則半部《論語(yǔ)》治天下。

——宋代趙普《論語(yǔ)》十則半部《論語(yǔ)》治天下。7

教學(xué)過(guò)程1、明確目標(biāo)，有的放矢2、歸納重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)3、結(jié)合實(shí)例，學(xué)以致用4、總結(jié)方法，舉一反三5、積累名句，滴水穿石教學(xué)過(guò)程8明確目標(biāo)有的放矢1、結(jié)合課下注釋，準(zhǔn)確識(shí)記《論語(yǔ)》及孔子的相關(guān)常識(shí)。2、通過(guò)自測(cè)查疑、教師提問(wèn)，準(zhǔn)確識(shí)記重要字詞的釋義、準(zhǔn)確翻譯句子。3、在理解課文的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確默寫課文；通過(guò)中考真題訓(xùn)練，提高靈活運(yùn)用能力。明確目標(biāo)有的放矢1、結(jié)合課下注釋，準(zhǔn)確識(shí)記《論語(yǔ)》及孔9歸納重點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)背誦全文識(shí)記常識(shí)積累字詞：

1、重點(diǎn)實(shí)詞

2、一詞多義

3、通假字

4、詞類活用

5、古今異義

6、成語(yǔ)總結(jié)翻譯句子準(zhǔn)確背默歸納重點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)背誦全文10文學(xué)常識(shí)1、《論語(yǔ)》是我國(guó)早期

體散文，共20篇，是記錄

一部書，是

家經(jīng)典著作之一。它與

合稱“四書”2、孔子（前551~前479）名

，字

，（時(shí)期）

魯國(guó)陬邑人。我國(guó)古代偉大的

家、

家，

學(xué)派的創(chuàng)始人。后人尊為“

”。其思想核心是“

”，反對(duì)殘暴統(tǒng)治，同情人民疾苦。語(yǔ)錄孔子和他的弟子言行儒《孟子》《大學(xué)》《中庸》丘仲尼

春秋時(shí)期思想教育儒家圣人仁溫馨提示：準(zhǔn)確識(shí)記《論語(yǔ)》及孔子的相關(guān)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)1、《論語(yǔ)》是我國(guó)早期11學(xué)而時(shí)習(xí)之人不知而不慍不亦君子乎吾日三省吾身吾日三省吾身時(shí)常地復(fù)習(xí)每天重點(diǎn)實(shí)詞生氣，發(fā)怒指道德上有修養(yǎng)的人多次進(jìn)行自我反省學(xué)而時(shí)習(xí)之時(shí)常地復(fù)習(xí)每天重點(diǎn)實(shí)詞生氣，發(fā)怒指道德上有修養(yǎng)的人12與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎溫故而知新士不可以不弘毅其恕乎學(xué)過(guò)的知識(shí)心胸開闊、意志堅(jiān)定真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)老師傳授的知識(shí)指儒家的推己及人、仁愛(ài)待人與朋友交而不信乎學(xué)過(guò)的知識(shí)心胸開闊、意志堅(jiān)定真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)老師傳13為：可以為師矣知之為知之

為wèi人謀而不忠乎？一詞多義自：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也做是替從自己為：可以為師矣一詞多義自：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)做從14其：其恕乎擇其善者而從之安陵君其許寡人

其真無(wú)馬耶？

其真不知馬也

溫馨提示：把學(xué)過(guò)的零散的知識(shí)“以線串珠”，積少成多，卒獲有所得。殆：思而不學(xué)則殆此殆天所以資將軍

有害大概表推測(cè)語(yǔ)氣大概代詞，他的表加重語(yǔ)氣可要、一定表反問(wèn)語(yǔ)氣難道表推測(cè)語(yǔ)氣大概其：其恕乎溫馨提示：把學(xué)過(guò)的零散的知識(shí)“以線串珠”，殆：思151、不亦說(shuō)(yuè)乎2、誨女(rǔ)知之乎3、是知(zhì)也通假字“說(shuō)”通“悅”，愉快“女”通“汝”，你“知”通“智”，聰明找出下列句子中的通假字并解釋。溫馨提示：牢記通假字答題兩步走，一步字，一步譯。1、不亦說(shuō)(yuè)乎通假字“說(shuō)”通“悅”，愉快“女”通16（1）溫故而知新故：形容詞作名詞，學(xué)過(guò)的知識(shí)。新：形容詞作名詞，新的體會(huì)，新的發(fā)現(xiàn)。（2）傳不習(xí)乎？傳：動(dòng)詞作名詞，老師傳授的知識(shí)。（3）見(jiàn)賢思齊焉賢：形容詞作名詞，有道德有才能的人。詞類活用（1）溫故而知新詞類活用171、三人行古義：今義：

2、是知也古義：今義：

3、死而后已

古義：今義：

4、可以為師矣古義：今義：古今異義詞

表示多三，表示確數(shù)代詞，這，這樣表示肯定判斷的動(dòng)詞停止已經(jīng)可以憑借表示允許或能夠1、三人行古義：古今異義詞表示18溫故知新?lián)裆贫鴱囊?jiàn)賢思齊任重道遠(yuǎn)死而后已三人行必有我?guī)熂核挥?，勿施于人歲寒知松柏成語(yǔ)總結(jié)溫故知新成語(yǔ)總結(jié)19-----翻譯原則1.信——準(zhǔn)確

忠于原文，不隨意增減；字字對(duì)照，句句落實(shí)。2.達(dá)——通順

表意明確，語(yǔ)言通暢，語(yǔ)氣不走樣。3.雅——優(yōu)美用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)出原文的內(nèi)容、形式和風(fēng)格。翻譯句子-----翻譯原則1.信——準(zhǔn)確2.達(dá)——通順3.雅——優(yōu)201、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。只讀書卻不思考，就會(huì)感到迷惑而無(wú)所得；只是思考卻不讀書，就會(huì)有害。2、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?？匆?jiàn)賢能人要想著向他看齊，看見(jiàn)不賢的人要反省自己（有沒(méi)有跟他相似的毛病）。3、三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

幾個(gè)人一同走路，其中必定有我的老師。4、擇其善者而從之，其不善者而改之。選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，（看到）他們的不足

(自己也有)就要改正它。翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句1、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句211、能體現(xiàn)復(fù)習(xí)的好處一句是：2、學(xué)習(xí)不應(yīng)不懂裝懂，而應(yīng)：這才是真正的智慧呀。3、孔子有云：“我不欲人之加諸我也，吾亦欲無(wú)加諸人”本文與之意思相近的語(yǔ)句是：4、今天我們九（17）班迎來(lái)了這么多位老師，我們情不自禁地想說(shuō)：溫故而知新。知之為知之,不知為不知。準(zhǔn)確背默嘴上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！

己所不欲,勿施于人。有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎？1、能體現(xiàn)復(fù)習(xí)的好處一句是：溫故而知新。知之為知之,不知為不221、選出沒(méi)有通假字的一項(xiàng)：A誨女知之乎。B士不可以不弘毅。C學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？D知之為知之，不知為不知，是知也。B結(jié)合實(shí)例學(xué)以致用1、選出沒(méi)有通假字的一項(xiàng)：A誨女知之乎。B結(jié)合實(shí)例學(xué)以23

1、學(xué)而時(shí)習(xí)之

2、人不知而不慍3、溫故而知新4、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆5、知之為知之，不知為不知6、三人行，必有我?guī)熝?、己所不欲，勿施于人

1、3、4

5、6

2、7A、談?wù)搶W(xué)習(xí)方法：

B、談?wù)撉笾獞B(tài)度：C、談?wù)撔奚碜鋈耍?、本課內(nèi)主要有三個(gè)方面，請(qǐng)對(duì)下列句子進(jìn)行判斷分類。1、學(xué)而時(shí)習(xí)之1、3、45、62、7A243、比較閱讀（2010·北京燕山，11--14，14分）曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?

與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！弊迂晢?wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！痹釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)?！弊釉邶R聞《韶》，三月不知肉味，曰：“不圖為樂(lè)yuè之至于斯也。孔子在齊國(guó)聽(tīng)到了《韶》樂(lè)，三個(gè)月嘗不出肉的滋味，他說(shuō)，“料想不到樂(lè)曲的美達(dá)到了這樣迷人的地步?！?、比較閱讀（2010·北京燕山，11--14，14分）孔子2511、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)

（1）與朋友交而不信乎信：___________

（2）不圖為樂(lè)之至于斯也圖：___________12、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

（1）士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。

（2）見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。

13、文中有很多語(yǔ)句都已成為成語(yǔ)，請(qǐng)你寫出其中的三個(gè)。（3分)14、本文是儒家修身之言，講的是做人的道理。請(qǐng)任選一則，談?wù)剬?duì)你的啟示。(3分)（字詞考查）（翻譯考查）（文意理解考查）（感悟啟發(fā)考查）溫馨提示：先翻譯句子，再談個(gè)人體會(huì)。（字詞考查）（翻譯考查）（文意理解考查）（感悟啟發(fā)考查）溫馨269．《論語(yǔ)》是

家經(jīng)典著作之一。（１分）10．下列句中加點(diǎn)詞讀音和意義都不同的一組是【】（3分）（1）【學(xué)】學(xué)而時(shí)習(xí)之／學(xué)如不及 （2）【省】吾日三省吾身／見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也（3）【誨】誨女知之乎／誨人不倦 （4）【知】是知也／日知其所亡11．請(qǐng)用自己的語(yǔ)言寫出“吾日三省吾身”的具體內(nèi)容。（2分）

12．請(qǐng)寫出對(duì)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的理解。（2分）

13．請(qǐng)用自己的語(yǔ)言寫出“三人行，必有我?guī)熝伞钡脑?。?分）

14．孔子所說(shuō)的“己所不欲，勿施于人”，對(duì)我們?yōu)槿颂幨烙惺裁磫⑹?？?分）

15．選文后三則內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，請(qǐng)你選擇感悟最深的一則，寫出在學(xué)習(xí)方面所獲得的啟示。（4分）（字詞考查）（常識(shí)考查）（翻譯考查）（文意理解考查）（感悟啟發(fā)考查）9．《論語(yǔ)》是家經(jīng)典著作之一。（１分）（字詞考查27總結(jié)方法舉一反三背誦全文，識(shí)記常識(shí)。2.以文為本,熟記課下注釋。3.詞不離句，句不離文,逐字逐句落實(shí)默寫、翻譯。4.了解考題類型，掌握答題技巧。

《論語(yǔ)》有云“溫故而知新”，那么通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，你對(duì)文言文復(fù)習(xí)有哪些新的理解與體會(huì)？（提示：可就知識(shí)點(diǎn)、復(fù)習(xí)方法等方面，任選其一，談?wù)勀愕目捶ā＃┛偨Y(jié)方法舉一反三背誦全文，識(shí)記常識(shí)。《