高中生物11從生物圈到細胞課件新人教版必修11

為什么要學(xué)習(xí)生物學(xué)？1.有利于你更好的作出個人決策2.造福人類Why？為什么要學(xué)習(xí)生物學(xué)？1.有利于你更好的作出個人決策2.造福人高中生物學(xué)什么？What？高中生物學(xué)什么？What？HOW？高中怎樣學(xué)習(xí)生物學(xué)？凝神課下（作業(yè)、改錯、鞏固、預(yù)習(xí)）保持好奇（留意、觀察、發(fā)現(xiàn)）敢于提問（自己、同學(xué)、教師）積極動手（模型、實驗）抓住課堂（聽講、思考、合作、表達）幾點基本要求1、做好筆記（課堂、習(xí)題講解）2、每人準備一支紅筆（標重點、做更正）3、按時完成作業(yè)、絕不拖欠HOW？高中怎樣學(xué)習(xí)生物學(xué)？凝神課下（作業(yè)、改錯、鞏固、預(yù)習(xí)高中生物11從生物圈到細胞課件新人教版必修11分子與細胞分子與細胞第一章走近細胞第一章走近細胞12第一章走近細胞17世紀，羅伯特虎克用自制的顯微鏡觀察從軟木塞上切下的薄片時，發(fā)現(xiàn)軟木片是由許多開頭像蜂巢的小空洞組成，并首次將這種小空洞命名為cell，即細胞。12第一章走近細胞17世紀，羅伯特虎克用自制的顯微鏡觀察從123克隆動物植物組織培養(yǎng)基因工程細胞工程新成果第一章走近細胞123克隆動物植物組織培養(yǎng)基因工程細胞工程新成果第一章走近第1節(jié)從生物圈到細胞第一章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞第一章走近細胞高中生物11從生物圈到細胞課件新人教版必修11據(jù)你了解，SARS病毒有什么特點？是怎樣生活和繁殖的？SARS病毒蛋白質(zhì)外殼遺傳物質(zhì)必須寄生在活細胞內(nèi)沒有細胞結(jié)構(gòu)據(jù)你了解，SARS病毒有什么特點？是怎樣生活和繁殖的？SAR閱讀教材P2-4資料分析，討論回答P4的5個問題生命活動離不開細胞閱讀教材P2-4資料分析，討論回答P4的5個問題生命活動離不第一章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞1.生命活動離不開細胞實例1：草履蟲的運動與分裂

Q1．草履蟲是一種什么樣的生物（單細胞生物還是多細胞生物)？單細胞生物的生命活動離不開細胞

Q3．草履蟲具有運動、分裂、消化、呼吸、應(yīng)激性等生命活動，這些活動與它的哪些結(jié)構(gòu)相關(guān)？

Q2．草履蟲還能完成的生命活動有？

Q4．如果沒有完整的細胞結(jié)構(gòu)，它還能完成這些生命活動嗎？第一章走近細胞1.生命活動離不開細胞實例1：草履蟲的運動與第一章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞1.生命活動離不開細胞實例2：人的生殖與發(fā)育受精卵是新生命的開始；人的發(fā)育的本質(zhì)是細胞的分裂、生長和分化。由此可見，多細胞的高等生物的生殖和發(fā)育也離不開細胞。

Q1．橋梁？Q2．胚胎及個體的生長發(fā)育和細胞的生命活動有什么關(guān)系？第一章走近細胞1.生命活動離不開細胞實例2：人的生殖與發(fā)育第一章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞1.生命活動離不開細胞實例3：縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)Q１、完成一個簡單的縮手反射，至少需要哪些細胞的參與？Q２、我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)活動，又有哪些細胞的參與呢？多細胞生物的生命活動離不開細胞第一章走近細胞1.生命活動離不開細胞實例3：縮手反射的結(jié)構(gòu)第一章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞1.生命活動離不開細胞實例4：艾滋病與淋巴細胞艾滋?。ˋIDS）是由HIV（免疫缺陷病毒）感染人體免疫系統(tǒng)淋巴細胞引起的傳染病.Q1.列舉出其它特定的細胞受到損傷導(dǎo)致疾病的例子嗎？Q2.病毒的結(jié)構(gòu)與細胞的結(jié)構(gòu)有什么區(qū)別？非細胞結(jié)構(gòu)生物的生命活動離不開細胞第一章走近細胞1.生命活動離不開細胞實例4：艾滋病與淋巴細生命活動離不開細胞，你還能舉出其他實例來說明嗎？生物體的運動離不開肌細胞興奮的傳導(dǎo)離不開神經(jīng)細胞腺體的分泌離不開相關(guān)的腺細胞生命活動離不開細胞，你還能舉出其他實例來說明嗎？生物體的運動小結(jié)：1.單細胞生物2.多細胞生物：依賴細胞密切合作。細胞代謝為基礎(chǔ)的物質(zhì)與能量交換；細胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長發(fā)育；3.非細胞結(jié)構(gòu)生物小結(jié)：1.單細胞生物2.多細胞生物：依賴細胞密切合作。生物生物類型生命活動基本特征說明草履蟲單細胞運動和分裂運動和增殖單細胞生物具有生物的基本特征人多細胞生殖和發(fā)育繁殖、生長和發(fā)育多細胞生物的生命活動是從一個細胞開始的，其生長和發(fā)育也是建立在細胞的分裂和分化基礎(chǔ)上的人多細胞縮手反應(yīng)應(yīng)激性反射等神經(jīng)活動需要多種細胞參與HIV非細胞形態(tài)生物侵入人體淋巴細胞繁殖病毒在活細胞中繁殖人人和高等動物免疫應(yīng)激性免疫作為機體對入侵病原微生物的一種防御反應(yīng)，需要淋巴細胞參與生命活動離不開細胞小結(jié)：生物生物類型生命活動基本特征說明草履蟲單細胞運動和分裂運動和第一章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞2.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生物圈組織細胞器官系統(tǒng)個體種群生態(tài)系統(tǒng)群落（8個）第一章走近細胞2.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生物圈組織細胞器官系統(tǒng)心肌細胞心肌組織心臟(器官)血液循環(huán)系統(tǒng)龜(個體)龜(種群)生態(tài)系統(tǒng)生物群落生物圈生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)心肌細胞心肌組織心臟(器官)血液循環(huán)系統(tǒng)龜(個體)龜(種群)個體

人（多細胞動物）生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次人（多細胞動物）的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次？許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成由多個器官按照一定次序組合在一起構(gòu)成組織器官系統(tǒng)細胞動物體或人體體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位個體人（多細胞動物）生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次人（多細胞動物）的高等植物生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次細胞組織器官植物體？植物沒有系統(tǒng)層次高等植物生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次細胞組織器官植物體？植物沒有系統(tǒng)層次什么是種群？種群：在一定的區(qū)域內(nèi)同種生物的所有個體①一個池塘中的全部鯽魚②一個池塘中的全部的魚③一個池塘上的全部的雄性鯽魚④北京密云水庫的鯽魚和湘江的鯽魚YNNN什么是種群？種群：在一定的區(qū)域內(nèi)同種生物的所有個體YNNN

群落：在一定的區(qū)域內(nèi)所有的生物的總和長郡梅溪湖中學(xué)的所有植物和動物是一個群落？不是，還應(yīng)該加上微生物群落：在一定的區(qū)域內(nèi)所有的生物的總和長郡梅溪湖中

生態(tài)系統(tǒng)：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，生物群落和無機自然環(huán)境相互作用形成統(tǒng)一整體。

生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成。生態(tài)系統(tǒng)：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，生物群落和無機自然環(huán)境相互Q1:把上圖中的龜換成人，圖中的其它層次組成會不會發(fā)生變化？Q2:如果換成一棵松樹、一只草履蟲又會怎樣？第一章走近細胞第1節(jié)從生物圈到細胞Q1:把上圖中的