部編版二年級語文上冊20-雪孩子獲獎(jiǎng)?wù)n件

第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)

冬天，大家最喜歡的活動(dòng)是什么？第1課時(shí)情境導(dǎo)入冬天，大家最喜歡的活動(dòng)是什么？第1課時(shí)情境導(dǎo)打雪仗打雪仗堆雪人堆雪人滑雪滑雪20雪孩子xuěháizi20雪孩子xuěháizi1、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。2、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。2023/8/92023/8/92023/8/98/9/20238:25:25PM3、一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人4、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍5、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。6、要經(jīng)常培養(yǎng)開闊的胸襟，要經(jīng)常培養(yǎng)知識上誠實(shí)的習(xí)慣，而且要經(jīng)常學(xué)習(xí)向自己的思想負(fù)責(zé)任。八月232023/8/92023/8/92023/8/98/9/20237、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。2023/8/92023/8/909August20238、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。2023/8/92023/8/92023/8/92023/8/9

1、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。我會(huì)讀累添柴燒旺漸哎呀冒燙終渾淋滅激lèitiāncháishāowànɡjiànāiyɑmàotànɡzhōnɡhúnlínmièjī翹舌音前鼻音后鼻音三拼節(jié)音我會(huì)讀累添柴燒累

添柴旺漸哎燒呀累添柴旺漸哎燒呀冒

燙終淋滅激渾冒燙終淋滅激渾出門空地唱歌回家屋子趕快旁邊火星連忙渾身謝謝水汽白云我會(huì)讀出門空地唱歌小白兔添了柴，把火燒得旺旺的，屋子里漸漸暖和了。huo和初讀課文小白兔添了柴，把火燒得旺旺的，屋子里漸huo和雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。wɑ雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“口”底部在橫中線上，“昌”上“日”左豎在豎中線上，下“日”左豎在豎中線左側(cè)。chànɡ唱書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“口”底部在橫中線上，“昌”上“書寫指導(dǎo)：“走”第二橫在橫中線上，捺長，托住“干”。ɡǎn趕書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：“走”第二橫在橫中線上，捺長，托住“干”。書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“日”框內(nèi)短橫在橫中線上，“王”第二橫略短，寫在橫中線上，末筆是長橫。wànɡ旺書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“日”框內(nèi)短橫在橫中線上，“王”書寫指導(dǎo)：上寬下窄，上部首筆點(diǎn)在豎中線上端，中間點(diǎn)、撇分列豎中線兩側(cè)，“方”首筆點(diǎn)在田字格中心，橫在橫中線下側(cè)。pánɡ旁書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：上寬下窄，上部首筆點(diǎn)在豎中線上端，中間點(diǎn)、課后作業(yè)抄寫“出門、空地、唱歌、回家、屋子、趕快、旁邊、火星、連忙、渾身、謝謝、水汽、白云”13個(gè)詞語。將《雪孩子》的故事講給家長聽課后作業(yè)抄寫“出門、空地、唱歌、回家、屋子、趕快、旁邊、火第2課時(shí)第2課時(shí)屋子回家唱歌空地出門認(rèn)字大沖關(guān)復(fù)習(xí)導(dǎo)入屋子回家唱歌空地出門認(rèn)字大沖關(guān)復(fù)習(xí)導(dǎo)入部編版二年級語文上冊20-雪孩子獲獎(jiǎng)?wù)n件部編版二年級語文上冊20-雪孩子獲獎(jiǎng)?wù)n件兔媽媽要（），在（）上給小白兔堆了個(gè)雪孩子。雪孩子給小白兔帶來了快樂。小白兔的家著火了，（）的雪孩子從大火中救出了小白兔，自己卻變成了很輕很輕的（），最后變成了一朵美麗的（）。出門空地旁邊水汽白云回顧課文，完成填空。兔媽媽要（），在（品讀課文默讀課文第4自然段閱讀姿勢手拿書本立桌面，眼離書本一尺遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛看字詞，小嘴閉上不出聲。品讀課文默讀課文第4自然段閱讀姿勢小白兔還可能做些什么事情呢？閱讀中，體會(huì)小白兔的開心的心情。小白兔還可能做些什么事情呢？閱讀中，體會(huì)小白兔的開心給雪孩子講故事，給雪孩子打扮等給雪孩子講故事，給雪孩子打扮等

小白兔添了柴，一會(huì)兒就睡著了。接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢？學(xué)習(xí)第5~8自然段體會(huì)心情，感受雪孩子的勇敢。小白兔添了柴，一會(huì)兒就睡著了。接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢默讀5-8自然段默讀不能小聲嘟囔著讀,不能動(dòng)嘴唇無聲地讀,不能用手指指點(diǎn)著讀。不出聲：默讀5-8自然段默讀不能小聲嘟囔著讀,不出聲：火越燒越旺。哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了！yɑ越（）越（）飛高火越燒越旺。哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了！yɑ越（①不好了！小白兔家著火了！②小白兔，小白兔！你在哪里？③雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。沖冒找著急的心理焦急的心情①不好了！小白兔家著火了！沖冒找著急的心理焦急的心情學(xué)習(xí)第9~14自然段講故事，感受雪孩子的善良。是誰救了小白兔呢？學(xué)習(xí)第9~14自然段講故事，感受雪孩子的善良。是誰救朗讀11~12自然段抓住“激動(dòng)”，讀出兔媽媽和小動(dòng)物們的感激。朗讀11~12自然段抓住“激動(dòng)”，讀出兔媽媽和小動(dòng)物說說故事的結(jié)尾。說說故事的結(jié)尾。云的形成云的形成范讀13~14自然段雪孩子到哪里去了？范讀13~14自然段雪孩子到哪里去了？

雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。雪孩子變成了水汽。兔媽媽知道真相后，會(huì)對變成了白云的雪孩子說些什么？看著雪孩子變成了白云，小白兔心里會(huì)想些什么？結(jié)合課本插圖思考。兔媽媽知道真相后，會(huì)對變成了白云的雪孩子說些什么？看著雪孩子

雪孩子，你快回來吧！我要跳舞給你看，唱歌給你聽。雪孩子，你快回來吧！我要跳舞給你看，唱歌給你聽。一個(gè)多么可愛的雪孩子?。∷赂疑屏?、助人為樂、舍己救人。我們要向雪孩子學(xué)習(xí)，愿意在別人有苦難的時(shí)候去幫助別人。小結(jié)一個(gè)多么可愛的雪孩子啊！他勇敢善良、助人為樂、舍己救書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“氵”第二點(diǎn)偏左，“軍”的撇折的橫段在橫中線上。hún渾書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“氵”第二點(diǎn)偏左，“軍”書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：左中右結(jié)構(gòu)，不要漏寫中間的短豎，起筆與“亻”的撇、豎相接處持平。hòu候書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：左中右結(jié)構(gòu)，不要漏寫中間的短豎，起書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“隹”撇起筆于豎中線上端右側(cè)，撇尖伸向“讠”，第二橫在橫中線上，第四橫較前三橫略長。shuí誰書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“隹”撇起筆于豎中線上端書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：左窄右