統(tǒng)編版語文課件17-難忘的潑水節(jié)-第二課時(shí)課件

統(tǒng)編本語文精品課件統(tǒng)編本語文精品課件老師期待你們的精彩表現(xiàn)喲！老師期待你們的精彩表現(xiàn)喲！17難忘的潑水節(jié)語文·部編版·二年級(jí)上第二課時(shí)17難忘的潑水節(jié)語文·部編版·二年級(jí)上第二課時(shí)3敲鼓讀一讀潑水度過鋪成笑容踩著健康盛滿祝福龍船駛過銀碗長壽復(fù)習(xí)導(dǎo)入敲鼓讀一讀潑水度過鋪成笑容踩著健康盛滿祝福龍船駛過銀碗長壽復(fù)4回顧課文配樂朗讀，課文，邊讀邊想，為什么說1961年的潑水節(jié)是難忘的？回顧課文配樂朗讀，課文，邊讀邊想，為什么說1961年5

火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了。品讀釋疑火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)6火紅的鳳凰花火紅火紅的鳳凰花品讀釋疑火紅的鳳凰花品讀釋疑7（）的梨花（）的草地（）的油菜花金黃金黃雪白雪白碧綠碧綠（）的梨花（）的草地（8

1961年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興，因?yàn)榫磹鄣闹芏鱽砜偫砗退麄円黄疬^潑水節(jié)。品讀釋疑傣族人民為什么特別高興？因?yàn)橹芸偫硪退麄円黄疬^潑水節(jié)，“敬愛”表現(xiàn)了周總理深受人們愛戴。1961年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興，因?yàn)榫磹鄣闹芏鱽?那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。從“四面八方”可以體會(huì)到來的人特別多；從“趕”可以看出人們的心情特別的激動(dòng)和興奮。品讀釋疑那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。從“10為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。這是一個(gè)比喻句，用“鮮紅的地毯”來比喻撒滿鳳凰花的地面，表現(xiàn)出一種歡樂祥和的氣氛。品讀釋疑為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像11一條條龍船駛過江面。一串串花炮升上天空。品讀釋疑一條條龍船駛過江面。一串串花炮升上天空。品讀釋疑12歡迎周總理地上（撒滿花瓣）江面（一條條龍船）天空（一串串花炮）人們歡呼著：“周總理來了！”品讀釋疑歡迎周總理地上（撒滿花瓣）江面（一條條龍船）天空（一串串花炮13

周恩來是中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國人民解放軍主要?jiǎng)?chuàng)建人之一,中國無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家。知識(shí)拓展周恩來是中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國主要領(lǐng)導(dǎo)人14

周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色的頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。體現(xiàn)了周總理的平易近人和對(duì)傣族人民的尊重。品讀釋疑周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條15

開始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。一手……一手……一邊……一邊……寫出來傣族人民向周總理祝福時(shí)的歡樂場面，表達(dá)了傣族人民對(duì)總理的愛戴。周總理把水潑到老年人身上，祝愿他們——周總理把水潑到青年人身上，祝愿他們——周總理把水潑到孩子們身上，祝愿他們——品讀釋疑跳過練習(xí)開始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝16一手……一手……小練筆

小朋友一手端著小碗，一手拿著勺子，大口大口地吃飯。一手……一手……小練筆小朋友一手端著小碗，一手拿著勺17一手……一手……小練筆

劉莉莉一手拿著笤帚，一手拿著撮子，在教室里打掃衛(wèi)生。一手……一手……小練筆劉莉莉一手拿著笤帚，一手拿著撮18

開始潑水了。周總理一手（）盛滿清水的銀碗，一手（）柏樹枝（），向人們（），為人們（）。按內(nèi)容填空端著拿著蘸著水潑灑祝福品讀釋疑開始潑水了。周總理一手（）盛滿清水的銀按內(nèi)19從周總理和傣族人民一起敲鼓跳舞，相互潑水祝福中，你體會(huì)到什么？總理愛人民，人民愛總理感情升華從周總理和傣族人民一起敲鼓跳舞，相互潑水祝福中，你體會(huì)到什么20

清清的水，潑啊，灑??！周總理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么開心！多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)！多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)！最后兩個(gè)自然段抒發(fā)了作者幸福難忘的思想感情?！岸嗝葱腋！薄岸嗝措y忘”是傣族人民對(duì)1961年潑水節(jié)最直接、最具體、最真實(shí)的感受。品讀釋疑清清的水，潑啊，灑??！周總理和傣族人民笑啊，跳啊，是那21

為什么說1961年的潑水節(jié)是幸福的，難忘的？

因?yàn)橹芸偫韥淼竭@里，把幸福、歡樂、及美好的祝福都帶給了傣族人民，所以傣族人民永遠(yuǎn)也忘不了這一天。品讀釋疑為什么說1961年的潑水節(jié)是幸福的，難忘的？22

彝族火把節(jié)：從每年農(nóng)歷六月二十四日起，彝族都要以自己獨(dú)特的方式度過三天的火把節(jié)。

壯族三月三對(duì)歌：“三月三”是馬關(guān)壯族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)歌又是三月三的一項(xiàng)主要活動(dòng)，因此又稱“歌圩”或“歌節(jié)”。拓展延伸彝族火把節(jié)：從每年農(nóng)歷六月二十四日起，彝族都要以自己獨(dú)23

藏歷新年：藏歷年是藏族人民一年中最為隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。藏歷年是根據(jù)藏歷推算出來的。藏歷元月一日開始，到十五日結(jié)束，持續(xù)十五天。因?yàn)槿裥叛龇鸾?，?jié)日活動(dòng)洋溢著濃厚的宗教氣氛。

瑤族盤王節(jié)：盤王節(jié)是瑤族祭祀祖先盤瓠的重大節(jié)日。盤王節(jié)可以一家一戶進(jìn)行，也可以聯(lián)戶或者同宗同族人集聚進(jìn)行。但不管以哪種形式舉辦，都要?dú)⑸漓?，設(shè)宴款待親友。藏歷新年：藏歷年是藏族人民一年中最為隆重的傳24苗族的“蘆笙節(jié)”瑤族的“達(dá)努節(jié)”苗族的“蘆笙節(jié)”瑤族的“達(dá)努節(jié)”25蒙古族“那達(dá)慕大會(huì)”拓展延伸蒙古族“那達(dá)慕大會(huì)”拓展延伸26度dù書寫指導(dǎo)：第一筆的點(diǎn)寫在豎中線上，最后一筆捺要寫的有力。組詞：度過歡度造句：我們幾個(gè)小伙伴們度過了一個(gè)愉快的周末。

指導(dǎo)書寫度dù書寫指導(dǎo)：第一筆的點(diǎn)寫在豎中線上，最后一筆捺要寫的27龍lóng書寫指導(dǎo)：豎彎鉤從豎中線起筆，寫法要舒展。組詞：龍年龍王造句：再過兩年才能到龍年。

指導(dǎo)書寫龍lóng書寫指導(dǎo)：豎彎鉤從豎中線起筆，寫法要舒展。組詞：28向xiàng書寫指導(dǎo)：第一筆從豎中線上起筆，第五筆從橫中線上起筆。組詞：向北向日葵造句：小紅向北走200米就到家了。

指導(dǎo)書寫向xiàng書寫指導(dǎo)：第一筆從豎中線上起筆，第五筆從橫中29這篇課文寫的是1961年周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的事，表現(xiàn)了周總理和傣族人民心連心的深厚情誼。課堂小結(jié)