小學學校探究型課程的開發(fā)和設計課件

小學學校探究型課程

的開發(fā)和設計上海市教委教研室奚定華小學學校探究型課程

的開發(fā)和設計上海市教委教研室1一、探究型課程的定位

1.經(jīng)驗課程2.綜合課程3.用研究性學習方式學習的課程4.必修課程5.國家管理學校開發(fā)的課程一、探究型課程的定位2二、學校探究型課程開發(fā)的內(nèi)容

1.分析學校情況(1)分析學校外部環(huán)境(2)分析學校內(nèi)部情況二、學校探究型課程開發(fā)的內(nèi)容3

學校情況分析有利條件不利因素自然環(huán)境經(jīng)濟發(fā)展文化資源社區(qū)支持家長態(tài)度學校設施教師隊伍學生狀況校園文化學校情況分析42.制訂課程目標

(1)根據(jù)《指南》的要求(2)具體有利于操作(3)有分年段或分年級的目標(4)體現(xiàn)地區(qū)特點和學校特色

2.制訂課程目標5課程目標：①親近自然環(huán)境，考察周圍的社會環(huán)境，初步形成對自然、社會和自我的正確認識，知道保護自然環(huán)境和社會發(fā)展人人有責。②養(yǎng)成對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心、求知欲和樂于嘗試、主動探索的精神。知道尊重事實。在研究過程中能專心致志、耐心細致、有始有終。③能與同伴以小組的形式進行合作研究，傾聽別人的意見，發(fā)表自己的看法，相互交流。④經(jīng)歷從發(fā)現(xiàn)問題、嘗試探究、初步解決問題到成果展示和交流的研究過程，獲得相應的研究活動的體驗和經(jīng)驗。課程目標：6⑤能從周圍生活中發(fā)現(xiàn)問題和提出與研究主題相關的問題，初步形成問題意識。初步學會根據(jù)研究的問題選擇研究的方法和設計簡單的研究步驟。⑥初步學會從報紙、雜志、廣播、電視、書籍和網(wǎng)絡等媒體中獲取信息，能對獲得信息進行簡單的分類和整理。⑦會用感官和簡單工具進行觀察和測量，用簡單的實驗工具進行實驗，進行簡單的調(diào)查研究，做簡單的實物和模型，會對觀察、測量、實驗和調(diào)查的結(jié)果做記錄，進行簡單的分析。⑧會將研究的結(jié)果用圖畫、實物、語言、文字或藝術等形式進行初步的表達和展示。⑤能從周圍生活中發(fā)現(xiàn)問題和提出與研究主題相關的問7寶山區(qū)三中心探究型課程目標一級目標二級目標低年級中年級高年級養(yǎng)成求真、求實、尊重科學的態(tài)度，樂于探究的興趣喜歡觀察日常生活中的事物、現(xiàn)象，凡事愛問為什么，會與同學友好合作，能健康愉快地進行游戲式的探究活動熱愛生活，對自然、社會有強烈的好奇心，凡事能認真思考，既敢于大膽想象，又能認真實踐、探究。能與同學友好合作，共同參與探究活動對生活中的各種現(xiàn)象感興趣，敢于想象、探索，不怕困難與挫折，不輕易放棄探究，能進行初步反思和自我評價，學會與他人友好合作初步形成關注社會責任意識形成注意和關心日常生活事物的意識提高參與學校、家庭、社會生活并主動進行思考的興趣和意識初步形成關注社會進步的意識，懂得社會發(fā)展人人有責的基本道理提高發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力能收集家庭、年級中的信息，將獲取的信息歸類匯總；初步掌握觀察的方法能針對特定情境中的事物仔細觀察，并能發(fā)現(xiàn)問題提出問題；能根據(jù)問題進行信息收集。會解釋獲取的信息，能對收集到的信息進行初步分析、綜合能發(fā)現(xiàn)問題，并自主地進行簡單的探究；掌握簡單的實驗、調(diào)查方法；會采集基本信息、數(shù)據(jù)，并運用信息和數(shù)據(jù)對問題作出簡單而合理的解釋或回答；能用清晰的語言與同學交流寶山區(qū)三中心探究型課程目標一級目標83.開發(fā)課程資源

資源物質(zhì)資源人力資源文化資源學校資源圖書館、實驗室、語音室、計算機房教職員工、學生校園文化、學校特色、學科教學

社區(qū)、社會資源東方綠舟、科技館、博物館、展覽館、工廠、農(nóng)村、自然環(huán)境企事業(yè)單位、高校、科研機構、國家機關等各類人員社區(qū)文化、革命圣地、文物古跡家庭資源圖書、報刊、電腦、學習工具家長家庭文化網(wǎng)絡資源網(wǎng)站、網(wǎng)頁----網(wǎng)絡文化3.開發(fā)課程資源資源物質(zhì)資源人力資源94.設計課程內(nèi)容(1)內(nèi)容的選擇

4.設計課程內(nèi)容10一級主題舉例二級主題舉例水生活用水中的有害生物、飲用水與人體健康、純凈水的利弊、節(jié)水方案設計空氣不同氣候下的空氣潔凈度、綠化對空氣的凈化作用、地球變暖植物蔬菜無土栽培、種子萌發(fā)、施肥對植物的影響、茶葉的保鮮、花卉的栽培、蔬菜的種植、水果動物動物生活習性、昆蟲觸角和攝食行為、鳥與生態(tài)環(huán)境、魚在水中生長情況、寵物飼養(yǎng)、野生動物保護環(huán)境環(huán)境污染對生物的影響、垃圾分類和處理、白色污染、廢電池的危害和回收健康近視眼的防治、食物保鮮、營養(yǎng)和健康、青少年的肥胖現(xiàn)象、生活方式和健康科技家電與生活、航空、航海模型制作、簡易電器的設計和制作一級主題舉例11文藝橋文化、茶文化、陶瓷設計藝術、紙藝設計、民間手工藝術、中國臉譜藝術信息網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡在現(xiàn)實生活中應用、動畫制作、電話通訊、機器人、上網(wǎng)的利弊交通道路標志、交通標志、交通狀況調(diào)查、車輛狀況的調(diào)查、交通事故的原因國際APEC會議、世博會、奧運會社會改革開放后人民生活變化、醫(yī)療衛(wèi)生、中西快餐文化比較、老年福利事業(yè)、超市、廣告、旅游社區(qū)社區(qū)的歷史和現(xiàn)狀、社區(qū)健身活動、社區(qū)環(huán)境綠化、社區(qū)的文化設施家庭家庭成員的情況、家庭收支情況調(diào)查、家庭用電與煤氣的經(jīng)濟比較學生學生和動畫漫畫、學生的課外閱讀、學生的服裝、學生閑暇活動、小學生的消費文藝橋文化、茶文化、陶瓷設計藝術、紙藝設計、民間手工12問題知識、技能過程、方法情感、態(tài)度、價值觀蚯蚓的生長蚯蚓的大小、食性和生長從自然界中發(fā)現(xiàn)問題，嘗試觀察和測量，記錄觀察和測量結(jié)果，得出結(jié)論，交流成果。好奇心和探究樂趣。接觸自然、親近自然。耐心細致、認真踏實、有始有終手擲式航模的制作

飛機構造、風向與飛行距離關系投擲角度與身高臂力關系提出任務，設計制作方案，進行制作，測量數(shù)據(jù)、分析原因、試驗和改進、制成模型、展示和交流作品不怕困難，積極進取。能發(fā)表自己看法和聽取別人意見，相互協(xié)作，找到解決問題的辦法室內(nèi)和室外盆栽草莓生長對比學生零用錢的使用草莓的開花長和結(jié)果，植物生長和溫度的關系錢的來源和使用、儲蓄、募捐從日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，準備實驗材料和器材，進行實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)，分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論，交流成果。從日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，設計簡單的調(diào)查問卷，進行調(diào)查，繪制統(tǒng)計圖表，得出調(diào)查結(jié)論，交流成果。尊重事實的科學態(tài)度。明確要做什么和由誰去做，與他人合作達到目標。感受自我，比較自我。關心生活，服務社會。勤儉節(jié)約、正確理財問題知識、技能過程、方13(2)內(nèi)容的組織

1)并列式學校課程水空氣植物動物家庭學生蚯蚓青蛙蜜蜂鳥(2)內(nèi)容的組織學校課程水空氣植物動物家庭學生蚯蚓青蛙蜜蜂鳥14學校課程觀察調(diào)查測量制作實驗學校觀察調(diào)查測量制作實驗152)遞進式

家庭學校社區(qū)祖國世界熟悉過程掌握方法綜合研究2)遞進式家庭學校社區(qū)祖國世界熟悉掌握綜合163)網(wǎng)絡式

4)自主式垃圾種類垃圾收集垃圾處理家庭生活垃圾生活垃圾各種垃圾垃圾車運輸垃圾分類收集垃圾箱設計垃圾處理方式垃圾回收利用垃圾處理前景垃圾3)網(wǎng)絡式垃圾種類垃圾收集垃圾處理家庭生生活各種垃圾車垃圾分17日本學校綜合活動課程設計

領域

研究課題

環(huán)境垃圾的回收與利用、日本發(fā)電廠、能量與環(huán)境問題、酸雨的形成、汽車和環(huán)境的變化、瀕臨滅絕的動植物、森林的保護

信息電話的歷史、影像的信息效果、計算機網(wǎng)絡的保密、報紙怎樣做成的、信息在海上傳遞、電話與現(xiàn)代人關系、信息與尋呼機

國際理解外國文化與日本的差異、與日本相鄰的亞洲國家、制訂世界旅行的模擬計劃、歐洲的點心和日報的點心、古代中國與日本的交流、日本電影與美國電影的比較健康酸梅與茶葉、初中生和老年人生活比較、人的壽命、精神緊張與健康障礙、食物與健康、人吸煙的原因、小兒科護士的工作日本學校綜合活動課程設計18

北京綜合實踐活動課程設計年級課程領域主題3-6年級生活實踐課程我的成長(三年級)我的家庭(四年級)我的學校(五年級)我的社區(qū)(六年級)7-9年級社會實踐課程我與北京(七年級)我與中國(八年級)我與世界(九年級)10-12年級科學實踐課程軍訓、文藝作品賞析、戲劇排演、文化教育(十年級)社會義務服務、社會科學問題調(diào)查、專題研究(十一年級)自然科學、社會科學課題研究、論文答辯(十二年級)北京綜合實踐活動課程設計年級19深圳學校綜合實踐活動課程設計主題領域主題群國際理解外國人在中國、麥當勞與面點王、我身邊的外資企業(yè)、我與外國人交朋友、深圳的外國人學校、奧運之光資訊科技我與電腦交朋友、走進互聯(lián)網(wǎng)、深圳報紙知多少、電視節(jié)目排行榜、小小發(fā)明家、臺風早知道、生活中趣味科技制作與實驗、科幻畫、無土栽培、學?？萍脊?jié)、我與智能卡健康安全吸煙有害健康、學會自我保護、深圳的交通網(wǎng)絡、道路標志、交通標志、交通工具、肥胖與健康、生命在于運動、視力殺手、常見病預防、我的身體、健康的敵人環(huán)境保護白色污染、垃圾回收與處理、廢電池的污染、空氣污染、與小動物交朋友、海洋世界探秘、領養(yǎng)綠色社區(qū)參與家鄉(xiāng)與深圳、我是社區(qū)小主人、我心中的小區(qū)、中華民俗、深圳旅游文化、今天我當家、為我們服務的人、祖國各地生活經(jīng)營小小縫紉師、美食小能手、我是小魯班、我是裝潢小能手、種植與養(yǎng)殖、陶藝制作、“新食器”時代深圳學校綜合實踐活動課程設計主題20新黃浦學校探究型課程設計領域主題學科鯊魚的奧秘、死海探秘活動我最喜歡的活動、小小交易會生活課余做些啥？錢哪兒去了？環(huán)境綠化與環(huán)保、校園綠化社會網(wǎng)絡與生活、廣而告之新黃浦學校探究型課程設計領域21

浦東新區(qū)東方小學綜合實踐活動課程設計年級內(nèi)容一年級美麗的秋天春天來了認識植物認識動物迎接新年六一兒童節(jié)我愛我的家環(huán)保和生活我是小學生了我的身體我的收獲我要上二年級了二年級季節(jié)生長節(jié)日環(huán)保了解自己提高自己三年級探究物質(zhì)世界關注社會生活感受自我成長四五年級無主題活動浦東新區(qū)東方小學綜合實踐活動課程設計年級22徐匯一中心小學探究型課程設計年級一級主題二級主題一年級自然現(xiàn)象空氣、雨是酸的嗎？看不見的風、五彩的樹葉、美麗的花、我們和動物交朋友、太陽、恐龍二年級綠色生態(tài)生物角設計、溫室效應、廢氣的排放、小小一支煙、森林與生活、保護白鰭豚、逛逛動物園、人類的朋友—狗三年級食品與健康食品的保質(zhì)、食補與藥補、飲水與健康、中華小當家、油炸食品的危害、不讓病從口入、食品污染、減肥與健康四年級水學校用水情況調(diào)查、蘇州河的明天、綠藻與污染、水的利用、洗滌用品與水、生活用水、上海是缺水城市嗎？我們與地下水五年級環(huán)境保護白色污染、廢物利用小制作、電磁波面面觀、玻璃的回收與利用、廢電池的去向、大氣的“殺手”、煙花爆竹的警示、垃圾處理徐匯一中心小學探究型課程設計年級一級主題23園南小學探究型課程設計年段家庭生活學校生活

社會生活

學科拓展低年段我的姓氏我的家庭生活居家小調(diào)查當家體驗與設計購物與消費文具設計游戲活動設計鈴聲與課表我的同學學習習慣小調(diào)查交通現(xiàn)象環(huán)境小調(diào)查動物與人植物與人各國的兒童歷史故事歷史名人語言游戲數(shù)學游戲科學游戲中年段花草與生活家政規(guī)劃家用電器食物變質(zhì)與保鮮營養(yǎng)與健康班級人際觀察小組活動的角色教師的小調(diào)查專用教室利用與設計校園文化社區(qū)調(diào)查旅行與遠足自然觀察民居風俗環(huán)境保護信息收集處理換位思考平面設計尋頭探源小實驗高年段家庭生活與噪聲生活與消費兒童與老人家庭關系調(diào)查居室污染與預防人際關系學習障礙與應對學習方法與成績學校與社區(qū)學校與家庭社區(qū)體驗信息與生活社區(qū)學習生存體驗環(huán)境問題國際理解問題拓展與探究模型架構問題解決數(shù)據(jù)分析道德行動規(guī)劃園南小學探究型課程設計年24一師附小探究型課程設計探究學習300問1.動物類2.植物類3.人體衛(wèi)生類4.宇宙類5.綜合類一師附小探究型課程設計25

動物類1、為什么貓能在黑暗中自由行動？2、為什么學校里的鴿子飛不遠？

3、為什么貓頭鷹睡覺時一只眼睛睜，一只閉？4、蝙蝠為什么倒掛著睡覺？

5、鳥站在樹上睡覺為什么不會掉下來？6、為什么長頸鹿的脖子特別長？

7、毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的？8、為什么螃蟹會吐泡泡？

9、世界上最小的動物和最小的動物是什么？10、世界最大的飛行動物是什么？

11、蚊子叮咬人為什么會引起痛癢？12、為什么魚有時會跳出水面？

13、螞蟻為什么排著隊走路？14、什么是西瓜蟲？

15、狗鼻子為什么是濕的？16、動物中的“老壽星”是誰？

17、為什么蟋蟀用翅膀唱歌？18、恐龍為什么會滅絕？

19、為什么雨天里青蛙的叫聲特別響？20、河馬為什么能長時間潛在水里？

21、為什么吸人血的不是雄蚊子，而是雌蚊子？22、蜻蜓是怎樣產(chǎn)卵的？

23、白蟻是怎樣消化木屑的？24、為什么蒼蠅吃贓東西不會生??？

25、老虎是否也能馴養(yǎng)成象牛羊一樣溫順？26、兔子的眼睛為什么是紅的？

27、老鼠為什么愛啃堅硬的東西？28、小蝌蚪生活在泥土里會長大嗎？

29、動物的皮膚受傷了，為什么它自行會好？30、為什么蒼蠅、蚊子停下來是愛把腳搓來搓去？

31、為什么袋鼠是跳躍能手？32、蜘蛛都會織網(wǎng)嗎？

33、小烏龜為什么平時很少吃食物？34、牛吃草，為什么力氣那么大？

35、為什么雄性動物的皮毛顏色比雌性動物的好看？36、為什么駱駝特別耐渴？

37、小蝌蚪的尾巴到哪里去了？38、許多小動物長有復眼，這是怎么回事？

39、為什么鴿子飛得很遠，還能回來？40、鳥類一般能活幾歲？

41、蜜蜂為什么愛采蜜？42、為什么許多動物的壽命比人短？

43、動物是人類的好朋友，為什么有的動物還要咬人？44、鯨魚為什么不屬于魚類？

45、壁虎能在玻璃上爬行嗎？46、為什么馬尾蜂是天牛的敵人？

47、為什么說珊瑚是動物？48、為什么哺乳動物也會下蛋？

49、為什么麻源雀一到晚上就停止活動？50、為什么螞蟻有的有翅，有的無翅？

51、為什么蟬會“唱歌”？52、北極熊為什么不怕冷？

53、章魚是魚嗎？54、為什么蚌會生產(chǎn)珍珠？

55、猴子是怎樣過冬的？56、為什么蜜蜂叮人后自己會死？

57、為什么有的動物會吃自己的孩子？