工作計劃-新學(xué)期教科研工作計劃

工作計劃——新學(xué)期教科研工作計劃一、指導(dǎo)思想以教科研活動為載體，以校本教研為重點，以提高教師隊伍整體素質(zhì)為目的。發(fā)揮學(xué)校教科研的職能，充分調(diào)動教科研骨干的力量，創(chuàng)設(shè)學(xué)校教科研氛圍，增強教科研意識，提高教師的科研水平。在教學(xué)實踐中不斷提高教師自身的教科研能力，實現(xiàn)學(xué)校以教科研促進教學(xué)水平不斷提高的目標(biāo)。為學(xué)校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供強有力支持和保障。二、工作目標(biāo)1.注重教師新課程理念的學(xué)習(xí)和科研方法的培訓(xùn)，積極組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，促進每位教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主發(fā)展、獨立開展教學(xué)研究的能力，促進教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。并聘請有關(guān)專家、學(xué)者來校作學(xué)術(shù)報告，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教育教學(xué)觀念。2.規(guī)范課堂教學(xué)行為。通過學(xué)校、級部、備課組強化教學(xué)評價，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率。3.以建立學(xué)科教研室為依托，建設(shè)學(xué)校科研網(wǎng)絡(luò)，形成一支強有力的科研骨干隊伍，圍繞教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)，立足校本教研，研究解決教學(xué)中的實際問題，促進教學(xué)成績的提高。4.繼續(xù)做好青年教師的培訓(xùn)，實施青藍工程，增強青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)技能，使其盡快適應(yīng)教學(xué)要求，保證教育教學(xué)質(zhì)量。5.加強數(shù)字化校園的建設(shè)，提高教師利用信息技術(shù)進行教學(xué)的水平，充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，促進信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合。三、主要工作措施1.規(guī)范課題管理，突出科研的實效性積極爭取國家級、省級課題立項、掛牌，做好現(xiàn)有課題的實施、督促檢查，帶動學(xué)校科研向高層次發(fā)展。以課題研究為突破口，切實解決教學(xué)中的疑難問題，推進課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實效性。不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進行日常的教育教學(xué)工作。不斷完善學(xué)校教育科研制度，激發(fā)教師參與科研的積極性，鼓勵教師參與并承擔(dān)課題，積極開展研究工作。鼓勵教師進行課后反思，撰寫高質(zhì)量的論文，不斷提高業(yè)務(wù)理論水平，努力使廣大教師成為學(xué)者型、研究型教師。2.加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化成長本著“年輕教師有進步，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，建立“以校為本”的教研機制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。本學(xué)期，我們將通過不同層面的集體備課，聽評課等教研活動，著力構(gòu)建校本交流平臺，強勢推進校本研究，打造教師專業(yè)成長之路。讀書反思提升。要求教師多讀書讀好書，并撰寫讀書筆記。學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合。鼓勵教師廣聞博覽。真正具有“一桶活水”。專家引領(lǐng)輻射。一方面提倡教師從專業(yè)報刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進名家教學(xué)思想，積極參加各級的教研活動，并將活動中的先進理念和教學(xué)方法帶回來，和大家進行共享。另一方面我們將邀請專家、教研員進學(xué)校，引進他們新的理念和教學(xué)思想，促進學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展。開展多種形式的教學(xué)評優(yōu)活動，按照有關(guān)條件搞好各種先進典型的評選；此外，在校內(nèi)開展教學(xué)反思，教學(xué)論文比賽。提升教師的整體素質(zhì)，促進教師的專業(yè)發(fā)展。3.扎實開展校本教研活動本學(xué)期繼續(xù)組織集體備課及與之相關(guān)的聽評課系列觀摩活動，在上級下發(fā)的《關(guān)于進一步加強普通高中集體備課工作的實施意見》文件精神指導(dǎo)下，加強集體備課的管理。繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)干部包組制，繼續(xù)進行個人研究備課和集體備課相結(jié)合，強化集體備課的實效性。此外，本學(xué)期將繼續(xù)組織多種形式的聽評課等教研活動，對上學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評選中獲一、二等獎的教師要求上好示范課。4.繼續(xù)實施青藍工程加強師徒開展活動的過程管理，完善“師徒結(jié)對考核”制度和“師徒獎勵”制度。充分發(fā)揮學(xué)校的“師徒”結(jié)對作用，鼓勵老教師和中青年教師結(jié)成“青藍”對子，老教師用寶貴的教育經(jīng)驗和多年來形成的高尚的師德去指導(dǎo)和影響青年教師；青年教師則可以憑借接受能力快的優(yōu)勢，大膽嘗試，反過來促進老教師投身教育改革新的實踐活動，從而實現(xiàn)以老帶新、以新促老，共同提高素質(zhì)教育的能力。5.加強學(xué)科教研室、備課組建設(shè)，明確工作職責(zé)嚴(yán)格落實工作制度，落實學(xué)科教研室、備課組計劃，充分發(fā)揮學(xué)科教研室主任、備課組長工作積極性和創(chuàng)造性。建設(shè)一個優(yōu)勢學(xué)科、品牌學(xué)科。要注重不同學(xué)科組、備課組之間的溝通和協(xié)調(diào)，實現(xiàn)教學(xué)資源的共享，共同推進學(xué)校的學(xué)科建設(shè)，促進學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。6.辦好?？W(wǎng)站，打造宣傳、交流的平臺加強對學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，及時更新、豐富有關(guān)內(nèi)容，強化網(wǎng)絡(luò)的維護，確保網(wǎng)絡(luò)正常運行。繼續(xù)辦好《校報》，發(fā)揮教科研的“指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)”作用，對內(nèi)及時向全校師生宣傳教育教學(xué)最新動態(tài)，對外及時介紹學(xué)校教育教學(xué)工作的成績，擴大學(xué)校影響力，也為全校教師提供展示教育教學(xué)成果的平臺。7.初步建設(shè)數(shù)字化校園落實數(shù)字化校園建設(shè)方案，全面提升學(xué)校的信息化管理與教學(xué)水平加強辦公自動化建設(shè)，提升學(xué)校的辦公效率。加強教學(xué)資源庫的建設(shè)，提高教師的備課水平。將各類校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源收集、分類、整合、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)智能管理、師生人人共享最大資源平臺。包括數(shù)字化教材庫、數(shù)字化題庫、數(shù)字教案庫、課件庫等資源平臺。為教師日常教學(xué)提供支持。加強數(shù)字化教與學(xué)系統(tǒng)平