人教版化學(xué)九上2.1空氣（第2課時(shí)） 教學(xué)設(shè)計(jì)

第第頁(yè)人教版化學(xué)九上2.1空氣（第2課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)課題1空氣

課時(shí)2

一、教學(xué)目標(biāo)

1．了解氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的主要性質(zhì)和用途，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到空氣是一種寶貴的自然資源。

2．通過(guò)探討空氣污染形成原因、危害及保護(hù)空氣的措施，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：氧氣的用途；氮?dú)?、稀有氣體的性質(zhì)和用途。

難點(diǎn)：培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)空氣。

三、教學(xué)過(guò)程

【引入】觀看視頻：CCTV公益廣告《霧霾篇》

【過(guò)渡】近幾年霧霾一直影響著我們的生活，對(duì)空氣保護(hù)的呼聲也越來(lái)越高。

【提問(wèn)】1.我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)空氣？

2.空氣是由多種成分組成的混合物，那除了氧氣能夠支持呼吸外，它還有別的用途嗎？其他氣體又有哪些作用呢？

【學(xué)生活動(dòng)】閱讀課本內(nèi)容，討論歸納氧氣的用途。

【課件展示】氧氣的用途：

1．供給呼吸。

2．支持燃燒。

【過(guò)渡】還記得用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)吧？實(shí)驗(yàn)完畢后，瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要就是氮?dú)狻?/p>

【討論】集氣瓶中的水上升到約1/5后，不能繼續(xù)上升，說(shuō)明剩余氣體有什么性質(zhì)？

【結(jié)論】(1)氮?dú)獠荒苤С秩紵膊恢С秩紵?/p>

(2)氮?dú)獠灰兹苡谒?/p>

【提問(wèn)】通過(guò)日常生活對(duì)空氣的觀察及上面的討論，并結(jié)合物理性質(zhì)的概念，你能描述氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)嗎

物質(zhì)顏色狀態(tài)氣味標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度熔點(diǎn)沸點(diǎn)是否易溶于水

氮?dú)鉄o(wú)色氣體無(wú)味1.251gL-1-209.9℃-195.8℃不易溶于水

【過(guò)渡】性質(zhì)決定用途，氮?dú)庥钟心男┯猛灸兀?/p>

【課件展示】

（1）重要的化工原料：制造硝酸和氮肥。

（2）作保護(hù)氣：焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣，燈泡中充氮?dú)庖匝娱L(zhǎng)使用壽命，食品袋中充氮?dú)庖苑栏?/p>

（3）提供低溫環(huán)境：醫(yī)療上可在液氮冷凍條件下做手術(shù)；超導(dǎo)材料在液氮低溫環(huán)境下能顯示超導(dǎo)性能（播放視頻：液氮在超導(dǎo)方面的應(yīng)用）。

【過(guò)渡】在空氣的成分中，稀有氣體（氦、氖、氬、氪、氙和氡）所占的比例雖然很小，但它們卻是一類很重要的氣體。那它們有哪些性質(zhì)和用途呢？

【學(xué)生活動(dòng)】閱讀課本內(nèi)容，然后討論總結(jié)稀有氣體的性質(zhì)和用途。

【播放視頻】《稀有氣體的用途》，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)稀有氣體的性質(zhì)和用途的了解。

【總結(jié)】

稀有氣體的物理性質(zhì)：稀有氣體都沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味，其中，氦氣是一種密度僅次于氫氣的密度很小的一種氣體。

稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)：稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，一般情況下，和其他物質(zhì)都不反應(yīng)，過(guò)去，曾被稱為“惰性氣體”。

稀有氣體的用途：

（1）保護(hù)氣；

（2）電光源；

（3）激光技術(shù)；

（4）冷卻劑；

（5）麻醉劑.

【過(guò)渡】通常情況下，空氣中各成分的含量保持相對(duì)穩(wěn)定。但隨著人類活動(dòng)的增加，特別是工業(yè)生產(chǎn)和交通運(yùn)輸產(chǎn)生的廢氣源源不斷地排放，使空氣中有害氣體和煙塵的含量不斷升高，導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降。

【學(xué)生活動(dòng)】閱讀教材內(nèi)容并結(jié)合實(shí)際討論完成以下內(nèi)容：

1.在你身邊發(fā)生過(guò)哪些污染空氣的現(xiàn)象？

工廠廢氣的任意排放，大量使用煤炭資源、汽車排放的尾氣等

2.這些污染現(xiàn)象產(chǎn)生了哪些大氣污染物？

二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、和臭氧等

3.大氣污染會(huì)造成哪些危害？

影響人體健康、影響農(nóng)作物生長(zhǎng)、破壞生態(tài)平衡、腐蝕建筑物、形成溫室效應(yīng)、臭氧層遭到破壞等等

4.為了保護(hù)人類賴以生存的空氣，我們能做些什么？

使用清潔能源、污染物處理后再排放、低碳生活、植樹(shù)造林、加強(qiáng)大氣檢測(cè)等）

【學(xué)生活動(dòng)】閱讀資料卡片—空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)

1.空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的內(nèi)容包括哪些內(nèi)容？

包括：“空氣污染指數(shù)”、“首要污染物”、“空氣質(zhì)量級(jí)別”等

2.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定有哪些？

目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定有：二氧化硫、一氧化碳、氮氧化合物、可吸入顆粒物和臭氧等

3.空氣質(zhì)量的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是怎樣劃分的？

污染指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量狀況

0－50Ⅰ優(yōu)

51－100Ⅱ良

101－200Ⅲ輕度污染

201－300Ⅳ中度污染

〉300Ⅴ重度污染

4．課下搜集我們生活的城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的資料。

【課堂小結(jié)】

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了：

1.氧氣的用途

①供給呼吸；②支持燃燒

2.氮?dú)獾挠猛?/p>

①重要的化工原料；②保護(hù)氣；③提供低溫環(huán)境

3.稀有氣體

①保護(hù)氣；②電光源；③激光技術(shù)；④冷卻劑；⑤麻醉劑

4.要保護(hù)空氣，防止污染空氣。

【課堂練習(xí)】略

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

課題1空氣

課時(shí)2

二、空氣是一種寶貴的資源

1．氧氣的用途

（1）供給呼吸

（2）支