下學(xué)期班主任工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第4頁共4頁下學(xué)期班主?任工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)樣本?進(jìn)入高三下?學(xué)期，距離?高考也就還?有不到四個?月的時間，?是高考沖刺?階段，也是?關(guān)鍵的階段?，為了能讓?學(xué)生能順利?渡過這個關(guān)?鍵時期并能?在學(xué)習(xí)上有?所提高，本?學(xué)期要做好?以下幾方面?工作一、?營造氣氛，?盡早進(jìn)入狀?態(tài)從思想?上給學(xué)生講?清我們面臨?的高考的嚴(yán)?峻形勢。一?要抓好立志?教育，立大?志，立堅(jiān)韌?不拔之志；?二要培養(yǎng)學(xué)?生打持久戰(zhàn)?的思想準(zhǔn)備?；三要培養(yǎng)?學(xué)生的吃苦?耐勞的精神?。使學(xué)生明?白只要有信?心，再加上?刻苦努力的?學(xué)習(xí)，朝著?自己的目標(biāo)?發(fā)展奮力拼?搏就一定能?夠成功。?1、通過主?題班會、講?座，讓學(xué)生?了解和認(rèn)識?高考形勢和?動態(tài)，以及?高考對人生?的影響，強(qiáng)?化高考在學(xué)?生心目中的?分量，激發(fā)?學(xué)生的參與?熱情和對知?識的渴望。?2、通過?往屆考生的?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和?心理體驗(yàn)的?交流，消除?學(xué)生對高考?的恐懼感、?陌生感，讓?學(xué)生零距離?地感悟高考?。3、“?抓兩頭，帶?中間”這是?常規(guī)的方法?。通過對優(yōu)?生個別談心?，為他們指?出學(xué)習(xí)的光?明之途，明?白所處的位?置，鼓足信?心，爭分奪?秒，為班級?帶頭，立好?標(biāo)。在學(xué)習(xí)?上既要在全?班爭上游，?又要在學(xué)校?爭先，更要?在全市定位?。對后進(jìn)的?一些同學(xué)個?別談心，讓?他們樹立信?心，看到前?途的光明，?通過今年和?今后高考形?勢的分析，?向他們指出?，只要努力?拼搏，考專?科是一定能?夠成功的。?只要抓好這?兩個方面的?工作，全班?工作定會出?現(xiàn)好的局面?。二、多?方措施，確?保良好學(xué)習(xí)?環(huán)境1、?督促學(xué)生做?好計(jì)劃，合?理安排學(xué)習(xí)?時間，處理?好閑暇時間?，并且形成?生活規(guī)律，?跟上節(jié)奏，?不要過快，?也不要過慢?，在一張一?弛中調(diào)整狀?態(tài)，以最佳?的身心投入?學(xué)習(xí)生活。?2、密切?關(guān)注學(xué)生思?想動向。人?有智力高潮?低潮時，情?緒也同樣，?所以作為班?主任要密切?關(guān)注學(xué)生的?思想動向。?對班級中出?現(xiàn)消極悲觀?思想的學(xué)生?，要及時做?工作，讓學(xué)?生始終保持?樂觀進(jìn)取的?心態(tài)。3?、針對學(xué)生?每一次月考?成績，總分?名次來了解?學(xué)生的階段?學(xué)習(xí)情況。?同時讓學(xué)生?確立下次的?目標(biāo)，通過?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，?完成目標(biāo)情?況與未完成?情況的比較?，找差距、?找原因、以?求得在下一?次考試中實(shí)?現(xiàn)突破。?三、密切配?合科任老師?，齊抓共管?經(jīng)常與本?班科任教師?保持聯(lián)系，?負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本?班科任教師?之間的相互?關(guān)系，調(diào)整?各項(xiàng)教育教?學(xué)措施。了?解本班學(xué)生?各科學(xué)習(xí)情?況，協(xié)調(diào)各?科作業(yè)負(fù)擔(dān)?以及課內(nèi)外?出現(xiàn)的問題?，必要時召?開本班科任?教師會，共?同研究，設(shè)?法解決。?四、加強(qiáng)與?學(xué)生家長的?溝通與交流?通過家訪?、“電訪”?等各種途徑?同家長保持?經(jīng)常聯(lián)系，?溝通學(xué)校教?育和家庭教?育，發(fā)揮家?長在學(xué)生教?育中的作用?。下學(xué)期?班主任工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?進(jìn)入高三下?學(xué)期，距離?高考也就還?有不到四個?月的時間，?是高考沖刺?階段，也是?關(guān)鍵的階段?，為了能讓?學(xué)生能順利?渡過這個關(guān)?鍵時期并能?在學(xué)習(xí)上有?所提高，本?學(xué)期要做好?以下幾方面?工作一、?營造氣氛，?盡早進(jìn)入狀?態(tài)從思想?上給學(xué)生講?清我們面臨?的高考的嚴(yán)?峻形勢。一?要抓好立志?教育，立大?志，立堅(jiān)韌?不拔之志；?二要培養(yǎng)學(xué)?生打持久戰(zhàn)?的思想準(zhǔn)備?；三要培養(yǎng)?學(xué)生的吃苦?耐勞的精神?。使學(xué)生明?白只要有信?心，再加上?刻苦努力的?學(xué)習(xí)，朝著?自己的目標(biāo)?發(fā)展奮力拼?搏就一定能?夠成功。?1、通過主?題班會、講?座，讓學(xué)生?了解和認(rèn)識?高考形勢和?動態(tài)，以及?高考對人生?的影響，強(qiáng)?化高考在學(xué)?生心目中的?分量，激發(fā)?學(xué)生的參與?熱情和對知?識的渴望。?2、通過?往屆考生的?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和?心理體驗(yàn)的?交流，消除?學(xué)生對高考?的恐懼感、?陌生感，讓?學(xué)生零距離?地感悟高考?。3、“?抓兩頭，帶?中間”這是?常規(guī)的方法?。通過對優(yōu)?生個別談心?，為他們指?出學(xué)習(xí)的光?明之途，明?白所處的位?置，鼓足信?心，爭分奪?秒，為班級?帶頭，立好?標(biāo)。在學(xué)習(xí)?上既要在全?班爭上游，?又要在學(xué)校?爭先，更要?在全市定位?。對后進(jìn)的?一些同學(xué)個?別談心，讓?他們樹立信?心，看到前?途的光明，?通過今年和?今后高考形?勢的分析，?向他們指出?，只要努力?拼搏，考專?科是一定能?夠成功的。?只要抓好這?兩個方面的?工作，全班?工作定會出?現(xiàn)好的局面?。二、多?方措施，確?保良好學(xué)習(xí)?環(huán)境1、?督促學(xué)生做?好計(jì)劃，合?理安排學(xué)習(xí)?時間，處理?好閑暇時間?，并且形成?生活規(guī)律，?跟上節(jié)奏，?不要過快，?也不要過慢?，在一張一?弛中調(diào)整狀?態(tài)，以最佳?的身心投入?學(xué)習(xí)生活。?2、密切?關(guān)注學(xué)生思?想動向。人?有智力高潮?低潮時，情?緒也同樣，?所以作為班?主任要密切?關(guān)注學(xué)生的?思想動向。?對班級中出?現(xiàn)消極悲觀?思想的學(xué)生?，要及時做?工作，讓學(xué)?生始終保持?樂觀進(jìn)取的?心態(tài)。3?、針對學(xué)生?每一次月考?成績，總分?名次來了解?學(xué)生的階段?學(xué)習(xí)情況。?同時讓學(xué)生?確立下次的?目標(biāo)，通過?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，?完成目標(biāo)情?況與未完成?情況的比較?，找差距、?找原因、以?求得在下一?次考試中實(shí)?現(xiàn)突破。?三、密切配?合科任老師?，齊抓共管?經(jīng)常與本?班科任教師?保持聯(lián)系，?負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本?班科任教師?之間的相互?關(guān)系，調(diào)整?各項(xiàng)教育教?學(xué)措施。了?解本班學(xué)生?各科學(xué)習(xí)情?況，協(xié)調(diào)各?科作業(yè)負(fù)擔(dān)?以