2023小學數(shù)學教研組工作計劃參考樣本（2篇）

第8頁共8頁2023小?學數(shù)學教研?組工作計劃?參考樣本?新學期開始?了，為了進?一步深化課?堂改革，_?___新課?程理念，打?造陽光高效?的數(shù)學課堂?，提高我校?數(shù)學老師的?課堂教學能?力和水平，?促進教師成?長，我校將?一如既往地?開展好數(shù)學?教研活動。?一、指導?思想認真?____教?育方針，以?學校教導處?教學工作計?劃要點為指?導，以新課?程改革的方?向確立新課?程標準的基?本理念，穩(wěn)?步推進課程?改革。圍繞?教研組的科?研課題，轉(zhuǎn)?變教育理念?，改進教育?方法，優(yōu)化?教學模式，?逐步提升課?堂教學效益?，提高各年?級數(shù)學教學?質(zhì)量。二?、目標任務(wù)?1、繼續(xù)?發(fā)展上學期?數(shù)學教學效?果，提高數(shù)?學教學質(zhì)量?，在不增加?學生負擔的?前提下，數(shù)?學教學質(zhì)量?與上學期相?比能有所提?高。2、?探討建立陽?光數(shù)學課堂?教學模式，?著力變革教?師的教學方?式，提高教?師的課堂教?學水平和學?生的學習效?果。3、?積極開展“?雙備雙上”?、課題研究?教研活動，?按時高質(zhì)量?的完成學校?規(guī)定的各種?常規(guī)工作。?三、主要?措施1、?扎實做好常?規(guī)教學工作?：備課要充?分，目標要?明確；上課?要認真，方?法要靈活；?作業(yè)布置要?突出重點、?適量，講求?效果，有收?必改，有練?必評，有錯?必糾。2?、各數(shù)學教?師認真擬定?好教學計劃?。在教學中?，要特別重?視對學生學?習方法的指?導和良好習?慣培養(yǎng)，做?好輔優(yōu)幫困?的工作。?3、加強自?身業(yè)務(wù)學習?：養(yǎng)成多看?書，看好書?的習慣，多?參加校內(nèi)外?的教學交流?和觀摩等活?動。4、?進一步加強?教研工作：?（1）認?真開展“雙?備雙上”，?切實做好每?一次教研組?的教研活動?，做到活動?前有中心議?題，活動中?有記錄，活?動后有分析?。（2）?全體數(shù)學教?師要善于用?新課程理念?來審視和剖?析（小學教?科室工作計?劃自己的教?學設(shè)計和教?學行為，每?位老師上一?節(jié)公開課，?課后要進行?反思，并寫?出教學體會?。教研組要?及時整理材?料，結(jié)合本?學期研究情?況，整理出?公開課的經(jīng)?驗、成果。?（3）學?習陽光課堂?的相關(guān)教育?教學理念，?建構(gòu)完善陽?光數(shù)學課堂?的教學模式?，展示陽光?教育的精品?課堂。5?、培養(yǎng)學生?良好的學習?習慣學生良?好的學習習?慣的養(yǎng)成，?是實現(xiàn)素質(zhì)?教育不可忽?視的基本內(nèi)?容。重視學?生學習習慣?的培養(yǎng)，養(yǎng)?成嚴肅、認?真的治學態(tài)?度和克服困?難的精神，?形成有計劃?、有條理的?工作作風。?四、各月?活動安排：?____?月1、小?結(jié)上學期數(shù)?學組工作情?況，制定本?學期教學計?劃。2、?學習陽光課?堂和新一輪?教育改革的?有關(guān)理念。?3、開展?集體備課活?動。__?__月1?、開展“雙?備雙上”教?學研究活動?。2、檢?查教師備課?、學生作業(yè)?。3、開?展公開課教?學研究活動?。___?_月1、?檢查教師備?課、學生作?業(yè)。2、?教師交流教?學經(jīng)驗。?____月?1、各年?級制訂期末?復習計劃。?2、組織?一至六年級?期末測試及?教學質(zhì)量分?析。3、?教師撰寫教?育教學論文?和各類小結(jié)?、心得。?4、做好教?研組工作總?結(jié)。20?23小學數(shù)?學教研組工?作計劃參考?樣本（二）?指導思想?：結(jié)合學科?特點積極推?進素質(zhì)教育?的實施，順?應(yīng)課程改革?大潮，深入?基層，服務(wù)?基層，推動?公平教育的?逐步實施，?提升教師專?業(yè)化水平，?以點帶面，?帶動全市小?學數(shù)學教研?水平和科研?水平有更大?提高。1?、認真學習?全省素質(zhì)教?育工作會議?精神并研究?如何在小學?數(shù)學教學研?究中進行_?___從?全省范圍來?看，強力推?行素質(zhì)教育?是眼下的重?中之重。應(yīng)?該認真學習?有關(guān)精神，?明確形勢和?任務(wù)。深入?研究在新形?勢下，如何?更好的推動?素質(zhì)教育的?實施。重點?做好以下內(nèi)?容：（1?）要研究如?何進一步減?輕學生沉重?的課業(yè)負擔?，切實培養(yǎng)?創(chuàng)新精神、?實踐能力，?切實開發(fā)學?生的智力。?（2）要?研究如何突?破時空的限?制，讓學生?到大自然中?，到社會中?發(fā)現(xiàn)數(shù)學，?研究數(shù)學。?（3）進?一步探索學?生數(shù)學學習?評價改革。?2、進一?步推動全市?小學數(shù)學課?程改革向前?發(fā)展（1?）課程改革?已經(jīng)進行了?五個年頭，?現(xiàn)在已經(jīng)到?了高年級。?對于高年級?如何實施課?程改革，應(yīng)?與低、中年?級有所不同?。重點研究?以下幾個問?題：如何提?高計算教學?、應(yīng)用題（?解決問題）?教學的有效?性，如何在?重視問題解?決能力培養(yǎng)?的同時重視?數(shù)學化研究?過程，如何?做到數(shù)學味?與生活味的?協(xié)調(diào)統(tǒng)一，?如何做好初?中和小學的?有效銜接，?如何提高教?師相應(yīng)的專?業(yè)化水平。?（2）預?計數(shù)學課程?標準（修訂?稿）將出臺?。屆時應(yīng)組?織相關(guān)人員?認真學習新?修訂的課程?標準，對于?修訂的背景?，增加、刪?減的內(nèi)容要?弄清楚，理?解其中蘊含?的深刻意義?，并準確把?握，用于指?導教學實踐?。（3）?擬召開一次?全市小學數(shù)?學課程改革?研討會。主?要內(nèi)容有觀?摩課堂教學?，學習新修?訂的課程標?準，交流重?點研究的理?論成果，對?骨干教師進?行相關(guān)的專?業(yè)化培訓，?必要時邀請?專家來作報?告，使廣大?數(shù)學教師對?課程改革的?發(fā)展方向有?清楚的認識?。3、繼?續(xù)到校本教?研聯(lián)系學校?開展工作?開展校本教?研是新形勢?下學校和教?師提高教研?和科研水平?，發(fā)展教師?專業(yè)化水平?，提高教育?教學質(zhì)量的?有效途徑。?（1）要?認真學習有?關(guān)校本教研?的理論，了?解外地校本?教研好的經(jīng)?驗和做法。?（2）經(jīng)?常深入到校?本教研聯(lián)系?學校中，了?解校本教研?活動開展情?況。（3?）具體參與?到學校的校?本教研活動?中，針對具?體的情況進?行有效的指?導和幫助。?（4）積?累經(jīng)驗，幫?助學校進行?深入的挖掘?和系統(tǒng)的整?理，形成典?型，并及時?推廣。4?、繼續(xù)扎實?開展小學生?數(shù)學小課題?研究活動?小課題研究?已經(jīng)激起了?學校和老師?們的極大興?趣，并有了?初步的成果?。應(yīng)該繼續(xù)?按照這條路?走下去。?（1）對于?課外研究課?的研究，要?進行鞏固和?提高，并使?之常規(guī)化、?長期化。?（2）對于?課內(nèi)研究課?的研究，要?繼續(xù)擴大研?究的領(lǐng)域，?不僅涉及新?授課，也要?涉及練習課?、復習課;?不僅涉及空?間與圖形的?課，也要涉?及計算課，?解決問題的?課等，并逐?步與單元教?學、常規(guī)教?學結(jié)合起來?。（3）?積累好有關(guān)?的材料，做?好理論方面?的提升，使?學生的數(shù)學?素養(yǎng)的和教?師的科研水?平同步提升?。（4）?擬召開一次?全市數(shù)學小?課題研究展?示交流活動?，推動小課?題研究活動?上水平、上?臺階。5?、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)?優(yōu)勢，利用?網(wǎng)絡(luò)進行教?研活動網(wǎng)?絡(luò)的飛速發(fā)?展為現(xiàn)在的?工作和生活?提供了更加?便利的條件?。如何利用?網(wǎng)絡(luò)提供的?便利條件來?為教學研究?服務(wù)是當下?應(yīng)該研究的?重要內(nèi)容。?（1）研?究利用電子?郵件、教育?局網(wǎng)站、q?q、博客進?行教研信息?的發(fā)布、交?流等。（?2）研究利?用網(wǎng)絡(luò)與區(qū)?縣教研員、?基層學校的?教師進行溝?通和交流，?了解情況，?提供指導和?幫助。（?3）研究利?用網(wǎng)絡(luò)，對?于文字的、?視頻的教學?案例、學術(shù)?報告、教學?課件等進行?及時的交流?和研究。?6、為參加?省優(yōu)質(zhì)課評?選作準備?今年，省優(yōu)?質(zhì)課評選活?動計劃在_?___月份?舉行。為了?取得好的成?績，同時也?為了促進對?課堂教學進?行深入的研?究，培養(yǎng)教?學新秀，提?升我市的課?堂教學水平?，應(yīng)該做好?充分的準備?。包括人選?的確定，各?種課型的研?究，進行試?講鍛煉等。?7、為城?鄉(xiāng)小學數(shù)學?教研交流提?供平臺并促?使共同進步?促進教育?公平是構(gòu)建?和諧社會在?教育上的反?映。教育公?平不僅僅體?現(xiàn)在硬件建?設(shè)上，也體?現(xiàn)在軟件建?設(shè)上。城區(qū)?學校和鄉(xiāng)村?學校的教研?是存在差異?的，如何形?成優(yōu)勢互補?，資源共享?，共同進步?是一個值得?研究的問題??？梢赃x取?幾所城區(qū)和?鄉(xiāng)村的學校?開展小型的?專題教研活?動，給他們?提供交流和?學習的平臺?和機會，促?使他們的教?研水平共同?提高。8?、探索新形?勢下如何增?強備課和作?業(yè)的實效性?人們對備?課和作業(yè)的?研究要遠遠?滯后于對課?堂教學改革?的研究。對?于如何消除?備課中的形?式化問題，?注重實效性?，如何合理?有效的利用?電子備課，?應(yīng)進行深入?地研究。對?于如何在減?輕學生課業(yè)?負擔的情況?下對作業(yè)設(shè)?計進行優(yōu)化?，如何設(shè)計?課外實踐性?作業(yè)，也要?進行深入地?研究。各?月份計劃安?排___?_月份學習?全省素質(zhì)教?育工作會議?精神。_?___月份?召開小學數(shù)?學教研年度?工作會議;?探索如何利?用網(wǎng)絡(luò)進行?小學數(shù)學教?研活動。?____月?份選拔參加?省優(yōu)質(zhì)課評?選人選并積?極準備。區(qū)?縣小課題研?究調(diào)研_?___月份?召開全市小?學生數(shù)學小?課題研究展?示交流會議?。___?_月份參加?省優(yōu)質(zhì)課評?選。__?__月份舉?行