2023學(xué)校師德師風工作計劃例文（2篇）

第7頁共7頁2023學(xué)?校師德師風?工作計劃例?文一、指?導(dǎo)思想：?以____?、____?、____?、____?為指導(dǎo)，以?新頒布的《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》、《公?民道德建設(shè)?實施綱要》?為依據(jù)，以?提高教師職?業(yè)道德水平?為目的，以?“敬業(yè)愛生?、教書育人?”為核心，?樹立以人為?本、依法治?教、以德治?教的理念，?強化師德素?養(yǎng)，提高教?師實施素質(zhì)?教育的能力?，進一步深?化師德建設(shè)?，強化師德?素質(zhì)，努力?建設(shè)一支師?德高尚、業(yè)?務(wù)精湛、與?現(xiàn)代化教育?相適應(yīng)的高?素質(zhì)教師隊?伍。二、?師德建設(shè)目?標：大力?加強師德師?風建設(shè)，堅?持把教師師?德教育擺在?教師隊伍建?設(shè)的突出位?置，弘揚愛?崗敬業(yè)、為?人師表、無?私奉獻精神?。以活動為?主線，多渠?道、多層次?開展形式多?樣的師德教?育,使良好?的師德規(guī)范?轉(zhuǎn)化為廣大?教師的自覺?行為，轉(zhuǎn)化?為廣大教師?的人格品質(zhì)?。三、具?體措施：?(一)、加?強領(lǐng)導(dǎo)，強?化師德建設(shè)?觀念。1?、學(xué)校把師?德建設(shè)工作?擺上重要議?事日程，定?期召開會議?，統(tǒng)一思想?認識，增強?抓好師德建?設(shè)的責任感?和緊迫感，?提高活動效?率。2、?做到師德教?育經(jīng)常化、?制度化。集?中學(xué)習與平?時學(xué)習相結(jié)?合，集體學(xué)?習與個人學(xué)?習相結(jié)合，?每學(xué)期保證?安排集中學(xué)?習不少于三?次即六學(xué)時?。3、注?重師德建設(shè)?工作的分層?管理，抓兩?頭帶中間，?確保學(xué)校師?德建設(shè)工作?健康穩(wěn)步發(fā)?展。對于工?作熱情高，?愛崗敬業(yè)、?愛校勝家、?愛生勝子的?教師要適時?給予表揚鼓?勵;對于性?情急躁、工?作尚缺乏經(jīng)?驗的教師，?經(jīng)常過問、?指導(dǎo)、提醒?，使他們迅?速成長起來?。4、注?重師德建設(shè)?工作的過程?性管理。在?學(xué)校常規(guī)工?作的檢查中?，把師德建?設(shè)工作放在?首位。(?二)、加強?學(xué)習，提高?職業(yè)道德素?養(yǎng)。1、?深入開展學(xué)?習實踐__?__活動。?認真組織廣?大黨員、干?部、教師進?一步深入學(xué)?習____?，深刻領(lǐng)會?黨關(guān)于科學(xué)?發(fā)展的重要?思想,全面?領(lǐng)會___?_的重大意?義、科學(xué)內(nèi)?涵、精神實?質(zhì)和根本要?求，牢固樹?立科學(xué)發(fā)展?的理念，著?力形成科學(xué)?發(fā)展的共識?，共謀學(xué)校?的發(fā)展。?2、認真組?織學(xué)習《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》，全面準?確理解《規(guī)?范》的基本?內(nèi)容。做到?：即與學(xué)習?《教育法》?、《教師法?》和《義務(wù)?教育法》等?法律法規(guī)和?文件相結(jié)合?;與深入學(xué)?習____?相結(jié)合;與?學(xué)習___?_我省《_?___進一?步加強和改?進師德建設(shè)?____》?等文件相結(jié)?合;與縣教?育局關(guān)于加?強教師隊伍?建設(shè)有關(guān)要?求相結(jié)合。?結(jié)合學(xué)習內(nèi)?容，每學(xué)期?每位教師撰?寫學(xué)習筆記?和心得體會?。3、引?導(dǎo)全體教師?強化終身學(xué)?習意識，活?到老學(xué)到老?，不斷適應(yīng)?社會發(fā)展變?化的需要。?教師除掌握?好專業(yè)知識?外，還要積?極參加進修?深造，從而?在理論上和?實踐活動中?進一步提高?能力，以適?應(yīng)素質(zhì)教育?發(fā)展的需要?。(三)?服務(wù)全體學(xué)?生，樹立全?新教師形象?認真開展?“三愛活動?”(愛崗、?愛生、愛自?己)。通過?開展“愛崗?位”活動，?重建教師的?敬業(yè)精神;?通過開展“?愛學(xué)生”活?動，重建教?師的博愛心?靈;通過開?展“愛自己?”活動提升?教師的人格?魅力，樹立?教師職業(yè)幸?福感。為確??！叭龕刍?動”扎實推?進，取得實?效，積極開?展以下師德?建設(shè)活動。?1、開展?師德建設(shè)大?討論活動：?就“如何開?展師德建設(shè)?，重塑教師?良好形象”?進行討論。?對照有關(guān)師?德規(guī)范的要?求，教師對?自身在教育?教學(xué)過程中?的師德師風?問題進行反?思和總結(jié)，?開展批評與?自我批評。?每位教師要?寫出一篇師?德建設(shè)方面?的感言。?2、開展“?關(guān)愛教師”?活動。關(guān)注?教師的情緒?、關(guān)心教師?的生活、關(guān)?懷教師的成?長，積極幫?助解決存在?的實際困難?，讓他們感?受到學(xué)校的?溫暖，提高?職業(yè)幸福感?，穩(wěn)定教師?隊伍。繼續(xù)?關(guān)注教師的?心理健康，?充分利用教?師大會、個?別談心、心?理健康教育?輔導(dǎo)等形式?對教師的急?躁情緒進行?有效疏導(dǎo)，?保證教師以?良好的心態(tài)?投入學(xué)校工?作。3、?開展結(jié)對子?幫扶活動。?要求每位教?師幫扶一至?二名留守學(xué)?生、貧困學(xué)?生、學(xué)困學(xué)?或特殊學(xué)生?，要從生活?習慣、學(xué)習?情況、思想?狀況、情緒?變化等方面?關(guān)懷幫扶對?象，使他們?在關(guān)愛中健?康成長。?4、在黨員?教師中繼續(xù)?開展以“共?學(xué)共育、一?幫一助”為?主題的“六?個一”(即?聯(lián)系好一名?非黨積極分?子、上好一?節(jié)示范課、?寫好一篇教?學(xué)論文、帶?好一名青年?教師、轉(zhuǎn)化?好一名學(xué)困?生、幫扶一?名貧困生)?活動;在“?六查六看”?的基礎(chǔ)上，?開展以“四?愛、四為、?四杜絕”的?主題活動。?(即關(guān)愛貧?困生，為貧?困生送溫暖?;關(guān)愛學(xué)困?生，為學(xué)困?生送信心;?關(guān)愛特殊生?，為特殊生?送方便;關(guān)?愛單無親學(xué)?生，為單無?親學(xué)生送家?庭之愛;杜?絕體罰學(xué)生?，杜絕歧視?學(xué)生，杜絕?傷害學(xué)生心?理，杜絕有?償家教);?開展“三熱?愛、三提倡?、三增強”?活動。(即?開展熱愛教?育，提倡忠?于人民的教?育事業(yè)，增?強教書育人?的責任感;?熱愛學(xué)校，?提倡愛校如?家，增強集?體合作意識?;熱愛崗位?，提倡崗位?奉獻，增強?為教育事業(yè)?建功立業(yè)的?事業(yè)心。?5、開展豐?富多彩的教?科研活動，?引導(dǎo)教師向?科研型教師?轉(zhuǎn)型，以教?師綜合素質(zhì)?地提高帶動?教育教學(xué)質(zhì)?量地提高。?6、進一?步規(guī)范家校?聯(lián)系行為，?建全和完善?家長學(xué)校聯(lián)?系制度。通?過家長會、?家長學(xué)校、?家訪、電話?聯(lián)系等多種?形式，促進?教師、學(xué)生?和家長的相?互溝通，爭?取家庭、社?會對學(xué)校教?育事業(yè)的理?解和支持。?繼續(xù)以學(xué)生?問卷、征求?家長意見、?師德調(diào)查、?評價教師、?教師評聘為?載體，自覺?主動接受學(xué)?生、家長、?社會的監(jiān)督?，增強工作?透明度、增?強學(xué)校與家?長、教師與?學(xué)生的有效?互動，創(chuàng)辦?好人民群眾?滿意的學(xué)校?。(四)?、樹立師德?建設(shè)典型，?充分發(fā)揮示?范作用1?、繼續(xù)鞏固?創(chuàng)建州級“?師德建設(shè)示?范?！被顒?成果，進一?步提升師德?建設(shè)內(nèi)涵，?促進師德建?設(shè)工作持續(xù)?、健康發(fā)展?。2、開?展評選表彰?“師德標兵?”活動，挖?掘典型，樹?立榜樣，加?大宣傳力度?，促進師德?建設(shè)工作健?康發(fā)展。?3、加大師?德工作的宣?傳力度。充?分利用校內(nèi)?外的宣傳資?源，大力宣?傳師德建設(shè)?成績和師德?高尚的教師?的先進經(jīng)驗?和先進事跡?，樹立良好?的教師職業(yè)?形象。(?五)完善教?師職業(yè)道德?考核評價制?度，確保師?德建設(shè)健康?發(fā)展。1?、學(xué)校將教?師職業(yè)道德?確立為年度?考核首要條?件，進一步?完善教師師?德考核評價?制度，推動?師德建設(shè)工?作向縱深發(fā)?展，塑造教?師師德群體?的良好形象?。2、對?全體教師進?行師德師風?考核，把師?德師風考核?結(jié)果與教師?獎勵、崗位?聘任、專業(yè)?技術(shù)職務(wù)聘?任以及年度?考核掛鉤，?實行一票否?決制。發(fā)現(xiàn)?有悖職業(yè)道?德的言行，?及時對當事?教師提出批?評教育。情?節(jié)嚴重的教?師，依據(jù)有?關(guān)規(guī)定給予?紀律處分，?并在教師評?聘時要扣除?相應(yīng)的分數(shù)?，當年不能?評優(yōu)晉級。?2023?學(xué)校師德師?風工作計劃?例文（二）?教師是人?類靈魂的工?程師，是全?面推進素質(zhì)?教育與學(xué)校?教學(xué)改革的?主力軍。學(xué)?高為師，身?正為范，建?設(shè)一支具有?良好師德師?風的教師隊?伍，是加快?學(xué)校教育改?革和發(fā)展的?根本保證。?為此，特制?定北國中心?小學(xué)師德師?風建設(shè)規(guī)劃?。一、指?導(dǎo)思想堅?持以___?_和___?_為指導(dǎo)，?結(jié)合我校實?際，圍繞教?學(xué)、科研、?管理、服務(wù)?等方面的工?作，大力加?強師德師風?建設(shè)，把師?德建設(shè)作為?加強學(xué)校精?神文明建設(shè)?和提高教師?素質(zhì)的重要?途徑和目標?，弘揚愛生?敬業(yè)精神，?樹立先進典?型，建立評?比考核制度?，創(chuàng)造濃郁?的師德師風?建設(shè)氛圍，?提升教師職?業(yè)道德水平?，提高教師?教書育人的?自覺性和積?極性，培養(yǎng)?和造就一支?業(yè)務(wù)精良、?師德師風過?硬的師資隊?伍，并使學(xué)?校師德建設(shè)?體制、機制?和各種保障?措施逐步納?入制度化、?規(guī)范化的軌?道。二、?實施措施?學(xué)校將嚴格?按照上級要?求，把師德?建設(shè)納入學(xué)?校發(fā)展的總?體規(guī)劃和年?度工作計劃?，統(tǒng)籌部署?，在組織、?制度、任務(wù)?目標等方面?全面加強師?德師風建設(shè)?工作。(?一)抓好組?織落實。學(xué)?校成立了由?黨、政、工?主要領(lǐng)導(dǎo)和?教導(dǎo)處、大?隊部、安監(jiān)?處等部門負?責人組成的?師德師風建?設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，領(lǐng)導(dǎo)?小組下設(shè)辦?公室，具體?負責師德師?風建設(shè)的計?劃安排、組?織協(xié)調(diào)、宣?傳教育、檢?查督促等工?作，在全校?教師中形成?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、?統(tǒng)籌部署、?分工負責、?協(xié)調(diào)一致的?師德師風建?設(shè)工作格局?。(二)?抓好制度落?實。為了建?立起師德師?風建設(shè)的長?效機制，使?之常態(tài)化、?規(guī)范化，學(xué)?校制訂下發(fā)?了《北國中?心小學(xué)__?__中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范十條?要求》、《?北國中心小?學(xué)教師誓詞?》、《北國?中心小學(xué)教?師“拒絕有?償家教”承?諾書》等一?系列文件和?承諾書，體?現(xiàn)正確導(dǎo)向?，為師德建?設(shè)提供制度?保障。學(xué)校?將每年結(jié)合?期末考評和?年終考核等?工作，定期?檢查對這些?文件和規(guī)章?制度的落實?情況，了解?師德師風建?設(shè)現(xiàn)狀，堅?持把師德師?風建設(shè)情況?作為教職工?評先評優(yōu)、?晉職晉級的?重要條件，?實行一票否?決制。同時?，學(xué)校嚴格?按章辦事，?加大對師德?表現(xiàn)