2023年教師教育工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?教師教育工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?版一、指?導(dǎo)思想仔?細(xì)分析近幾?年遵義中考?試題和各地?物理試卷，?廣泛收集中?考信息。以?最新的考綱?和考試動(dòng)向?為依據(jù)，以?縣教育局下?達(dá)的教學(xué)計(jì)?劃和方針為?指導(dǎo)。合理?安排教學(xué)進(jìn)?度，保證每?輪復(fù)習(xí)扎實(shí)?、高效進(jìn)行?，特制定以?下物理總復(fù)?習(xí)計(jì)劃。?二、中考考?綱和試題分?析1、命?題貼近新課?改理念，緊?扣課本，立?足基礎(chǔ)，梯?度合理。能?面向全體學(xué)?生，切實(shí)降?低試題的難?度，注意對(duì)?學(xué)生基礎(chǔ)知?識(shí)、基本技?能的考查。?填空、選擇?題不再出現(xiàn)?繁難和高超?解題技巧的?運(yùn)算;實(shí)驗(yàn)?題直接考查?基本儀器的?使用和測(cè)量?;計(jì)算題都?是一個(gè)問(wèn)題?用一個(gè)公式?直接帶入計(jì)?算即可。?2、試題情?景注意從生?活實(shí)際或問(wèn)?題入手，增?強(qiáng)了學(xué)生對(duì)?科學(xué)知識(shí)的?聯(lián)系3、?重視聯(lián)系科?技成果、生?活、生產(chǎn)實(shí)?際，密切聯(lián)?系當(dāng)前當(dāng)?shù)?的熱點(diǎn)，凸?顯地方特色?。在解題過(guò)?程中，滲透?了人文精神?和情感態(tài)度?，同時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛國(guó)?愛鄉(xiāng)教育。?4、實(shí)驗(yàn)?考查側(cè)重于?學(xué)生動(dòng)手能?力、實(shí)驗(yàn)探?究方法和實(shí)?驗(yàn)分析能力?。反映在中?考命題中注?意對(duì)物理過(guò)?程和方法、?實(shí)驗(yàn)分析、?歸納的考查?。5、重?視情感、態(tài)?度、價(jià)值觀?教育，體現(xiàn)?人文關(guān)懷，?關(guān)愛生命。?進(jìn)行安全和?環(huán)保教育，?增強(qiáng)節(jié)能減?耗意識(shí)。?三、基本情?況分析九?年級(jí)（3、?5、6）九?（3）學(xué)生?數(shù)____?人，其中基?礎(chǔ)較好的有?____人?，九（5）?班學(xué)生數(shù)_?___人，?基礎(chǔ)好的沒?有，九（6?）班學(xué)生數(shù)?____人?，基礎(chǔ)較好?的____?人。學(xué)生基?礎(chǔ)不扎實(shí)，?拼搏精神不?足，接受能?力、理解能?力、運(yùn)算能?力都較差，?學(xué)習(xí)較為被?動(dòng)，基本知?識(shí)沒有掌握?，綜合運(yùn)用?知識(shí)能力有?限。四、?復(fù)習(xí)目標(biāo)?第一輪復(fù)習(xí)?以復(fù)習(xí)資料?《世紀(jì)金榜?》為教材進(jìn)?行教學(xué)。初?步構(gòu)建整個(gè)?初中階段的?物理基礎(chǔ)知?識(shí)網(wǎng)絡(luò)，基?本達(dá)到知識(shí)?點(diǎn)過(guò)關(guān)，基?本養(yǎng)成學(xué)生?正確審題，?答題的良好?習(xí)慣。第?二輪復(fù)習(xí)以?專題復(fù)習(xí)為?主，連貫知?識(shí)綜合應(yīng)用?。逐步提高?學(xué)生解決實(shí)?際問(wèn)題的能?力。第三?輪復(fù)習(xí)以強(qiáng)?化綜合訓(xùn)練?和模擬考試?為主。引導(dǎo)?和訓(xùn)練學(xué)生?應(yīng)試技巧和?良好心態(tài)，?力爭(zhēng)超額完?成學(xué)校下達(dá)?的中考任務(wù)?。202?3年教師教?育工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)版（二?）近十年?的教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)讓我明?白，教師不?僅要“傳道?、授業(yè)、解?惑”，更要?注重學(xué)生個(gè)?性和個(gè)性的?發(fā)展。特別?是在新課程?改革和推進(jìn)?素質(zhì)教育的?今天，過(guò)程?情感教育更?加重要。?在認(rèn)真反思?了十年來(lái)的?教育教學(xué)工?作，認(rèn)真研?究新課程改?革的案例后?，我為自己?制定了未來(lái)?三年的新規(guī)?劃：一、?自我定位?我是小學(xué)老?師，教二年?級(jí)語(yǔ)文。_?___年畢?業(yè)后，直接?來(lái)到趙家教?書。工作十?年了，對(duì)崗?位工作已經(jīng)?比較熟悉了?。如何在現(xiàn)?有的基礎(chǔ)上?進(jìn)行突破和?創(chuàng)新，讓我?定下了三年?奮斗的目標(biāo)?。二、發(fā)?展目標(biāo)：?1、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，以?培養(yǎng)自己的?研究能力，?提升自己的?專業(yè)水平。?我個(gè)人認(rèn)?為教師不僅?要全面發(fā)展?，更要在人?格和生活中?發(fā)展。只有?不斷提高自?己的科研水?平才能尋求?個(gè)體發(fā)展，?任何個(gè)性化?的特色教育?都離不開科?研發(fā)展的深?厚基礎(chǔ)。于?是，我給自?己制定了閱?讀計(jì)劃，并?從書中學(xué)習(xí)?。所以要根?據(jù)每本書，?及時(shí)記錄讀?書筆記，寫?讀書心得。?2、努力?學(xué)習(xí)，拓展?學(xué)科知識(shí)寬?度?？偨Y(jié)?教育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，研究如?何讓孩子更?有效地學(xué)習(xí)?漢語(yǔ)，解決?工作中積累?的很多問(wèn)題?。努力在三?年后接近名?師，做一個(gè)?積極主動(dòng)快?樂(lè)的教育者?。樹立終身?學(xué)習(xí)的理念?，狠抓閑置?學(xué)習(xí)，讓學(xué)?習(xí)成為內(nèi)需?，通過(guò)學(xué)習(xí)?提高師德修?養(yǎng)，豐富知?識(shí)結(jié)構(gòu)，增?強(qiáng)理論基礎(chǔ)?；工作，積?極參與教育?科研的改革?與實(shí)踐，積?極參與科研?工作，有論?文，有研究?課，并產(chǎn)生?成果。從學(xué)?生終身幸福?的高度積極?探索新的課?堂教學(xué)；在?實(shí)踐中不斷?探索、感受?、反思，提?醒自己用腦?工作，才能?逐漸成為一?名研究型、?開拓型、全?面型的教師?。3、依?托家校攜手?平臺(tái)，通過(guò)?情感教育，?培養(yǎng)學(xué)習(xí)成?績(jī)優(yōu)異的好?學(xué)生。我?一直相信我?相信我的老?師，作為一?名語(yǔ)文老師?，我和學(xué)生?的關(guān)系很融?洽。我可以?利用這個(gè)優(yōu)?勢(shì)關(guān)注學(xué)生?的道德成長(zhǎng)?和心理健康?發(fā)展。我認(rèn)?為在為學(xué)生?做思想工作?時(shí)，可以采?取談話、比?較和交流、?鼓勵(lì)物質(zhì)等?方法。只要?能促進(jìn)學(xué)生?健全人格的?培養(yǎng)，所有?方法都是可?行的。三?、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?的措施：?（a）學(xué)習(xí)?1、學(xué)習(xí)?教育和教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)聽課?，聽體驗(yàn)；?求教，學(xué)習(xí)?方法；帶著?反思聽課。?2、學(xué)習(xí)?職業(yè)道德知?識(shí)堅(jiān)持每?周看一篇文?章，有選擇?地做筆記，?寫出自己的?經(jīng)歷。3?、學(xué)習(xí)專業(yè)?知識(shí)作為?教師，專業(yè)?知識(shí)必須無(wú)?條件掌握。?有時(shí)候很難?控制課堂情?況?？峙轮?要原因在于?對(duì)專業(yè)知識(shí)?的把握不足?。所以，在?抱怨學(xué)生，?批評(píng)話題，?說(shuō)時(shí)間不夠?的時(shí)候，還?