幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)方案范文（7篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)幼兒園語(yǔ)言?領(lǐng)域教學(xué)方?案范文【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、在嘗?嘗、說(shuō)說(shuō)、?猜猜中，理?解故事內(nèi)容?;2、學(xué)?會(huì)運(yùn)用火辣?辣、酸溜溜?、甜蜜蜜來(lái)?形容食物的?味道，發(fā)展?幼兒的語(yǔ)言?表達(dá)能力。?3、感受?故事情節(jié)中?蘊(yùn)含的趣味?性，發(fā)展幼?兒想象力。?【活動(dòng)過(guò)?程】一、?出示小灰鼠?，導(dǎo)入活動(dòng)?。1、出?示小灰鼠，?引導(dǎo)幼兒和?小灰鼠打招?呼。2、?(播放錄音?)提問(wèn)：小?灰鼠要去干?什么?二?、品嘗三種?食物，感知?故事第一段?。(一)?出示三家店?，引導(dǎo)幼兒?猜想。師?：小灰鼠走?著走著，看?見了___?_家食品店?，你們猜猜?這____?家店會(huì)賣什?么?(二?)分組品嘗?辣、酸、甜?三種味道。?1、出示?辣椒、酸醋?、糖，幼兒?分成___?_組品嘗_?___種味?道。2、?教師帶領(lǐng)幼?兒集體分享?品嘗后的感?覺。3、?教師小結(jié)：?原來(lái)小灰鼠?來(lái)到了火辣?辣的辣椒店?，你還吃過(guò)?火辣辣的什?么呢?原?來(lái)小灰鼠來(lái)?到了酸溜溜?的酸醋店，?酸溜溜的還?有什么呢??原來(lái)小灰?鼠來(lái)到了甜?蜜蜜的糖果?店，你還知?道甜蜜蜜的?什么呢??(三)討論?小灰鼠到底?喜歡哪家店?。1、問(wèn)?：火辣辣的?辣椒店、酸?溜溜的酸醋?店、甜蜜蜜?的糖果店，?小灰鼠到底?喜歡什么店??不喜歡什?么店呢?們?一起來(lái)聽一?聽。(播放?錄音，完整?講述故事第?一段)2?、引導(dǎo)幼兒?討論小灰鼠?到底喜歡哪?家店，并說(shuō)?理由。三?、通過(guò)自主?閱讀，感知?故事第二段?。1、師?：來(lái)到糖果?店，小灰鼠?開心極了，?他一口接一?口地吃著，?不一會(huì)兒，?就變成了一?只甜鼠。變?成甜鼠后的?小灰鼠會(huì)遇?到誰(shuí)，發(fā)生?什么事呢??讓我們到書?里去尋找答?案。(教?師個(gè)別指導(dǎo)?，播放輕音?樂(lè))2、?問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)?說(shuō)變成甜鼠?后的小灰鼠?遇到了誰(shuí)，?發(fā)生什么事??四、完?整傾聽故事?。1、小?灰鼠回家以?后，把這一?天發(fā)生的事?，寫成了一?個(gè)故事，叫?《小灰鼠食?物歷險(xiǎn)記》?，讓我們一?起再來(lái)欣賞?一下吧。(?根據(jù)圖片講?述故事，播?放音樂(lè))?2、小灰鼠?變回了原來(lái)?的自己，可?是小河卻變?成了甜河，?這條甜河又?會(huì)發(fā)生什么?有趣的故事?呢?我們回?去以后和好?朋友一起創(chuàng)?編一下，好?嗎?幼兒?園語(yǔ)言領(lǐng)域?教學(xué)方案范?文（二）?【設(shè)計(jì)意圖?】故事生?動(dòng)地介紹了?五種基本顏?色的名稱和?相關(guān)的各種?事物。讓幼?兒在欣賞有?趣故事的同?時(shí)，初步接?觸到顏色混?合的概念，?產(chǎn)生探索顏?色的興趣。?故事中所用?的句式簡(jiǎn)單?重復(fù)，為以?記憶，模仿?學(xué)習(xí)為主的?幼兒提供了?學(xué)習(xí)的范例?，同時(shí)不斷?出現(xiàn)的問(wèn)句?，能充分激?發(fā)幼兒的想?象力。幼?兒的語(yǔ)言學(xué)?習(xí)從本質(zhì)上?說(shuō)是一種行?為活動(dòng)，它?是幼兒當(dāng)前?認(rèn)知機(jī)能與?他當(dāng)前所處?的語(yǔ)言環(huán)境?相互作用的?結(jié)果，因此?在本次活動(dòng)?中運(yùn)用提供?操作材料、?創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情?境等方法為?幼兒提供大?膽想象與表?達(dá)的條件，?以此來(lái)突破?難點(diǎn)?！?教學(xué)目標(biāo)】?1.傾聽?故事，樂(lè)意?用短句進(jìn)行?表達(dá)。2?.認(rèn)識(shí)并大?膽想象幾種?常見顏色及?相關(guān)事物。?【重難點(diǎn)?】樂(lè)意用?短句進(jìn)行表?達(dá)【教學(xué)?準(zhǔn)備】物?質(zhì)準(zhǔn)備：故?事內(nèi)容PP?T，環(huán)境創(chuàng)?設(shè)(各種顏?色的物品)?，紅、黃、?綠、藍(lán)、紫?色小老鼠的?圖片?！?教學(xué)過(guò)程】?--小老?鼠音樂(lè)入場(chǎng)?一、情境?導(dǎo)入，為想?象與表達(dá)積?累經(jīng)驗(yàn)。?--可愛的?小老鼠們，?剛剛你們?cè)?外面看到了?什么?。?二、欣賞故?事，大膽想?象與表達(dá)相?關(guān)顏色的事?物。1.?認(rèn)識(shí)幾種常?見顏色，樂(lè)?于用短句進(jìn)?行表達(dá)--?小猴寶寶家?也有一群和?你們一樣可?愛的小老鼠?，有一天，?這些小老鼠?做了一件有?趣的事，把?自己變成五?顏六色啦，?他們會(huì)把自?己變成什么?顏色呢?我?們一起來(lái)聽?一聽故事吧?。(1)?小猴家一共?有幾只小老?鼠?___?_只小老鼠?分別把自己?變成了什么?顏色?(?2)小老鼠?們畫了許多?有趣的東西?呢，可是，?他們都不記?得自己畫了?什么了，大?家快來(lái)幫忙?他們吧。?--第一只?小老鼠跳進(jìn)?什么顏色的?桶里?變成?了什么??--第兩只?小老鼠跳進(jìn)?什么顏色的?桶里?變成?了什么??--第三只?小老鼠跳進(jìn)?什么顏色的?桶里?變成?了什么??--第四只?小老鼠跳進(jìn)?什么顏色的?桶里?變成?了什么??--第五只?小老鼠跳進(jìn)?什么顏色的?桶里?變成?了什么??2.自由想?象與表達(dá)相?關(guān)顏色的事?物。--?小老鼠們想?畫更多的東?西呢，可是?，他們還能?畫什么呢??(嘗試用?"小老鼠跳?進(jìn)什么顏色?的桶里?變?成了什么??"的短句來(lái)?表述。)三?、欣賞故事?結(jié)尾，激發(fā)?探索顏色混?合后變化的?興趣。-?-小老鼠在?你們的幫助?下畫得可開?心啦!幼?兒園語(yǔ)言領(lǐng)?域教學(xué)方案?范文（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、能?感受故事的?有趣，知道?自然界動(dòng)物?的多樣性。?2、學(xué)習(xí)?詞匯：又輕?又快、蹦蹦?跳跳。3?、通過(guò)語(yǔ)言?表達(dá)和動(dòng)作?相結(jié)合的形?式充分感受?故事的童趣?。4、引?導(dǎo)幼兒在故?事和游戲中?學(xué)習(xí)，感悟?生活。5?、鼓勵(lì)幼兒?大膽的猜猜?、講講、動(dòng)?動(dòng)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、磁性教具?：數(shù)字卡及?相關(guān)動(dòng)物的?腳的圖。?2、配套幼?兒畫冊(cè)。?活動(dòng)過(guò)程：?1、游戲?“猜猜它是?誰(shuí)”，引起?幼兒興趣。?(1)教?師出示圖片?(畫有小雞?腳)。提?問(wèn)：猜猜它?是誰(shuí)?有幾?只腳?它是?怎樣走路的??(學(xué)習(xí)詞?匯：又輕又?巧)大家來(lái)?學(xué)一學(xué)。?(2)分別?出示小兔、?螳螂、螃蟹?的圖片，步?驟同(1)?。2、教?師講故事，?引起幼兒數(shù)?蜈蚣腳的興?趣。提問(wèn)?：小蜈蚣知?道自己有多?少腳嗎?為?什么小雞、?小兔、螳螂?、螃蟹都數(shù)?不清蜈蚣的?腳?3、?再次欣賞故?事。出示?如下圖示，?鼓勵(lì)幼兒與?教師共同講?述，并學(xué)做?夸張動(dòng)作。?(動(dòng)物圖?片)(數(shù)字?)小雞小?兔螳螂螃蟹?蜈蚣4、?討論：蛇、?老鼠、烏龜?、蝴蝶、大?象各有幾只?腳。幼兒?園語(yǔ)言領(lǐng)域?教學(xué)方案范?文（四）?【設(shè)計(jì)意圖?】故事生?動(dòng)地介紹了?五種基本顏?色的名稱和?相關(guān)的各種?事物。讓幼?兒在欣賞有?趣故事的同?時(shí)，初步接?觸到顏色混?合的概念，?產(chǎn)生探索顏?色的興趣。?故事中所用?的句式簡(jiǎn)單?重復(fù)，為以?記憶，模仿?學(xué)習(xí)為主的?幼兒提供了?學(xué)習(xí)的范例?，同時(shí)不斷?出現(xiàn)的問(wèn)句?，能充分激?發(fā)幼兒的想?象力。幼?兒的語(yǔ)言學(xué)?習(xí)從本質(zhì)上?說(shuō)是一種行?為活動(dòng)，它?是幼兒當(dāng)前?認(rèn)知機(jī)能與?他當(dāng)前所處?的語(yǔ)言環(huán)境?相互作用的?結(jié)果，因此?在本次活動(dòng)?中運(yùn)用提供?操作材料、?創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情?境等方法為?幼兒提供大?膽想象與表?達(dá)的條件，?以此來(lái)突破?難點(diǎn)?！?教學(xué)目標(biāo)】?1.傾聽?故事，樂(lè)意?用短句進(jìn)行?表達(dá)。2?.認(rèn)識(shí)并大?膽想象幾種?常見顏色及?相關(guān)事物。?【重難點(diǎn)?】樂(lè)意用?短句進(jìn)行表?達(dá)【教學(xué)?準(zhǔn)備】物?質(zhì)準(zhǔn)備：故?事內(nèi)容PP?T，環(huán)境創(chuàng)?設(shè)(各種顏?色的物品)?，紅、黃、?綠、藍(lán)、紫?色小老鼠的?圖片?！?教學(xué)過(guò)程】?--小老?鼠音樂(lè)入場(chǎng)?一、情境?導(dǎo)入，為想?象與表達(dá)積?累經(jīng)驗(yàn)。?--可愛的?小老鼠們，?剛剛你們?cè)?外面看到了?什么?。?二、欣賞故?事，大膽想?象與表達(dá)相?關(guān)顏色的事?物。1.?認(rèn)識(shí)幾種常?見顏色，樂(lè)?于用短句進(jìn)?行表達(dá)--?小猴寶寶家?也有一群和?你們一樣可?愛的小老鼠?，有一天，?這些小老鼠?做了一件有?趣的事，把?自己變成五?顏六色啦，?他們會(huì)把自?己變成什么?顏色呢?我?們一起來(lái)聽?一聽故事吧?。(1)?小猴家一共?有幾只小老?鼠?___?_只小老鼠?分別把自己?變成了什么?顏色?(?2)小老鼠?們畫了許多?有趣的東西?呢，可是，?他們都不記?得自己畫了?什么了，大?家快來(lái)幫忙?他們吧。?--第一只?小老鼠跳進(jìn)?什么顏色的?桶里?變成?了什么??--第兩只?小老鼠跳進(jìn)?什么顏色的?桶里?變成?了什么??--第三只?小老鼠跳進(jìn)?什么顏色的?桶里?變成?了什么??--第四只?小老鼠跳進(jìn)?什么顏色的?桶里?變成?了什么??--第五只?小老鼠跳進(jìn)?什么顏色的?桶里?變成?了什么??2.自由想?象與表達(dá)相?關(guān)顏色的事?物。--?小老鼠們想?畫更多的東?西呢，可是?，他們還能?畫什么呢??(嘗試用?"小老鼠跳?進(jìn)什么顏色?的桶里?變?成了什么??"的短句來(lái)?表述。)三?、欣賞故事?結(jié)尾，激發(fā)?探索顏色混?合后變化的?興趣。-?-小老鼠在?你們的幫助?下畫得可開?心啦!可是?為什么畫呀?畫，最后都?變成黑色了?呢?我們也?去試試吧!?幼兒園語(yǔ)?言領(lǐng)域教學(xué)?方案范文（?五）設(shè)計(jì)?意圖：《?綱要》指出?：“語(yǔ)言能?力是在運(yùn)用?的過(guò)程中發(fā)?展起來(lái)的，?發(fā)展幼兒語(yǔ)?言的關(guān)鍵是?創(chuàng)設(shè)一個(gè)能?使他們想說(shuō)?、敢說(shuō)、喜?歡說(shuō)、有機(jī)?會(huì)說(shuō)并能得?到積極應(yīng)答?的環(huán)境?！?果醬小房子?》以他形象?生動(dòng)的圖片?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)了一個(gè)想?說(shuō)、樂(lè)說(shuō)地?寬松環(huán)境。?再加上故事?中所述之事?都是幼兒能?夠理解和接?受的，而且?過(guò)程中情節(jié)?的發(fā)展符合?幼兒的智力?發(fā)展，符合?大班幼兒語(yǔ)?言獲得的水?準(zhǔn)。正是由?于這一點(diǎn)，?所以我大膽?決定開展此?次《果醬小?房子》的教?學(xué)活動(dòng)。?一、活動(dòng)目?標(biāo)欣賞故?事，感受故?事中果醬小?房子的趣味?。喜歡并?嘗試創(chuàng)編故?事結(jié)尾，樂(lè)?意和同伴一?起學(xué)編。?二、活動(dòng)重?難點(diǎn)重點(diǎn)?：理解作品?故事情節(jié)以?及房子為什?么會(huì)變色。?難點(diǎn)：鼓?勵(lì)幼兒大膽?想象，續(xù)編?故事。三?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：字卡-?小房子;?背景圖一幅?，熊哥哥、?熊弟弟圖片?;一首快?節(jié)奏的音樂(lè)?;印有小?房子輪廓的?畫紙，人手?一張;蠟?筆____?盒、___?_張桌子。?熟悉各種?不同顏色的?蔬果醬和不?同風(fēng)格的房?子。四、?活動(dòng)過(guò)程：?(一)出?示小房子，?引題。我?們生活的周?圍有很多房?子，有沒(méi)有?哪幢房子讓?你覺得特別?有趣的，或?者你印象很?深的?(?二)出示背?景圖，邊講?述邊提問(wèn)。?1.出示?圖片”熊哥?哥“這是我?的朋友熊哥?哥，它在樹?林里發(fā)現(xiàn)了?一幢有趣的?房子，我們?一起去看看?吧。2.?邊講述邊提?問(wèn)：小房?子的香味可?能是什么??熊哥哥發(fā)?現(xiàn)的房子和?我們平常看?到的房子一?樣嗎?哪里?不一樣??(三)請(qǐng)幼?兒作畫并猜?想。接下?來(lái)房子還會(huì)?不會(huì)變??它會(huì)變成什?么好吃的醬?，誰(shuí)會(huì)引過(guò)?來(lái)?(四?)教師完整?講述故事一?遍。.熊?弟弟來(lái)看熊?哥哥了，關(guān)?于房子的顏?色又變了，?這是怎么回?事?.接?下來(lái)會(huì)發(fā)生?什么?(?五)請(qǐng)個(gè)別?幼兒根據(jù)自?己的畫續(xù)編?，結(jié)束活動(dòng)?。幼兒園?語(yǔ)言領(lǐng)域教?學(xué)方案范文?（六）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.區(qū)別不?同蔬菜的特?點(diǎn)，了解它?們生長(zhǎng)在不?同的地方。?2.學(xué)習(xí)?用對(duì)歌的方?式學(xué)念兒歌??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1.?PPT《菜?地里的歌》?活動(dòng)過(guò)程?：一、交?流談?wù)摗?1、觀察圖?片，說(shuō)說(shuō)各?種蔬菜的名?稱。今天?，老師帶來(lái)?了很多蔬菜?，我們一起?來(lái)認(rèn)識(shí)一下?。提問(wèn)：?圖片里有什?么?是什么?顏色的?是?什么形狀的??(黃瓜、?南瓜、茄子?，綠綠的、?圓圓的、長(zhǎng)?長(zhǎng)的)小結(jié)?：豆角是青?色的，又細(xì)?又長(zhǎng);蘿卜?白白胖胖的?;黃瓜綠綠?的，像穿了?一件綠衣裳?;茄子紫紫?的，表面很?光滑;辣椒?紅紅的，下?面尖尖的像?是一個(gè)長(zhǎng)著?尖尖的嘴;?南瓜的皮越?老越黃。?2、猜測(cè)：?這些蔬菜生?長(zhǎng)在什么地?方?小結(jié)?：可能在泥?土里，可能?在水里。?3、請(qǐng)幼兒?仔細(xì)觀察，?說(shuō)出每種蔬?菜的生長(zhǎng)地?點(diǎn)。小結(jié)?：豆角、黃?瓜都掛在藤?蔓上;南瓜?雖然也有騰?蔓，但都在?地面上;蘿?卜藏在地底?下，地面上?只露出葉子?。二、猜?猜說(shuō)說(shuō)學(xué)兒?歌1、聯(lián)?系畫面猜一?猜，兒歌里?分別說(shuō)的是?哪些蔬菜。?教師：什?么青青細(xì)又?長(zhǎng)?開動(dòng)你?們的小腦筋?，看看你們?能不能猜出?來(lái)。2、?播放PPT?圖片，請(qǐng)幼?兒欣賞并找?出答案。?過(guò)渡：你們?都猜對(duì)了，?那請(qǐng)你們記?住答案哦，?我們現(xiàn)在來(lái)?一起念一念?。3、師?幼問(wèn)答。?教師：什么?青青細(xì)又長(zhǎng)??幼：豆角?青青細(xì)又長(zhǎng)?。4、完?整欣賞兒歌?，請(qǐng)幼兒一?起完整地念?兒歌。三?、大家來(lái)對(duì)?歌1、在?熟悉兒歌的?基礎(chǔ)上分男?女兩隊(duì)，一?隊(duì)問(wèn)一隊(duì)答?，用對(duì)歌的?形式念兒歌?。教師：?你們都很厲?害，這么快?就學(xué)會(huì)了這?首兒歌。現(xiàn)?在我們來(lái)?yè)Q?個(gè)方式，用?對(duì)歌的方法?來(lái)念兒歌。?就像剛剛那?樣我問(wèn)一句?你們答一句?，這就是對(duì)?歌了。我請(qǐng)?女生來(lái)問(wèn)，?男生來(lái)回答?，看看哪個(gè)?組更厲害。?女：什么?青青細(xì)又長(zhǎng)??男：豆角?青青細(xì)又長(zhǎng)?。2、兩?隊(duì)互換問(wèn)答?。3、分?成太陽(yáng)組和?月亮組，采?取兩句一問(wèn)?兩句一答的?方式進(jìn)行對(duì)?歌。完成一?次后互換問(wèn)?答。太陽(yáng)?隊(duì)：什么青?青細(xì)又長(zhǎng)??什么地下捉?迷藏?月?亮隊(duì)：豆角?青青細(xì)又長(zhǎng)?，蘿卜地下?捉迷藏。?4、按照“?(個(gè)人)什?么青青細(xì)又?長(zhǎng)，(眾)?嘿~細(xì)又長(zhǎng)??”的方式?念兒歌。?教師：現(xiàn)在?我們每念一?句兒歌，就?在后面重復(fù)?最后三個(gè)字?，并加上“?嘿”，比如?我說(shuō)“什么?青青細(xì)又長(zhǎng)?”。你們說(shuō)?“嘿，細(xì)又?長(zhǎng)”。幼?兒園語(yǔ)言領(lǐng)?域教學(xué)方案?范文（七）?活動(dòng)過(guò)程?1、引起?幼兒興趣，?幫忙幼兒熟?悉故事中的?兩個(gè)主角?(1)出示?北風(fēng)和太陽(yáng)?師：它是?誰(shuí)?(北風(fēng)?)對(duì)，是北?風(fēng)爺爺。誰(shuí)?來(lái)說(shuō)說(shuō)看北?風(fēng)爺爺有什?么本領(lǐng)?它?又是誰(shuí)?(?太陽(yáng))太陽(yáng)?公公又有什?么本領(lǐng)呢??(2)小?結(jié)師：北?風(fēng)爺爺有北?風(fēng)爺爺?shù)谋?領(lǐng)，太陽(yáng)公?公有太陽(yáng)公?公的本領(lǐng)，?那它們兩個(gè)?究竟誰(shuí)的本?領(lǐng)更大呢??(引起幼兒?聽故事的興?趣)2、?在討論中幫?忙幼兒理解?故事資料?(1)講故?事第一部分?師：有一?天，北風(fēng)爺?爺和太陽(yáng)公?公發(fā)生了一?次爭(zhēng)吵，它?們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)?的本領(lǐng)大，?各人都夸自?己的本領(lǐng)強(qiáng)?。忽然看見?一個(gè)人在趕?路，他外面?穿著一件大?衣，于是他?們決定誰(shuí)能?叫這個(gè)人把?身上的大衣?脫掉，誰(shuí)就?算贏了。?(2)分主?角，各自想?辦法①師?：下面這樣?好不好，我?請(qǐng)你們來(lái)扮?演北風(fēng)和太?陽(yáng)，想出自?己的辦法來(lái)?讓這個(gè)人把?外衣脫掉。?誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)?北風(fēng)爺爺，?請(qǐng)坐到這邊?來(lái)。要扮演?太陽(yáng)公公的?小朋友請(qǐng)坐?到這邊來(lái)。?②幼兒發(fā)?表自己的觀?點(diǎn)師：你?會(huì)用什么辦?法讓這個(gè)人?把衣服脫掉?呀?(3?)繼續(xù)聽故?事師：到?底北風(fēng)爺爺?和太陽(yáng)公公?想出了什么