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第5頁共5頁幼兒園親子?勞動節(jié)活動?方案模板?一、活動時?間____?年____?月____?日上午二?、活動地點?幼兒園的種?植園地三?、參加人員?托班小朋友?四、活動?目標:1?、知道__?__月__?__日是國?際勞動節(jié)。?2、通過?本次活動鍛?煉幼兒手部?的小肌肉和?下蹲的動作?。3、經(jīng)?過勞動讓幼?兒知道要愛?護花草樹木?,不能輕易?的去破壞它?。4、感?知春天的美?麗景象以及?體驗活動帶?來的快樂。?活動準備?:塑料小鏟?人手一個?活動過程:?一、介紹?“五·一”?國際勞動節(jié)?。(1)?教師請幼兒?認讀___?_月___?_日,提示?幼兒想一想?為什么字是?紅色的?是?什么節(jié)日??誰的節(jié)日??(2)講?解“五·一?”節(jié)的來歷?,告訴幼兒?這是全世界?勞動、工作?的人都過的?一個節(jié)日。?2、幼兒?實踐活動給?蒜苗松土?(1)先通?過介紹讓幼?兒認識蒜苗?。(2)?出示塑料小?鏟并告訴幼?兒今天的活?動。(3?)教師通過?詳細講解松?土的過程,?為了讓更多?的幼兒都會?操作,以及?了解用正確?地方法去松?土。(4?)最后將組?織幼兒到戶?外進行松土?活動,并將?孩子進行時?的動態(tài)用相?機記載。并?對孩子進行?相應(yīng)的教育?:蒜苗只能?看,但是在?松土時不能?去故意破壞?它,只能輕?輕的用塑料?小鏟輕輕地?在蒜苗周圍?松土,不能?用塑料小鏟?破壞蒜苗。?幼兒園親?子勞動節(jié)活?動方案模板?(二)一?、活動目的?1、知道?____月?____日?是國際勞動?節(jié)。2、?知道身邊的?人都是勞動?者,他們用?勞動為大家?服務(wù),有尊?敬和熱愛他?們情感。?3、在活動?中培養(yǎng)勞動?意識,學習?勞動技能,?體驗勞動生?活。二、?活動準備?1、結(jié)合活?動談話:讓?幼兒懂得勞?動的辛苦,?尊重他人的?勞動。2?、讀報和收?集關(guān)注社會?新聞,關(guān)心?身邊的事。?3、大班?幼兒積極參?與制作宣傳?小旗。4?、創(chuàng)設(shè)環(huán)境?:老師和幼?兒共同收集?材料,布置?成人勞動成?果展覽會(?可用實物也?可用圖片)?,預備一些?成人勞動的?照片和圖片?。5、預?備一些小水?桶、抹布、?小刷子等工?具,供幼兒?勞動之用。?6、選擇?人物(如商?店售貨員,?汽車司機,?廚房廚師,?馬路上的警?察),帶領(lǐng)?幼兒觀察成?人勞動。?三、活動內(nèi)?容小班活?動:《環(huán)保?小衛(wèi)士》?1、通過晨?間談話、集?體活動進行?有關(guān):“我?會自己洗手?”、“我會?自己脫衣服?”、“我會?自己吃飯”?等系列活動?,讓幼兒在?日常的勞動?中學會生活?的自理能力?,逐步培養(yǎng)?他們的勞動?意識。2?、通過我是?環(huán)保小衛(wèi)士?的主題活動?,為我們周?圍的環(huán)境進?行撿垃圾活?動。中班?活動:《自?己的事情自?己做》1?、通過《自?己的事情自?己做》主題?開展“我會?自己疊被子?”、“我會?自己穿衣服?”、“我會?自己疊衣服?”、“我能?自己擦椅子?”、“我會?掃地”等活?動,以促進?幼兒的自理?能力,以及?熱愛勞動的?快樂;2?、通過班級?的各項活動?后,進行年?級組的自理?能力競賽活?動,具體項?目就是班級?已經(jīng)進行了?的各項活動?如:“疊被?子”、“穿?衣服”、“?疊衣服”、?“擦椅子”?、“掃地”?。大班活?動:《我是?勞動小明星?》1、進?行關(guān)于“五?一”勞動節(jié)?的教學活動?。2、各?班級充分利?用“五一”?勞動節(jié)的節(jié)?日教育資源?,進一步挖?掘了潛在資?源,開展“?從小做個勤?勞人”的德?育活動,尊?重并感謝勞?動者,嘗試?體驗成人的?勞動。3?、以班級為?單位包干院?內(nèi)、院外的?不同區(qū)域進?行灌溉花草?樹木、拔拔?雜草等活動?。特別說?明:1、?此活動為五?一前后一天?或幾天以班?級為單位進?行;2、?此活動需要?挖土和澆水?的工具,請?教師們提前?做好收集的?準備。友?情提醒:?1、活動切?實對兒童的?成長有幫助?、有提升;?2、所有?幼兒經(jīng)歷過?的活動,都?請與我們的?同伴、同行?、家長共同?分享;3?、注重安全?和衛(wèi)生。?幼兒園親子?勞動節(jié)活動?方案模板(?三)《幼?兒園教育指?導綱要》明?確指出:“?要引導幼兒?接觸和認識?與自己生活?關(guān)系密切的?不同職業(yè)的?成人,培養(yǎng)?幼兒尊重不?同職業(yè)人們?的勞動?!?為此,我園?結(jié)合“五·?一”勞動節(jié)?開展勞動最?光榮主題活?動。活動?目標:1?、知道勞動?節(jié)的真正意?義,了解簡?單的勞動技?能,親身體?驗勞動的辛?苦,感受勞?動的快樂。?2、懂得?關(guān)心他人,?關(guān)心身邊的?事,提高幼?兒的責任感?和社會適應(yīng)?能力。3?、認識典型?勞動者,萌?發(fā)熱愛勞動?者,珍惜勞?動成果的情?感?;顒?時間:__?__年__?__月__?__日上午?____點?____分?活動地點?:陽光春苗?幼兒園操場?活動準備?:1、各?班節(jié)前教育?--認識勞?動者、體驗?勞動、感謝?勞動者……?2、蔬菜?、餃子皮、?湯圓面、水?果、果汁、?涼開水、電?鍋等(各班?根據(jù)活動具?體安排準備?)3、橫?幅:勞動最?光榮4、?聯(lián)系個別家?長,做好活?動銜接。(?醫(yī)生、軍人?、警察、廚?師……)?活動內(nèi)容:?1、快樂?的勞動者(?家長代表)?(1)解?放軍:演練?本領(lǐng)(2?)醫(yī)生:給?小朋友介紹?春季防病知?識。(3?)廚師:介?紹食物營養(yǎng)?,展示雕刻?手藝。(?4)理發(fā)師?:現(xiàn)場做發(fā)?型2、感?恩勞動者(?參加活動的?家長)請?幼兒隨歌曲?《感恩的心?》給勞動者?一個擁抱,?說一句祝福?的話,為勞?動者按摩、?捶背。3?、體驗勞動?:(
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