幼兒園大班教師3月心得(5篇)

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幼兒園大班教師3月心得篇1

本月，我作為幼兒園大班的教師，經(jīng)歷了一段充實而富有挑戰(zhàn)性的時光。以下是我對這個月的總結(jié)：

一、課程設(shè)計與實施

我嘗試在課程設(shè)計中更多地融入生活化、游戲化的元素，使孩子們更易理解和接受。通過戶外活動，我們探索了春天的變化，讓孩子們親手觸摸春天的花朵，感受春天的氣息。同時，我也將藝術(shù)教育融入課程，如繪畫、手工制作等，培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力。

二、幼兒教育與關(guān)懷

這個月，我特別注重個別關(guān)注，對每個孩子的情況進行了深入了解。我嘗試與家長進行更多溝通，以更好地理解孩子的需求和特點。通過觀察和溝通，我對每個孩子的性格、興趣和需求有了更深入的了解，這有助于我更好地引導(dǎo)和教育他們。

三、團隊合作與溝通

作為教師，我更加注重與同事之間的溝通和協(xié)作。我們定期進行團隊會議，分享教育經(jīng)驗和教學(xué)方法，共同提高教育水平。同時，我也積極與家長溝通，了解他們的需求和反饋，以更好地服務(wù)于每一個孩子。

四、自我成長與提升

在這個月的工作中，我也注重自我提升。我閱讀了一些關(guān)于幼兒教育的書籍，進一步加深了對幼兒教育理論和實踐的理解。同時，我也積極參加各類培訓(xùn)和研討會，以提高教學(xué)水平。

總的來說，這個月的經(jīng)歷讓我更加深入地了解了幼兒教育的本質(zhì)和意義。我深知，作為教師，我將繼續(xù)努力，為每一個孩子的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

幼兒園大班教師3月心得篇2

大班3月教育心得

本月我們開展了《我喜歡》主題活動，該主題共包括了四個子主題，分別有：我喜歡秋天、我喜歡春天、我喜歡小動物和過生日等。通過這些活動，使幼兒了解四季的特點及小動物的生活習(xí)性，感受各種動物與人類的關(guān)系，增進幼兒對動物的興趣和喜愛之情，引導(dǎo)幼兒關(guān)心和愛護動物，從而培養(yǎng)幼兒喜愛運動，喜歡參加體育活動的意識。

在活動進行中，我們通過引導(dǎo)幼兒觀察，讓幼兒運用自己的感官進行觀察秋天的景色，尋找秋天的變化，感受大自然的美，再與幼兒一起分享交流，使幼兒通過交流分享，了解不同的秋天，再與幼兒一起分享交流，使幼兒通過交流，了解不同的秋天。此次活動幼兒參與積極性高，在觀察、交流、分享的過程中，幼兒動手操作、動眼觀察、動口表達，使幼兒的各種能力得到培養(yǎng)。

在此次主題活動中，我們中班組還開展了“秋游”活動，帶領(lǐng)幼兒來到了幼兒園附近的菜園地，讓幼兒親身體驗秋天的景色，欣賞秋天的變化，感受大自然的美，此次活動幼兒參與積極性高，在觀察、交流、分享的過程中，幼兒動手操作、動眼觀察、動口表達，使幼兒的各種能力得到培養(yǎng)。

在開展《我喜歡》這一主題活動時，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對動物的興趣很高，他們喜歡觀看動物圖片，喜歡飼養(yǎng)小動物，喜歡參加動物展覽會，但往往缺乏觀察，不能主動發(fā)現(xiàn)動物與人類的關(guān)系，因此我們通過各種活動，引導(dǎo)幼兒了解動物與人類的關(guān)系，知道要保護小動物，珍惜生命。

幼兒園大班教師3月心得篇3

大班3月教學(xué)心得

時間飛逝，如白駒過隙，這個學(xué)期的教學(xué)活動也即將接近尾聲?；仡櫿麄€學(xué)期，我班開展的活動都得到了孩子們的喜愛。他們積極地參與，并從中學(xué)到了知識，也增進了對生活、對周圍事物的認(rèn)識，提高了他們的動手能力，也鍛煉了他們的社交能力。

我們開展了多個主題活動，如“紅紅的新年”、“春天的聲音”、“玩具玩具我愛你”等。在“紅紅的新年”這個主題中，孩子們通過自己的操作，學(xué)習(xí)了紅色、紫色等暖色調(diào)的詞匯，也了解到了中國不同地區(qū)的習(xí)俗。在“春天的聲音”這個主題中，孩子們通過自己的發(fā)現(xiàn)，了解了春天的聲音，也提高了他們的觀察能力。

在組織區(qū)域活動中，我也發(fā)現(xiàn)孩子的個體差異較大，發(fā)展水平也不同。有些孩子非?；钴S，善于表達自己的想法；而有些孩子則比較安靜，不太善于表達。因此，在游戲中，我們不僅要考慮到孩子的整體發(fā)展水平，還要關(guān)注到每個孩子的成長。

為了提高孩子的自信心，我會鼓勵他們嘗試去做自己感興趣的事情，勇敢地表達自己的想法，同時也欣賞和尊重他人的想法。同時，我們也會開展更多的游戲活動，讓孩子們在游戲中提高他們的社交能力。

總的來說，這個學(xué)期的教學(xué)活動得到了孩子們的喜愛，也得到了家長的認(rèn)可。在未來的日子里，我們會繼續(xù)努力，為孩子們的成長提供更好的支持和服務(wù)。

幼兒園大班教師3月心得篇4

大班3月心得

本月我們開展了《我自己》的主題活動，在活動中，我們通過念兒歌、歌曲、故事、游戲等形式，引導(dǎo)幼兒感知自己，發(fā)現(xiàn)自己，從而增強自信心。

在語言區(qū)，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了大量的材料，鼓勵幼兒在操作材料的過程中，嘗試用語言完整地表達自己的意愿。

同時，我們還開展了《我的好朋友》的角色游戲活動，通過游戲，讓幼兒初步懂得朋友之間要友好相處，培養(yǎng)幼兒交往的能力。

在數(shù)學(xué)區(qū)，我們投放了不同材料，幫助幼兒認(rèn)識鐘表、陀螺、各種各樣的蓋子，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體的特征進行排序。

家長半日開放活動，也是豐富多彩的，家長們參加了晨間活動、游園活動，觀看了幼兒早操、教學(xué)活動。

我們利用晨間、午間時間，提醒幼兒及時整理衣服，養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣。在體育游戲活動時，提醒幼兒玩好自己的玩具，和同伴友好相處，愛護幼兒園環(huán)境，不隨地吐痰，愛護公務(wù)，團結(jié)同伴，互相幫助，爭做優(yōu)秀小朋友。

本月，我們小小班孩子進行了常規(guī)管理，我們堅持正面教育，注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，我們重點從幼兒“文明禮貌、講究衛(wèi)生、愛護公物”三個方面進行了要求，并且根據(jù)小小班幼兒的特點，從幼兒入園、離園、進餐、盥洗、午睡、離園等環(huán)節(jié)，通過不斷的加強訓(xùn)練，教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并且通過故事、游戲、情境表演、圖片等形式，不斷鼓勵幼兒，讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的生活用語及文明用語。

本月幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我們充分利用了教室內(nèi)外的空間，在布置好的墻面上設(shè)置了“春天”、“好吃的水果”、“小手真能干”、“春天的花”等，另外還設(shè)置了“我最棒”的作品欄，展示幼兒的作品，增加了幼兒的自信心。

幼兒園大班教師3月心得篇5

大班3月教學(xué)心得

時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。透過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進取，才能更加進步。在這一個學(xué)期里，為了讓自我的思想更上了一個新的臺階，我們老師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二、保教工作

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。

透過一學(xué)期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手潛力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系，讓他們凡事都嘗試自己動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情，完成任?wù)。

在學(xué)習(xí)方面，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，個性更開朗，也有了很好的成績。在上課時能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌。幼兒在身心愉快的氣氛中，體質(zhì)更好，出勤率較高。

三、安全教育工作

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的潛力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本潛力，增強組織實施撲救初期火災(zāi)的潛力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于今年__月__日下午進行全園___余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，到達了預(yù)期目的。

四、家園工作。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還透過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動和家長們溝通，細心地