五年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計－ 18環(huán)境小設(shè)施（一） ｜蘇少版

五年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計－18環(huán)境小設(shè)施（一）|蘇少版一、教學(xué)目標(biāo)1.了解環(huán)境小設(shè)施的定義和基本構(gòu)成。2.掌握環(huán)境小設(shè)施的分類和功能特點。3.通過觀察和實踐，理解環(huán)境小設(shè)施的藝術(shù)審美價值。二、教學(xué)內(nèi)容1.環(huán)境小設(shè)施的定義和基本構(gòu)成環(huán)境小設(shè)施是指為提高生活和勞動的舒適性而設(shè)置在人與環(huán)境之間，起到連接、引導(dǎo)、提示等作用的各種物品的總稱。這些物品通常包括桌子、椅子、衣柜、書架、屏風(fēng)等，是人類居住、生活和工作環(huán)境的必需品。2.環(huán)境小設(shè)施的分類和功能特點環(huán)境小設(shè)施可以按照使用的場所進行分類，主要分為辦公設(shè)施、學(xué)校設(shè)施、家居生活設(shè)施等。同時，環(huán)境小設(shè)施還可以按照材料、風(fēng)格等方面進行分類，比如竹制、塑料制、時尚式、古典式等。不同的環(huán)境小設(shè)施有著不同的功能特點，例如：1.辦公設(shè)施主要是為人們的工作提供便利，如電腦桌、文件柜、辦公椅等，具有形式美和實用價值。2.學(xué)校設(shè)施主要是為教學(xué)服務(wù)，如課桌、課椅、黑板等，功能性強、色彩簡潔的設(shè)計風(fēng)格更符合學(xué)習(xí)環(huán)境。3.家居生活設(shè)施則是為人們的居住提供便利與舒適，如床、衣柜、沙發(fā)等，設(shè)計也更注重家居環(huán)境的風(fēng)格和個性化需求。3.環(huán)境小設(shè)施的藝術(shù)審美價值環(huán)境小設(shè)施不僅有著實用的功能，而且也體現(xiàn)了藝術(shù)審美價值。設(shè)計者在設(shè)計小設(shè)施時可以借鑒自然物體的形態(tài)，以及人們的審美特點，讓小設(shè)施不僅僅是滿足功能需求，還具有很高的審美價值，帶給人們美的享受。三、教學(xué)方法本課程采用講解結(jié)合實驗的教學(xué)方法。通過講解環(huán)境小設(shè)施的分類、基本構(gòu)成、應(yīng)用場合和功能特點等內(nèi)容，使學(xué)生了解環(huán)境小設(shè)施的關(guān)鍵特征和美學(xué)構(gòu)成。然后，通過實驗的形式，讓學(xué)生親自動手制作一些簡單的環(huán)境小設(shè)施，體驗創(chuàng)造的快樂和成就感。四、教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師可以通過展示環(huán)境小設(shè)施的圖片或真實物品，讓學(xué)生了解環(huán)境小設(shè)施的種類和作用，激發(fā)他們的興趣和好奇心。第二步：講解環(huán)境小設(shè)施的分類和功能特點教師通過PPT、視頻等形式，對學(xué)生進行分類和功能特點的詳細講解，讓學(xué)生了解這些環(huán)境小設(shè)施的實用性和美學(xué)價值。第三步：實驗環(huán)節(jié)教師會為學(xué)生準(zhǔn)備一些簡單易制作的環(huán)境小設(shè)施，如書簽、筆筒、桌面雜物收納盒等。讓學(xué)生在班上進行實驗，加深對環(huán)境小設(shè)施的認識和理解。第四步：小結(jié)環(huán)節(jié)教師對本課內(nèi)容進行總結(jié)，向?qū)W生強調(diào)環(huán)境小設(shè)施的作用和價值，讓學(xué)生對課程的學(xué)習(xí)效果有一個全面的認識。五、教學(xué)評估教師可以通過以下方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成果進行評估：1.課堂參與表現(xiàn)，包括回答問題、能力發(fā)揮等。2.制作的簡單環(huán)境小設(shè)施的完成情況和作品評比。3.隨堂測試、測驗等方式，對學(xué)生課堂掌握情況進行檢測和評估。六、教學(xué)拓展教師可以考慮通過參觀實踐、閱讀繪本等方式進一步加深學(xué)生對環(huán)境小設(shè)施的理解和掌握。孩子們可以親身走進社區(qū)、辦公場所等地，觀察并分析不同環(huán)境中的小設(shè)施的構(gòu)建和應(yīng)用?？梢越柚L本《小林的家》等故事，引導(dǎo)孩子們?nèi)ふ疑钪械拿缹W(xué)元素。七、教學(xué)資源1.PPT、視頻等教學(xué)文件。2.實驗工具和制作材料，如紙板、剪刀、膠水等。3.相關(guān)參考書目、繪本等。八、教學(xué)反思通過本課的教學(xué)，學(xué)生們能夠更好地了解到環(huán)境小設(shè)施的定義、分類和功能特點等，理解小設(shè)施的內(nèi)涵和美學(xué)審美價值。同時，學(xué)生們通過實踐探究了自己的創(chuàng)造力，增強了他們的動手能力和藝術(shù)素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師需要注意引導(dǎo)學(xué)生掌握關(guān)鍵概念和理論知識的同時，注重實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計和