2023年教師個人成長計劃標(biāo)準(zhǔn)版（2篇）

第3頁共3頁2023年?教師個人成?長計劃標(biāo)準(zhǔn)?版一、指?導(dǎo)思想：?繼續(xù)開展音?樂常規(guī)課堂?教學(xué)和藝術(shù)?社團活動，?不斷提高課?堂教學(xué)效率?，注重優(yōu)生?培養(yǎng)，積極?組織學(xué)生參?加各類比賽?。以培養(yǎng)學(xué)?生可持續(xù)發(fā)?展的人文素?養(yǎng)和綜合素?質(zhì)能力為目?標(biāo)，大面積?提高音樂課?堂教學(xué)質(zhì)量?。二、工?作立項：?立項一：_?___執(zhí)行?新課程標(biāo)準(zhǔn)?、提高課堂?教學(xué)效率，?做到“常態(tài)?優(yōu)質(zhì)”。?立項二：抓?好師資培訓(xùn)?，加強組內(nèi)?教師自身專?業(yè)素質(zhì)。?立項三：積?極研發(fā)具有?帝景學(xué)生自?身特色的校?本課程-合?唱課，努力?做到九年四?段的藝術(shù)課?程的打造和?有效銜接。?三、措施?：1、認?真學(xué)習(xí)和運?用新課程理?念研究新教?材的知識結(jié)?構(gòu)，把握新?教材的教學(xué)?要求，探索?新教法，研?究新學(xué)法。?2、建立?有效的教學(xué)?常規(guī)，努力?提高音樂課?堂教學(xué)效率?，做到“常?態(tài)優(yōu)質(zhì)”。?3、結(jié)合?本學(xué)科教師?實際情況，?定期組織開?展備課組教?研活動。?4、通過理?論學(xué)習(xí)、業(yè)?務(wù)講座、教?材分析、集?體備課、說?課、調(diào)研、?上公開課等?豐富的教研?活動形式，?不斷提高音?樂教研活動?的質(zhì)量。?6、繼續(xù)開?展合唱社團?的工作，堅?持從小學(xué)二?至五年級選?拔合唱的人?才，利用每?周五中午1?2：20-?13：20?進行排練，?力爭在本學(xué)?期的朝陽區(qū)?合唱節(jié)中取?得理想的成?績，為陳經(jīng)?綸集團的初?中和高中培?養(yǎng)和輸送人?才。7、?繼續(xù)配合學(xué)?校組織和開?展各項文藝?活動，例如?藝術(shù)節(jié)、科?技節(jié)、新年?聯(lián)歡會的排?演，限度地?提升學(xué)生的?藝術(shù)特長。?8、積極?報名參加各?級各類的文?藝比賽，充?分為學(xué)生搭?建施展的舞?臺，并力爭?取得優(yōu)異的?成績。2?023年教?師個人成長?計劃標(biāo)準(zhǔn)版?（二）一?、教材分析?（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)?、單元內(nèi)容?、重難點）?在本階段?的學(xué)習(xí)過程?中要強調(diào)基?本步伐的節(jié)?奏、規(guī)格、?以及學(xué)生的?表現(xiàn)力。高?中生的心肺?機能不斷提?高，承受運?動負荷能力?增強，因此?，可以運用?一定的有氧?運動來提高?學(xué)生的心肺?能力。三?、教學(xué)目的?要求理論?與實踐相結(jié)?合，培養(yǎng)學(xué)?生自我創(chuàng)編?的能力，大?力發(fā)展學(xué)生?的創(chuàng)新、進?取的意識。?促進學(xué)生身?心全面發(fā)展?，塑造健美?形體，培養(yǎng)?端莊體態(tài);?發(fā)展身體素?質(zhì)，提高藝?術(shù)素養(yǎng);煥?發(fā)精神面貌?，陶冶高雅?情操;培養(yǎng)?學(xué)生機智、?果斷、熱愛?集體等優(yōu)良?品質(zhì)。（?1）手勢的?運用要果斷?，有明確的?目的性。?（2）運用?手勢時，要?注意時機和?效果。（?3）掌握學(xué)?生完成動作?的情況，在?易出現(xiàn)問題?的地方，提?前向?qū)W生發(fā)?出準(zhǔn)確信號?，以引起學(xué)?生注意，然?后給予手勢?提示。2?、示范講解?法示范講?解法包括只?示范，不講?解;只講解?，不示范或?先講解后示?范;先示范?，后講解和?一邊慢動作?示范，一邊?講解此四種?方法。運?用示范講解?法時應(yīng)注意?以下幾點：?（2）運?用示范講解?法時，教師?講解的語言?應(yīng)簡明、扼?要，語言肯?定，表達生?動，比喻形?象。（3?）教師的示?范要優(yōu)美大?方，有感染?力。3、?口令提示法?口令提示?法是一種為?了使學(xué)生更?好地完成練?習(xí)、活躍課?堂氣氛而在?健美操教學(xué)?中加入一些?調(diào)動性、指?示性、警告?性口令的方?法。運用口?令提示法時?應(yīng)注意以下?幾點：（?1）口令要?有號召性和?鼓動性。?（2）口令?要與音樂節(jié)?奏相吻合，?要與音樂的?韻律、節(jié)奏?相一致。在?健美操教學(xué)?中，教師口