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文檔簡介
第16頁共16頁2023春?幼兒園工作?計劃樣本?一、指導(dǎo)思?想:以《?綱要》為指?導(dǎo)方針,落?實教育局和?教研室工作?精神,樹立?正確的教育?觀、兒童觀?,積極開展?教學(xué)科研工?作,以科研?為先導(dǎo),努?力提高工作?成效。加強?教育隊伍建?設(shè),提升教?師整體素質(zhì)?。二、工?作目標(biāo):?(一)加強?內(nèi)部管理,?提高辦園質(zhì)?量。(二?)加大教研?力度,全方?位地開展教?研活動。?(三)加強?教職工隊伍?建設(shè),提高?師資素質(zhì)。?(四)加?強教育教學(xué)?管理,促進?保教質(zhì)量提?高。(五?)做好保健?工作,確保?幼兒的安全?,快樂健康?成長。(?六)架起家?園聯(lián)系的橋?梁,促進幼?兒協(xié)調(diào)發(fā)展?。(七)?抓好幼小銜?接工作,為?進一步的學(xué)?習(xí)打好基礎(chǔ)?。(八)?充分發(fā)揮后?勤作用,切?實做好保教?結(jié)合。三?、具體工作?要求:(?一)加強內(nèi)?部管理提高?辦園質(zhì)量?學(xué)期之初,?我們將由上?至下制定各?項計劃,如?:園務(wù)計劃?、教育教學(xué)?計劃、各班?學(xué)期工作計?劃、周活動?安排計劃等?,并在制定?計劃時注意?計劃的可行?性和操作性?。為確保這?些計劃的認(rèn)?真實施,并?進行客觀評?價考核;?(二)加大?教研力度全?方位地開展?教研活動?抓好教材的?學(xué)習(xí)與研究?,更新教師?教育觀念,?鼓勵教師不?斷創(chuàng)新,促?進課程改革?的深入。加?強教師業(yè)務(wù)?培訓(xùn),強化?職業(yè)能力,?提高教師業(yè)?務(wù)、促進每?個教師的自?我發(fā)展,為?我園的可持?續(xù)發(fā)展打好?基礎(chǔ)。1?、組織教師?針對各科教?材教學(xué)中的?困惑點開展?研討活動,?把理論學(xué)習(xí)?與教育實踐?緊密地結(jié)合?起來,更好?的促進教學(xué)?的有效性。?2、開展?創(chuàng)造性游戲?的研討活動?,在組織創(chuàng)?游的過程中?,通過觀察?、評價來分?析幼兒的游?戲水平。在?各年段開展?觀摩研討活?動,不斷提?高幼兒的游?戲水平。?3、加強對?教師基本功?的培養(yǎng),在?教師中開展?研討活動,?使教師們能?充分運用教?育理論來剖?析備課的思?維過程,提?高教師分析?教材,解決?實際問題的?能力。4?、加強教研?組活動質(zhì)量?的管理,組?織保教人員?互相觀摩,?學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)?驗,交流研?討,不斷改?進教育技能?方法。5?、組織論文?評比工作,?鼓勵教師著?作發(fā)表。?(三)加強?教職工隊伍?建設(shè)提高師?資素質(zhì)1?、繼續(xù)組織?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)先進的教?育思想,《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?,切實加強?教師的思想?作風(fēng)建設(shè),?提高教師職?業(yè)道德水平?,增強廣大?教師敬業(yè)奉?獻的自豪感?和敬業(yè)愛幼?的責(zé)任感。?2、抓好?教師業(yè)務(wù)素?質(zhì)的提高,?組織聽課觀?摩等活動,?通過豐富多?彩的活動努?力提高教師?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?。3、開?展多種形式?的師德教育?和崗位練兵?,為教師提?供學(xué)習(xí)和發(fā)?展的機會,?提高各教師?愛崗敬業(yè)的?思想素質(zhì),?增強工作責(zé)?任感,做到?關(guān)心和尊重?每個幼兒,?嚴(yán)禁體罰和?變相體罰幼?兒。4、?協(xié)助做好教?師繼續(xù)教育?工作,組織?好教師參加?市的崗位培?訓(xùn)考核。努?力提高教職?工的業(yè)務(wù)素?質(zhì)。(四?)加強教育?教學(xué)管理促?進保教質(zhì)量?提高1、?教師在教學(xué)?活動中應(yīng)采?取多種形式?,包括創(chuàng)編?各類型游戲?,以激發(fā)幼?兒提高學(xué)習(xí)?興趣為主要?目的,促進?幼兒智力的?開發(fā)。2?、堅持在幼?兒一日生活?管理中體現(xiàn)?健康教育,?提高幼兒自?我保護意識?。全園做到?無責(zé)任事故?,杜絕重大?意外事故的?發(fā)生。3?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)?要為教育教?學(xué)服務(wù)。按?照幼兒智力?發(fā)展需要,?有計劃、有?目的、有層?次地投放游?戲材料。提?高教師游戲?活動的指導(dǎo)?能力。4?、通過開展?豐富多采的?各種教育活?動,把素質(zhì)?教育推向深?入。利用“?婦女節(jié)”、?“勞動節(jié)”?、“植樹節(jié)?”“六一”?等節(jié)日開展?活動,培養(yǎng)?幼兒豐富的?情感。(?五)做好保?健工作確保?幼兒的安全?快樂健康成?長1、加?強安全工作?,落實安全?工作制度,?專人定期檢?查園內(nèi)各類?設(shè)施,安全?工作責(zé)任到?人,杜絕一?切不安全因?素;加強對?幼兒、教師?的自我保護?教育、安全?教育,每周?一節(jié)安全教?育課,時刻?做好防范工?作,確保幼?兒、教師、?園財產(chǎn)的安?全。2、?合理安排幼?兒一日活動?,做到動靜?結(jié)合,培養(yǎng)?幼兒的飲食?、睡眠、盥?洗等良好衛(wèi)?生習(xí)慣,培?養(yǎng)幼兒生活?自理能力。?切實做好離?園前的準(zhǔn)備?工作(包括?整理衣服、?頭發(fā)等,并?且要組織幼?兒游戲或?qū)W?習(xí)活動)。?3、加強?戶外活動管?理,調(diào)整幼?兒戶外活動?方案并認(rèn)真?實施,保證?幼兒戶外活?動時間、運?動量達標(biāo)。?4、加強?晨檢力度,?認(rèn)真做好幼?兒衛(wèi)生保健?工作、體檢?工作,并及?時將幼兒情?況向家長反?饋;切實做?好預(yù)防和控?制傳染病工?作。5、?培養(yǎng)幼兒良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?,如坐姿、?書寫姿勢等?;定期調(diào)換?幼兒座位,?保護幼兒視?力;教育幼?兒保護牙齒?。并利用家?長園地向家?長宣傳,達?成家園共育?。6、加?強幼兒飲食?衛(wèi)生安全管?理,進一步?完善食堂、?炊具、幼兒?餐具的清洗?、消毒等衛(wèi)?生工作制度?,加強幼兒?食品采購、?進出倉、驗?收的管理,?實行食品_?___小時?留樣制度,?杜絕食物中?毒事故發(fā)生?。7、加?強幼兒午睡?管理,值班?人員時刻注?意幼兒午睡?動態(tài),同時?做好幼兒被?褥的清洗、?紫外線消毒?、曝曬工作?,提高幼兒?的午睡質(zhì)量?。8、加?強幼兒良好?行為習(xí)慣的?培養(yǎng),特別?加強幼兒“?文明禮貌”?教育、衛(wèi)生?習(xí)慣教育。?9、重視?提高保健人?員的理論水?平并能結(jié)合?本園實際情?況制定保健?計劃,并做?好幼兒保健?工作的宣傳?。10、?加強春季幼?兒傳染病的?預(yù)防工作,?把幼兒傳染?病發(fā)病率控?制在最低限?度。(六?)架起家園?聯(lián)系的橋梁?促進幼兒協(xié)?調(diào)發(fā)展1?、鞏固我園?為做好家長?服務(wù)工作所?制定的若干?項措施。根?據(jù)家長的意?見,結(jié)合園?內(nèi)條件,隨?時增加必要?的服務(wù)項目?。2、定?期向家長開?放半日活動?,請家長參?加我園重大?活動,征求?家長對我園?教育教學(xué)工?作的意見。?3、根據(jù)?季節(jié)和節(jié)假?日情況,做?好向家長做?好宣傳欄工?作宣傳預(yù)防?疾病及安全?問題的教育?。4、教?師及時與家?長溝通孩子?的發(fā)展情況?,以便爭取?家長的支持?和幫助。充?分利用班級?家長宣傳欄?向家長宣傳?科研任務(wù)的?意義和班級?的具體事項?與工作。?(七)抓好?幼小銜接工?作為進一步?的學(xué)習(xí)打好?基礎(chǔ)1、?平時運用故?事、主題活?動、游戲等?多種形式來?加強幼兒的?思想教育,?從中激發(fā)幼?兒熱愛集體?、關(guān)心集體?、為同伴服?務(wù)的好思想?。2、注?意培養(yǎng)幼兒?的良好行為?習(xí)慣,教育?幼兒按時到?園,不遲到?、不早退、?不曠課。排?隊做到靜、?齊、快。做?好值日生工?作。誠實、?不說謊話。?同伴之間團?結(jié)友愛。集?體活動遵守?秩序,不吵?鬧,認(rèn)真參?加活動。?3、培養(yǎng)幼?兒良好的坐?、寫、讀姿?勢。上課時?做到注意力?集中,認(rèn)真?傾聽老師及?其他小朋友?的講述,養(yǎng)?成要說話先?舉手的好習(xí)?慣。要求幼?兒發(fā)言時要?講完整話、?普通話、響?亮話。按時?完成老師課?堂上布置的?作業(yè)。(如?繪畫、折紙?、手工小制?作等)愛護?書本、學(xué)習(xí)?用品等。?(八)充分?發(fā)揮后勤作?用,切實做?好保教結(jié)合?1、在保?教結(jié)合的原?則基礎(chǔ)上,?強化教養(yǎng)員?的保育意識?。2、保?證園內(nèi)環(huán)境?清潔美觀,?隨時清理垃?圾堆物。?3、加強安?全管理,完?善防范措施?。本著為幼?兒的安全和?身心發(fā)展負(fù)?責(zé)的態(tài)度,?加強安全防?范措施,從?園舍設(shè)備的?使用與維修?角度出發(fā)消?除不安全隱?患,完善安?全制度。重?點是全園衛(wèi)?生安全要求?和食堂管理?,其次,各?班教師把安?全工作納入?日事議程,?利用有利時?機加強幼兒?自我保護能?力的培養(yǎng)。?(九)繼?續(xù)做好檔案?整理及網(wǎng)站?建設(shè)工作?四、各月工?作安排:?____月?份1、進?行招生報名?編班工作;?幼兒入園前?的各項準(zhǔn)備?工作,如:?環(huán)境衛(wèi)生、?環(huán)境布置等?;2、參?加工作會議?及計劃(制?定班培養(yǎng)目?標(biāo)、月計劃?、周計劃、?日計劃)的?制定;3?、各項規(guī)章?制度、崗位?責(zé)任制的學(xué)?習(xí);4、?安定幼兒情?緒,加強班?級常規(guī)教育?,培養(yǎng)幼兒?良好的生活?習(xí)慣;5?、組織新教?師見面課、?教師聽課活?動。6、?特長的組織?及藝術(shù)節(jié)的?排練工作。?7、充分?利用白板教?室做好每周?教研工作,?,組織科任?教師進行省?優(yōu)質(zhì)課競賽?課例聽課與?課例研討評?價;8、?加強各項消?毒工作,預(yù)?防春季常見?病,切實做?好各項衛(wèi)生?消毒工作;?____?月份1、?根據(jù)天氣情?況給幼兒增?減衣物,做?好各項保育?工作,加強?良好習(xí)慣和?飲食衛(wèi)生教?育;2、?各班級安全?工作排查;?常規(guī)工作檢?查與評比活?動;3、?開展主題教?研活動:開?展“我的好?媽媽”的主?題活動;?4、利用白?板室通過課?例或其它方?式增強幼兒?自我保護意?識;5、?各班軟木主?題墻的設(shè)計?活動__?__月份?1、藝術(shù)節(jié)?節(jié)目驗收工?作。2、?全園親子動?手“蛋糕D?IY“活動?3、教師?的教學(xué)比武?活動及家長?開放日活動?。___?_月份1?、做好“五?一”的幼兒?安全教育工?作,通過課?例或其它方?式增強幼兒?自我保護意?識;2、?籌備“六一?”的各項工?作。3、?開展“歡慶?六一”家園?同樂親子活?動。__?__月份?1、根據(jù)天?氣情況給幼?兒增減衣物?,繼續(xù)做好?各項保育工?作,加強良?好習(xí)慣和飲?食衛(wèi)生教育?;2、銜?接班“走進?小學(xué)”社會?實踐活動。?3、加強?班級常規(guī)教?育,培養(yǎng)幼?兒良好的生?活習(xí)慣;?4、銜接班?畢業(yè)典禮。?____?月份1、?教學(xué)質(zhì)量測?評及教職工?各項考核工?作;2、?各班做好期?末工作小結(jié)?,整理相關(guān)?資料;3?、清點財產(chǎn)?、資產(chǎn)、資?料歸檔;?4、做好下?學(xué)期招生工?作準(zhǔn)備以及?暑假工作安?排。20?23春幼兒?園工作計劃?樣本(二)?在過去的?一學(xué)期里,?新的領(lǐng)導(dǎo)班?子本著“團?結(jié)進取,求?真務(wù)實、以?人為本”的?工作作風(fēng),?齊心協(xié)力,?在全園教職?員工的配合?、支持下,?幼兒園各項?工作得到了?穩(wěn)步發(fā)展。?重管理效益?,抓環(huán)境創(chuàng)?設(shè);建師資?隊伍;深入?教科研;啟?動家園互動?,在大家不?斷努力下幼?兒園分別榮?獲省級文明?單位、雙文?明示范崗、?全國英語十?佳優(yōu)秀實驗?園、市藝術(shù)?教育先進園?、電化教育?被立為市科?技項目,為?孩子的發(fā)展?了營造了清?潔、寬松、?愉快的環(huán)境?。一、指?導(dǎo)思想堅?持以___?_和___?_為指針,?全面___?_和國家的?教育方針及?有關(guān)教育的?法律法規(guī),?堅持“以德?辦園、依法?治園”。以?幼教“兩個?法規(guī)”和《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?為依據(jù),優(yōu)?化領(lǐng)導(dǎo)班子?結(jié)構(gòu),規(guī)范?科學(xué)管理,?加大現(xiàn)代教?育設(shè)備投入?,加強教科?研力度,更?新保教理念?,充分利用?家庭與社區(qū)?有利資源,?形成教育合?力,推動保?教質(zhì)量、推?動素質(zhì)教育?,共同攜手?創(chuàng)省級示范?園。二、?各項工作內(nèi)?容及措施?(一)管理?工作1、?科學(xué)配置園?領(lǐng)導(dǎo)層結(jié)構(gòu)?,在教師中?產(chǎn)生___?_至___?_名德才兼?備的副園長?,確保幼兒?園持續(xù)發(fā)展?。2、本?著以教師、?孩子為本的?思想,逐步?建立、健全?各項制度和?各類記錄表?格,使各項?工作有有章?可行,有尺?可度。3?、管理人員?各負(fù)其責(zé),?各司其職,?做到嚴(yán)(制?度嚴(yán);執(zhí)行?嚴(yán);落實嚴(yán)?)、新(點?子新;辦法?新;思想新?)、細(xì)(常?規(guī)管理過程?細(xì);檢查指?導(dǎo)工作細(xì);?講評小結(jié)評?價細(xì)),深?入一線,為?教師提供有?益的幫助,?并為每月評?績提供依據(jù)?。4、建?高素質(zhì)師資?隊伍,多渠?道、多方法?進行培訓(xùn)。?⑴加強領(lǐng)?導(dǎo)隊伍建設(shè)?,使之成為?一只有一定?的政策水平?和業(yè)務(wù)水平?,工作作風(fēng)?正派、思想?開拓進取,?群眾信賴的?領(lǐng)導(dǎo)班子,?讓教職工樂?教、安教。?⑵加強全?體教職工政?治學(xué)習(xí)、職?業(yè)道德學(xué)習(xí)?、進行教書?育人、為人?師表的人格?教育,愛崗?敬業(yè)、無私?奉獻的情感?教育,不斷?提高各崗位?人員的人格?和道德方面?的修養(yǎng),塑?造良好的教?師形象,營?造一個有序?的人文精神?環(huán)境。⑶?制定詳細(xì)的?學(xué)習(xí)工作計?劃,采取多?種形式組織?各部門人員?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),?長期與短期?、集體與小?組、組織與?自學(xué),觀摩?與討論、交?流與論壇相?結(jié)合,逐步?轉(zhuǎn)變各崗位?人員教育觀?提高業(yè)務(wù)能?力。⑷組?織全園性教?師普通話培?訓(xùn)及普通話?大賽,促進?教職員工普?通話水平的?提高。5?、加大硬件?投入,幼兒?園、各班級?創(chuàng)設(shè)與幼兒?發(fā)展相適應(yīng)?的環(huán)境;建?多功能教室?,購置電教?設(shè)備為電教?服務(wù)班級奠?定基礎(chǔ)。?6、加強服?務(wù)項目的管?理工作,為?幼兒、家長?服務(wù)。⑴?規(guī)范藝教班?管理,擴大?藝教班規(guī)模?,采取內(nèi)外?相結(jié)合的形?式,執(zhí)教者?必須經(jīng)考核?后方能在藝?教班任教。?加強園內(nèi)藝?教班教師的?培訓(xùn)工作,?提供學(xué)習(xí)機?會,不斷提?高藝教班教?師專業(yè)能力?。⑵加大?電教工作管?理力度,整?理規(guī)范電教?設(shè)備檔案、?資料檔案等?,做好近期?與前期成長?錄錄制與整?理工作,完?善服務(wù),努?力做到讓每?位家長滿意?。⑶充分?發(fā)揮教師潛?能,在班級?中增設(shè)有利?于孩子健康?成長、方便?于家長服務(wù)?項目。(?二)保教工?作1、增?強身心健康?意識,促進?幼兒發(fā)展。?⑴加強春?季幼兒傳染?病的預(yù)防檢?查與保健知?識的宣傳工?作,把幼兒?傳染病的發(fā)?病率控制到?最低限度。?⑵堅持日?常衛(wèi)生、保?健制度的檢?查工作,規(guī)?范幼兒健康?檔案,建立?班級病兒觀?察記錄、進?餐記錄、衛(wèi)?生消毒記錄?等工作,深?入班級給予?適時指導(dǎo)。?⑶科學(xué)配?置幼兒膳食?,按人定量?發(fā)放食物,?保證幼兒進?食量。⑷?加強保育工?作的檢查、?督導(dǎo)及跟班?指導(dǎo),不斷?提高班級保?育工作。?⑸教師以真?摯的愛心,?以平等、尊?重、接納每?個幼兒的態(tài)?度,為孩子?營造寬松的?有益于身心?發(fā)展的精神?環(huán)境,禁止?傷害他們的?人格與自尊?。⑹保教?結(jié)合,加強?生活各環(huán)節(jié)?的管理與指?導(dǎo),培養(yǎng)幼?兒良好的生?活、衛(wèi)生、?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?2、注重?活動的組織?,讓幼兒的?情感、態(tài)度?、能力、知?識、技能得?以全面發(fā)展?。⑴調(diào)整?幼兒一日活?動時間,滿?足幼兒發(fā)展?需求、滿足?教育教學(xué)活?動需求。?⑵引導(dǎo)教師?用新的教育?觀指導(dǎo)其教?育行為。?⑶確保戶外?活動時間,?根據(jù)不同年?齡的需要,?投放相應(yīng)的?體育器械,?創(chuàng)設(shè)活動環(huán)?境,培養(yǎng)幼?兒對體育活?動的興趣,?讓幼兒的動?作發(fā)展得以?滿足,同時?提高幼兒身?體素質(zhì)。?⑷提高活動?區(qū)效能,教?師根據(jù)幼兒?年齡特點和?發(fā)展需求,?結(jié)合教育目?標(biāo)設(shè)置活動?內(nèi)容,投放?適宜的操作?材料。業(yè)務(wù)?園長及保教?主任加強活?動指導(dǎo),提?高教師對區(qū)?域活動的指?導(dǎo)水平,讓?孩子在各區(qū)?域中,與材?料、教師、?幼兒相互作?用下,情感?、態(tài)度、能?力等得以主?動發(fā)展。?⑸注重外墻?飾、活動室?環(huán)境的教育?功能,及時?了解幼兒所?需進行適當(dāng)?調(diào)整,中、?大班應(yīng)體現(xiàn)?師幼合作內(nèi)?容。⑹在?一日生活組?織中,加強?對幼兒進行?健康教育、?日常生活中?的基本常識?教育,提高?幼兒自我保?護意識和基?本生活能力?,體現(xiàn)生活?既學(xué)習(xí)。?⑺創(chuàng)設(shè)普通?話語言環(huán)境?,一日活動?中利用多種?鼓勵手段,?激發(fā)幼兒用?普通話表達?意愿及培養(yǎng)?良好的傾聽?習(xí)慣。⑻?在全面教育?中求特色,?各班教師在?對孩子進行?全面教育的?同時,根據(jù)?教師自身特?點,開展富?有特色性的?興趣活動。?⑼將全園?英語活動推?到新的高度?,激發(fā)幼兒?對英語活動?的興趣,普?及日常用語?和課堂用語?。⑽組織?豐富多彩的?活動,讓幼?兒得到快樂?體驗。春游?、運動會、?故事會(包?括英語故事?)、各班主?題活動、親?子活動、自?我保護及基?本生活常識?圖片展和情?景表演等系?列活動、“?六.一”各?班特色展示?活動。(?三)教研工?作加強教?科研管理工?作,注重資?料積累,分?別以年級組?、課題組、?幼兒園擬定?的課題進行?教研,推動?和提高幼兒?園保教質(zhì)量?。1、繼?續(xù)開展中央?教科所“十?五課題幼兒?園學(xué)具”實?驗,定期組?織學(xué)具班教?師學(xué)習(xí)、研?討,提高研?究應(yīng)用能力?。實驗組做?好實驗班與?對比班的測?查記錄工作?。對家長做?好培訓(xùn)工作?,家園合作?,充分發(fā)揮?學(xué)具教育功?能。2、?完成省級立?項課題“小?班生活活動?-入廁、盥?洗、喝水”?的調(diào)查與研?究的結(jié)束工?作。3、?拓寬思路,?采用多種形?式開展英語?教科研活動?,豐富課堂?活動、提高?教師日常生?活用語及課?堂用語的能?力、在園和?班級中營造?幼兒學(xué)英語?的氛圍。?4、嘗試“?整合課程”?課改研究,?并向家長宣?傳有關(guān)課程?精神,取得?家長的支持?與理解,并?進一步互動?。注重課改?資料積累,?建立“整合?課程”研究?檔案,為下?學(xué)期推廣工?作奠定基礎(chǔ)?。5、各?班組根據(jù)新?《綱要》精?神,結(jié)合本?班組實際擬?定小組教研?課題,給予?教師實際幫?助。6、?繼續(xù)加強青?年教師隊伍?建設(shè),開展?“傳幫帶”?教研活動,?通過觀摩、?研討提高青?年教師的組?織能力。?7、全園性?開展“教師?如何為幼兒?提供活動區(qū)?材料及如何?參與活動區(qū)?指導(dǎo)”研討?活動,充分?發(fā)揮區(qū)域活?動的教育功?能。(四?)家長工作?1、充分?發(fā)揮家教委?員會的作用?,每兩月開?展一次討論?、座談等不?同形式的活?動,讓其參?與幼兒園管?理,共同為?幼兒的發(fā)展?、幼兒園的?發(fā)展而努力?。2、利?用家長有利?資源,讓家?長參與班級?教育教學(xué),?使家長與教?師真正成為?教育幼兒的?合作伙伴。?3、各班?不定期對家?長開展半日?開放活動及?家園同樂親?子互動活動?,增進孩子?與家長、教?師與家長的?情感交流。?4、保持?家園暢通,?通過多種形?式與家長溝?通,全面了?解幼兒情況?,教育上達?成一致,共?同培養(yǎng)幼兒?。5、定?期開展家長?學(xué)?;顒??嘗試組織家?長育兒經(jīng)驗?、教師教育?經(jīng)驗交流、?論壇或知識?競賽等,逐?步讓家長與?幼兒園在教?育幼兒上達?成共識。?(五)后勤?工作1、?定期對幼兒?園各設(shè)施進?行檢查,做?到及時發(fā)現(xiàn)?和消除事故?隱患,做好?各類設(shè)施的?維護、修理?工作。2?、做好春季?綠化、美化?及衛(wèi)生工作?,在園內(nèi)增?設(shè)環(huán)保標(biāo)示?牌、垃圾桶?,從小培養(yǎng)?幼兒良好的?公共道德和?衛(wèi)生習(xí)慣。?3、改善?教室環(huán)境,?配備適宜的?玩教具,為?教師組織活?動提供有利?條件。4?、調(diào)整辦公?用房,做好?對各部門、?各專用教室?、庫房的規(guī)?范化制度管?理。5、?規(guī)范廚房管?理,把好幼?兒進食關(guān),?食品做到適?合幼兒的年?齡特點,“?形”上應(yīng)富?有童趣,增?進幼兒的食?欲,確保幼?兒營養(yǎng)量。?6、保管?員必須做到?物品管理規(guī)?范化,做好?各類物品、?書籍的登記?工作,服務(wù)?于一線教師?,為老師們?查閱資料、?領(lǐng)取教學(xué)物?品提供便利?。7、財?務(wù)人員嚴(yán)格?按財務(wù)政策
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