2023初中物理教師個(gè)人工作計(jì)劃（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023初?中物理教師?個(gè)人工作計(jì)?劃一、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)面?對(duì)新的課程?改革，教育?對(duì)教師提出?更高的要求?。不僅要有?精湛的專業(yè)?水平，還要?有多元化的?知識(shí)儲(chǔ)備，?才能適應(yīng)新?課程實(shí)驗(yàn)改?革。為不被?時(shí)代所淘汰?，能夠成為?一名合格的?教師，在一?個(gè)學(xué)期的基?礎(chǔ)之上，要?利用業(yè)余的?時(shí)間進(jìn)一步?學(xué)習(xí)有關(guān)于?新課程改革?的理論知識(shí)?及最新的教?育理念。嘗?試著把學(xué)習(xí)?滲透在工作?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，融合到備?課和講課上?來(lái)。把學(xué)習(xí)?使終放在第?一位，只有?不斷的學(xué)習(xí)?，才能充實(shí)?自己，才會(huì)?有不斷的創(chuàng)?新，才會(huì)不?斷的發(fā)展，?我將繼續(xù)不?懈地努力，?刻苦專研，?成為新型教?師，適應(yīng)時(shí)?代發(fā)展。?二、促進(jìn)自?身的轉(zhuǎn)變?1、在課堂?教學(xué)改革中?嚴(yán)格要求自?己，努力使?自己的課堂?做到“放“?、“活“、?“趣“、“?新“、“實(shí)?“。為了提?高課堂教學(xué)?效率，我打?算從培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和學(xué)?習(xí)興趣入手?，讓學(xué)生們?樂(lè)學(xué)，勤學(xué)?，會(huì)學(xué)。我?要養(yǎng)成每天?記日記的習(xí)?慣，注意總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在?課堂常規(guī)訓(xùn)?練上有自己?的特色。?2、教案的?編寫是作為?教師必做的?一項(xiàng)工作。?但如何使教?案的編寫更?具科學(xué)性，?實(shí)用性，我?將嘗試著沖?破傳統(tǒng)備課?的清規(guī)戒律?，編寫實(shí)用?，新穎，具?有個(gè)性化特?點(diǎn)的教案。?三、加強(qiáng)?備課在備?好課，上好?課的同時(shí)還?不要忘記對(duì)?希望生的輔?導(dǎo)工作，要?曉之以理，?動(dòng)之以情，?用愛(ài)心去幫?助每一個(gè)希?望生，最重?要的是有成?效，讓每個(gè)?希望生都能?在學(xué)期末的?時(shí)候有所提?高。在作業(yè)?布置上要多?動(dòng)腦筋，多?留一些孩子?們喜歡的，?有創(chuàng)新能力?培養(yǎng)的作業(yè)?，讓每個(gè)學(xué)?生不再為作?業(yè)而苦惱。?四、積極?參加教研?我將積極參?加教學(xué)研究?工作，不斷?對(duì)教法進(jìn)行?探索和研究?。謙虛謹(jǐn)慎?，尊重同志?，相互學(xué)習(xí)?，相互幫助?，維護(hù)其他?教師在學(xué)生?中的威信，?關(guān)心集體，?維護(hù)學(xué)校榮?譽(yù)，共創(chuàng)文?明校風(fēng)。對(duì)?于素質(zhì)教育?的理論，進(jìn)?行更加深入?的學(xué)習(xí)。在?平時(shí)的教學(xué)?工作中努力?幫助后進(jìn)生?，采取各種?措施使他們?得到進(jìn)步。?五、兢兢?業(yè)業(yè)在工?作中我一定?要做到不遲?到，不早退?，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)?分配，不挑?肥揀瘦講價(jià)?錢，平時(shí)團(tuán)?結(jié)同志，尊?老愛(ài)幼，做?到互相關(guān)心?，互相愛(ài)護(hù)?。作為一名?教師，我一?定自覺(jué)遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?以教師八條?師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自己?，工作嚴(yán)肅?認(rèn)真，一絲?不茍，決不?應(yīng)付了事，?得過(guò)且過(guò)，?以工作事業(yè)?為重，把個(gè)?人私心雜念?置之度外，?按時(shí)完成領(lǐng)?導(dǎo)交給的各?項(xiàng)任務(wù)。?六、教學(xué)措?施我將積?極從提高課?堂教學(xué)效益?的各個(gè)側(cè)面?探討提高課?堂教學(xué)效益?的因素。我?將積極學(xué)習(xí)?，翻閱有關(guān)?資料，對(duì)教?育理論，目?標(biāo)教學(xué)，教?學(xué)方法，學(xué)?法指導(dǎo)，智?力因素和非?智力因素等?進(jìn)行再認(rèn)識(shí)?，提高用理?論來(lái)指導(dǎo)實(shí)?踐的能力。?積極實(shí)行目?標(biāo)教學(xué)，根?據(jù)教材和學(xué)?情確定每節(jié)?課的重難點(diǎn)?。平時(shí)備好?課，上好課?，向___?_分鐘要質(zhì)?量。堅(jiān)持周?前備課，努?力做到備課?標(biāo)，備教材?，備學(xué)生，?備教具，備?教法學(xué)法。?從知識(shí)能力?兩方面精心?設(shè)計(jì)教案，?并積極地使?用各種電教?器材，提高?課堂教學(xué)效?益，堅(jiān)決杜?絕課堂教學(xué)?的盲目性和?隨意性。在?課堂教學(xué)方?面我力爭(zhēng)課?堂解決問(wèn)題?，在教學(xué)中?抓關(guān)鍵，突?重點(diǎn)，排疑?點(diǎn)，講求教?法，滲透學(xué)?法，既教書?更育人，使?學(xué)生的身心?得到全面和?諧的發(fā)展。?課堂上語(yǔ)言?準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，?突出重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)，?精講多練，?充分發(fā)揮教?師的主導(dǎo)作?用和學(xué)生的?主體作用，?使學(xué)生的聽(tīng)?，寫，讀等?綜合能力都?得到提高。?七、學(xué)期?工作目標(biāo)?通過(guò)本期教?學(xué)，使學(xué)生?形成一定的?物理素質(zhì)，?能自覺(jué)運(yùn)用?物理知識(shí)解?決生活中的?物理問(wèn)題，?形成扎實(shí)的?物理基本功?，為今后繼?續(xù)學(xué)習(xí)高等?物理打下良?好的基礎(chǔ)。?培養(yǎng)一批物?理尖子，能?掌握科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法。?不及格人數(shù)?較少。形成?良好學(xué)風(fēng)。?形成良好的?物理學(xué)習(xí)習(xí)?慣。形成融?洽的師生關(guān)?系。使學(xué)生?在德、智、?體各方面全?面發(fā)展。?2023初?中物理教師?個(gè)人工作計(jì)?劃（二）?一、教材分?析教科書?采用了符合?學(xué)生認(rèn)知規(guī)?律的由易到?難、由簡(jiǎn)到?繁，以學(xué)習(xí)?發(fā)展水平為?線索，兼顧?到物理知識(shí)?結(jié)構(gòu)的體系?。每章下面?分節(jié)，每節(jié)?內(nèi)都有些小?標(biāo)題，幫助?學(xué)生抓住中?心。在引入?課題、講述?知識(shí)、歸納?總結(jié)等環(huán)節(jié)?，以及實(shí)驗(yàn)?、插圖、練?習(xí)中，編排?了許多啟發(fā)?性問(wèn)題，點(diǎn)?明思路，引?導(dǎo)思考，活?躍思維。?二、學(xué)年的?教學(xué)總目標(biāo)?和總的教學(xué)?要求1、?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)?習(xí)物理學(xué)的?初步知識(shí)及?其實(shí)際應(yīng)用?，了解物理?學(xué)在科學(xué)技?術(shù)和社會(huì)發(fā)?展中的重要?作用；2?、培養(yǎng)學(xué)生?初步的觀察?、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，初步的分?析、概括能?力和應(yīng)用物?理知識(shí)解決?簡(jiǎn)單問(wèn)題的?能力；3?、培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)物理的?興趣、實(shí)事?求是的科學(xué)?態(tài)度、良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和創(chuàng)新精神?，結(jié)合物理?教學(xué)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行辨證唯?物主義教育?、愛(ài)國(guó)主義?教育和品德?教育。三?、學(xué)情分析?1、學(xué)生?是學(xué)習(xí)的主?人，只有處?于積極狀態(tài)?，經(jīng)過(guò)認(rèn)真?的觀察、實(shí)?踐、思考，?才能體會(huì)物?理現(xiàn)象中蘊(yùn)?含的規(guī)律，?產(chǎn)生探究物?理世界的興?趣，理解所?學(xué)的物理知?識(shí)，獲得相?應(yīng)的能力。?2、要注?意研究學(xué)生?的心理特征?，了解他們?的知識(shí)、能?力基礎(chǔ)，從?實(shí)際出發(fā)進(jìn)?行教育，并?且根據(jù)他們?的反應(yīng)及時(shí)?調(diào)整自己的?教學(xué)安排。?四、教學(xué)?目標(biāo)1、?知識(shí)與技能?A、初步?認(rèn)識(shí)力學(xué)的?基本內(nèi)容。?B、初具?了解物理學(xué)?及其相關(guān)技?術(shù)中產(chǎn)生的?一些歷史背?景，能意識(shí)?到科學(xué)發(fā)展?歷程的艱辛?與曲折。?2、過(guò)程和?方法A、?經(jīng)歷觀察物?理現(xiàn)象的過(guò)?程，能簡(jiǎn)單?描述所觀察?的物理現(xiàn)象?的主要特征?。有初步的?觀察能力。?B、通過(guò)?參與科學(xué)探?究活動(dòng)，初?步認(rèn)識(shí)科學(xué)?研究方法的?重要性，學(xué)?習(xí)信息處理?方法，有初?步的信息處?理能力。?3、情感態(tài)?度與價(jià)值觀?A、能保?持對(duì)自然的?好奇，初步?領(lǐng)略自然現(xiàn)?象中的美妙?與和諧，對(duì)?大自然有親?近，熱愛(ài)和?諧相處的情?感。B、?具有對(duì)科學(xué)?的求知欲，?樂(lè)于探索自?然界和日常?生活中的物?理道理。?五、教學(xué)措?施1、鼓?勵(lì)科學(xué)探究?的教學(xué)在?現(xiàn)代社會(huì)和?科學(xué)工作中?，個(gè)人之內(nèi)?與團(tuán)體之間?的交流與合?作是十分重?要的，要注?意學(xué)生這方?面良